探討互動式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中的運用分析

王長庚

【摘要】知識是心靈的活動，教育是一個永恒的主題。隨著全球化的發(fā)展，英語對學(xué)生們的影響越來越重要。英語是中職學(xué)校教育體系的重要學(xué)科，新時代不管是學(xué)校還是社會都越來越重視對中職學(xué)校學(xué)生英語的教育，互動式教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法，把互動式教學(xué)與中職英語課堂進行有效融合必定會產(chǎn)生良好的效果。本文對互動式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中運用的重要性進行了簡單的介紹，并指出了互動式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中的相關(guān)運用策略。希望能夠?qū)ξ覈新氂⒄Z的教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】互動式教學(xué)? ?中職英語? ?課堂教學(xué)? ?運用策略

隨著時間的發(fā)展，我國的職業(yè)教育的教學(xué)體系日趨完善，社會對中職學(xué)校教學(xué)的要求日益提高，人們對英語學(xué)科的研究逐步加強。對于中職學(xué)校的學(xué)生來說英語的教育至關(guān)重要，在中職英語教學(xué)中有效運用互動式教學(xué)，是對學(xué)生進行有效英語教學(xué)的重要方式，對中職英語的教學(xué)意義重大。新時期，如何在中職英語課堂教學(xué)中有效運用互動式教學(xué)，對現(xiàn)代學(xué)校的教育特別是對處于中職階段的學(xué)生十分重要。在中職英語的教學(xué)中，教師應(yīng)該對學(xué)生互動式教學(xué)的運用進行深刻的探索與研究，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

一、互動式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中運用的重要性

思維像跳躍的袋鼠，中職英語科目作為一門語言學(xué)科，學(xué)生對英語的實際運用能力是檢驗學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果的重要標準?；邮浇虒W(xué)既是一種教學(xué)理念，同時又是對學(xué)生進行教學(xué)的一種有效方式，是增強學(xué)生英語實際運用能力的重要措施?；邮浇虒W(xué)是將教學(xué)目標以互動的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生在互動的過程中掌握知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展思維，優(yōu)化了教師的教學(xué)過程，提高了學(xué)生對英語知識的吸收能力，有利于樹立學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的自信心，加強其面對問題積極應(yīng)對的決心，使學(xué)生能夠充分的理解英語、掌握英語學(xué)習(xí)的基本定理和規(guī)律，讓中職英語的教學(xué)事半功倍，對于學(xué)生、教師意義重大。

二、互動式教學(xué)在中職英語課堂教學(xué)中的運用策略

（一）改變教師角色，注重與學(xué)生之間的互動

在教學(xué)中，教的成果最終需要通過學(xué)來表現(xiàn)。事實上，教與學(xué)是一個對立的統(tǒng)一體，所謂“教學(xué)”，有“學(xué)”才有“教”，有“教”才有“學(xué)”，兩者相輔相成，沒有“學(xué)”，那么“教”也就沒有任何意義。在中職英語課堂中，教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，突出學(xué)生的主體地位，增加學(xué)生的自主體驗，讓教師和學(xué)生在一種和諧、民主的氛圍中進行信息交流和互動，形成具有感染性的教育情境，在互動中加強對學(xué)生知識的訓(xùn)練，以便于及時掌控學(xué)情的變化，在教學(xué)中注意對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)與互動，教師要隨時參與到學(xué)生的“學(xué)”中，學(xué)生也要參與到教師的“教”中，提高學(xué)生的參與度和投入度。

（二）利用多媒體優(yōu)勢，提高課堂互動效率

目前中職學(xué)校在英語學(xué)科方面普遍存在英語聽不懂、不敢說、不喜歡學(xué)英語等問題。而這些問題傳統(tǒng)的英語教學(xué)是無法很好解決的，所以造成了一大批的“啞巴”英語。要很好的解決這些問題，單純依靠以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式并不能很好的解決。所以，在中職英語的互動式教學(xué)中，教師要注意利用多媒體優(yōu)勢，拓寬自己的英語教育資源，收集更多的中職英語的授課素材，注意豐富中職英語課堂的教學(xué)手段，要做到不單單依靠文本教學(xué)，而是通過聲音、視頻等教學(xué)資源和教學(xué)手段對學(xué)生進行英語教育滲透和教學(xué)，給予學(xué)生多種感官，提高課堂互動效率，全面深化教育改革。例如：在對《Welcome to the english club》一課進行教學(xué)時，可以播放相關(guān)的英文歌視頻，問學(xué)生在欣賞過程中印象比較深 刻的單詞，讓學(xué)生自由回答，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些感興趣的單詞記下來，給中職英語課堂的教育教學(xué)帶來勃勃生機，提高課堂互動的頻率，促進對學(xué)生的英語教學(xué)，讓中職英語的互動式教學(xué)更加高效。

（三）明確英語學(xué)習(xí)的目的就是交際，積極開展口語交流

學(xué)習(xí)是一扇大門，推開它，你將擁有許多知識。在教學(xué)中教師要讓學(xué)生了解英語是人們交流的工具，要明確英語學(xué)習(xí)的目的就是交際，讓學(xué)生善于通過語言交流意見、表達情感、交換信息，讓英語與生活緊密相連，積極與學(xué)生進行互動教學(xué)，提高學(xué)生對知識的運用能力和口語交際能力。例如：在對《HowcanIgettothenearest bank》一課進行教學(xué)時，教師可以將學(xué)生分為不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主開展口語交流，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在中職英語課堂教學(xué)中更好地實現(xiàn)互動式的教學(xué)。

（四）將英語游戲與授課內(nèi)容充分的融合，增強與學(xué)生之間的互動

在中職英語的互動式教學(xué)中，教師要針對其現(xiàn)階段的中職生的實際狀況分析，來對中職英語課程進行深入的改革，根據(jù)中職學(xué)生的特點進行教學(xué)設(shè)計，學(xué)校和教師要重視英語游戲?qū)W(xué)生英語教學(xué)的作用，教師要注重將英語游戲與授課內(nèi)容充分的融合，要加強英語活動的組織，挖掘英語游戲中所包含的英語知識，在英語游戲的進行中增進師生之間的互動，促進師生之間對于英語知識的交流，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，增加學(xué)生對于英語主動探究的興趣與能力，讓學(xué)生自主地接受并正確應(yīng)用英語知識，讓學(xué)生們在英語互動中尋找快樂，讓學(xué)生是熱愛英語，喜歡英語。

結(jié)束語

互動式教學(xué)是一條小徑，它將指引我們進入知識的殿堂。在新的時代，對中職學(xué)生的英語教學(xué)，學(xué)校和教師要積極將互動教學(xué)與中職英語課堂相融合，教師要充分運用互動教學(xué)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換自身角色，注重與學(xué)生之間的互動，利用多媒體優(yōu)勢，提高課堂互動效率，積極開展口語交流，將英語游戲與授課內(nèi)容充分的融合，增強與學(xué)生之間的互動，讓中職學(xué)生的英語教學(xué)保持高效的運轉(zhuǎn)。

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