探討高職美術(shù)教育增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的方法

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的教育理念也發(fā)生極大的變化，教育體制也在不斷改革，高職教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，高職教育重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。美術(shù)作為高職教育的一部分，高職教育中應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生美術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本文分析了高職教育中美術(shù)教育實(shí)踐能力中存在的問(wèn)題，并提出合理化的解決方法。

關(guān)鍵詞：高職;美術(shù)教育;實(shí)踐能力

引言：美術(shù)作為藝術(shù)的一種，它能陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)闊學(xué)生的視野，能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美存在的意義。一次，在高職美術(shù)教育的過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受到生活中美術(shù)存在的意義。高職教育要結(jié)合社會(huì)的需求，創(chuàng)造適合學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的環(huán)境，高職美術(shù)教育要重視學(xué)生美術(shù)教育實(shí)踐的重要性，探討相關(guān)的策略措施，為高職美術(shù)教育人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、高職美術(shù)教育增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的意義

1、有助于學(xué)生審美的提高

美術(shù)作為藝術(shù)的一種，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，美術(shù)是需要學(xué)生親自體驗(yàn)才能把握住美術(shù)的精髓之處，因此，學(xué)生想要學(xué)好美術(shù)最重要的就是參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中觀(guān)察生活中美好，提高自己的審美能力。比如：學(xué)生想要進(jìn)行創(chuàng)作某種類(lèi)型的畫(huà)時(shí)，應(yīng)該到相應(yīng)的地方去現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察一下，然后親自動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作。這樣學(xué)生能獲得比課堂老師傳授的知識(shí)還要深刻的內(nèi)容，更加能領(lǐng)會(huì)畫(huà)作的內(nèi)涵，還能讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，在實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生能更加感悟生活中的美，有助于學(xué)生審美的提高。

2、提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

時(shí)代發(fā)展需要我們具有創(chuàng)新意識(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作也要求學(xué)生要具有創(chuàng)新意識(shí)，美術(shù)創(chuàng)作歸根結(jié)底還是個(gè)人創(chuàng)新的過(guò)程。藝術(shù)教育術(shù)語(yǔ)開(kāi)發(fā)智慧的復(fù)雜系統(tǒng)工程。美術(shù)教育應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。藝術(shù)來(lái)自于生活，學(xué)生要在生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的美術(shù)作品。學(xué)生也要學(xué)會(huì)在現(xiàn)有的作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新，再具體實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)尋找創(chuàng)作的靈感，老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，讓學(xué)生擁有創(chuàng)新意識(shí)。

3、強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)能力

當(dāng)前，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)成為社會(huì)重要的問(wèn)題，高職院校也把學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題作為學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)培養(yǎng)的重點(diǎn)，學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，高職教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能，因此，高職美術(shù)教育不僅僅在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)繪畫(huà)的能力，更要在繪畫(huà)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，也是在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。高職教育社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要意義。

二、高職美術(shù)教育增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的措施

1、強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)方式創(chuàng)新

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師往往通過(guò)傳授美術(shù)知識(shí)和繪畫(huà)的技巧等，教學(xué)模式過(guò)于枯燥，往往學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，所以，學(xué)生也失去了對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此，學(xué)校和老師必須要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，讓單一乏味的課堂變得更加活躍，學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能積極主動(dòng)的就進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，才能積極參加實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生也要在原有的作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，老師可以將是世界知名的畫(huà)作展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生觀(guān)察思考對(duì)已有的作品進(jìn)行在思考?？梢詮牟煌慕嵌葘?duì)已有的作品進(jìn)行在創(chuàng)作，展現(xiàn)不同的風(fēng)格，老師也要積極的去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

2、聯(lián)系生活，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升

藝術(shù)來(lái)源于生活，當(dāng)然，創(chuàng)作者也要在具有豐富的想象力，創(chuàng)作者要在生活的基礎(chǔ)上加上自己的想象力才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。因此，高職教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重藝術(shù)聯(lián)系生活，將生活中的場(chǎng)景、畫(huà)面還有生活的感悟融入到藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，讓創(chuàng)作出來(lái)的作品充滿(mǎn)藝術(shù)氣息。

3、樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)理念，加大課程改革力度

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育體制的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展。要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，老師就要樹(shù)立新的教學(xué)理念，對(duì)原有的模式進(jìn)行創(chuàng)新，教師還可以刪除一些與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，讓更多的時(shí)間與精力投入到學(xué)生實(shí)踐能力上，將學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率。老師還可以在課余時(shí)間盡可能的為學(xué)生安排實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦黑板報(bào)、繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中盡可能的發(fā)揮自己的潛力，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平的提升。

4、加強(qiáng)教學(xué)條件與師資隊(duì)伍的建設(shè)

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、良好的教學(xué)設(shè)施是學(xué)生能健康快樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，高職院校想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必然要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，在師資建設(shè)方面，教師們不僅要有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備一定的科研能力和實(shí)踐能力，擁有現(xiàn)代的教學(xué)理念才能為學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)設(shè)施方面，更新舊的設(shè)備，安排專(zhuān)門(mén)的人進(jìn)行管理，安排學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，也要合理、科學(xué)，跟學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

三、結(jié)束語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是高職美術(shù)教育的關(guān)鍵，實(shí)踐能力也是美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分?，F(xiàn)代美術(shù)教育不僅僅滿(mǎn)足于獲取美術(shù)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)技巧專(zhuān)業(yè)知識(shí)等，更在于要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?，F(xiàn)在高職美術(shù)教育中缺乏教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)方式過(guò)于枯燥無(wú)味，課堂氛圍過(guò)于壓抑，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，因此，教師要將美術(shù)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)原有的課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，改良教師授課的教學(xué)模式，在幾愛(ài)哦學(xué)活動(dòng)中不斷探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生上課的積極性，達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果，讓高職教育培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，保證學(xué)生能全面健康地成長(zhǎng)！

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

徐小明，（1964.11—），性別：男，籍貫：江蘇如東，最高學(xué)歷：本科，職稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師，研究方向：美術(shù)。