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    短跑途中跑擺動(dòng)腿技術(shù)的訓(xùn)練研究

    2020-08-11 10:43:38
    文體用品與科技 2020年14期
    關(guān)鍵詞:步幅步頻橡皮筋

    (鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南 鄭州 450001)

    1、研究結(jié)果與分析

    1.1、擺動(dòng)腿技術(shù)對(duì)短跑速度的影響

    在短跑運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,短跑的速度主要取決于步幅和步頻。短跑的全程主要由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、彎道跑和終點(diǎn)的沖刺跑四個(gè)部分組成。其中途中跑又是在整個(gè)短跑過(guò)程中距離最長(zhǎng),速度最快的一個(gè)重要部分,占整個(gè)短跑全過(guò)程的百分之六十。如果說(shuō)步幅和步頻是短跑的軀體,那么擺動(dòng)腿技術(shù)便是短跑途中跑中的靈魂。

    (1)擺動(dòng)腿技術(shù)對(duì)步幅的影響。

    步幅即是在跑動(dòng)中兩腿所跨越的距離,擺動(dòng)腿的快速前擺是保障擺動(dòng)腿在擺動(dòng)的進(jìn)程中能夠有效的展現(xiàn)出向前與向上的作用。擺動(dòng)腿快速的折疊前擺動(dòng)作不但能夠讓大腿的擺動(dòng)半徑大大縮短,加快擺動(dòng)的速度,而且有益于髖關(guān)節(jié)的伸展,增加短跑途中跑的步幅。

    (2)擺動(dòng)腿技術(shù)對(duì)步頻的影響。

    步頻便是腳步的頻率,即在跑步時(shí)兩腿在一定的單位時(shí)間內(nèi)所交換的次數(shù)。有意識(shí)的去加快回收后伸的擺動(dòng)腿并且向前擺動(dòng),不但可以使髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)大腿擺動(dòng)的時(shí)間縮短,減少了支撐腿的支撐時(shí)間,加快蹬伸時(shí)間,進(jìn)而使步頻得到提高。前擺的大腿主動(dòng)帶動(dòng)小腿完成“下扒”著地,不但減小了支撐腿著地時(shí)的阻力,并且提高了跑動(dòng)過(guò)程中的速度,從而使擺動(dòng)腿在蹬擺的過(guò)程中減小了因地面對(duì)人體的水平面制動(dòng)力而產(chǎn)生的速度損失,以獲得加速增長(zhǎng)的速度。

    1.2、擺動(dòng)腿技術(shù)的訓(xùn)練方法

    (1)交換腿擺動(dòng)練習(xí)。

    ①練習(xí)方法:雙手前傾雙手扶墻撐持自身呈懸垂?fàn)顟B(tài),挺胸收腹,做騰空弓步動(dòng)作,雙腿相互交替做前后快速擺動(dòng)性練習(xí)。要使髖關(guān)節(jié)放松,擺動(dòng)的時(shí)候一定使大腿去帶動(dòng)小腿,大腿前擺至水平程度,大腿積極做下壓后擺動(dòng)作,后擺到最大的限度后,支撐腿自然屈膝,擺動(dòng)腿小腿向大腿折疊準(zhǔn)備下一次向前擺動(dòng)的動(dòng)作,支撐腿也應(yīng)與擺動(dòng)腿配合進(jìn)行蹬伸。在蹬擺過(guò)程中要著重強(qiáng)調(diào)交換腿擺動(dòng)時(shí)的幅度、速度和動(dòng)作的規(guī)范,凸顯出“以髖為軸”的特征;

    ②訓(xùn)練目的:規(guī)范擺動(dòng)腿在短跑過(guò)程中騰空動(dòng)作,增強(qiáng)髖關(guān)節(jié)的力量和柔韌性,從而達(dá)到縮短在跑動(dòng)中騰空的時(shí)間,提高成績(jī)的目的。

    (2)擺動(dòng)腿踝關(guān)節(jié)系橡皮筋快速前擺下壓練習(xí)。

    ①練習(xí)方法:側(cè)身對(duì)著單排杠扶手站立,將橡皮筋的一端系在擺動(dòng)腿的腳踝關(guān)節(jié)處,另外一端系在一個(gè)固定物上或者由另一位輔助者拽住,支撐腳用前腳掌撐持站立,身體輕微向前傾斜。在練習(xí)時(shí)大腿積極前擺至水平面,小腿自然下垂,然后迅速做后擺下壓動(dòng)作,后擺下壓的時(shí)候使膝關(guān)節(jié)得到充分的伸直,后擺下壓的同時(shí)積極伸髖。雙腿依次交替重復(fù)性練習(xí);

    ②訓(xùn)練目的:使用橡皮筋輔助擺動(dòng)腿前擺下壓是為了增強(qiáng)擺動(dòng)腿前擺速度和前擺伸髖的意識(shí),加強(qiáng)后擺力量與強(qiáng)度。從而縮短擺動(dòng)腿的擺動(dòng)時(shí)間。

    (3)擺動(dòng)腿踝關(guān)節(jié)系橡皮筋俯臥式快速折疊小腿練習(xí)。

    ①練習(xí)方法:俯臥在海綿墊上,用兩根橡皮筋的一頭分別系在兩腳的腳踝處,另一頭系在一個(gè)固定物上或者由輔助者拉住,然后在伸髖的同時(shí)屈小腿,在大小腿獲得充裕的折疊以后快速的交替另一條腿,重復(fù)此次動(dòng)作;

    ②訓(xùn)練目的:增強(qiáng)小腿腿部肌肉力量,使短跑中小腿能夠迅速下扒用力,對(duì)踝關(guān)節(jié)的支撐起到重要的作用,有利于身體的快速前移,縮短了支撐腳接觸地面的粘地時(shí)間,對(duì)短跑成績(jī)也有所提高。

    (4)大腿負(fù)重行進(jìn)間高抬腿練習(xí)。

    ①練習(xí)方法:在兩個(gè)大腿的部位綁負(fù)重袋進(jìn)行行進(jìn)間高抬腿扒地跑,要求擺動(dòng)腿大腿屈膝高抬時(shí)身體正直前傾,小腿順勢(shì)折疊,腳踝自然放松。擺動(dòng)腿積極下壓,大腿伸直,快速的交換另一條腿,如此重復(fù)動(dòng)作;

    ②訓(xùn)練目的:高抬腿增加負(fù)重,既能增強(qiáng)腿部肌肉力量,使下扒更加迅速,又提高了擺動(dòng)腿的扒地力量和短跑速度。

    (5)行進(jìn)間“車(chē)輪跑”接途中跑練習(xí)。

    ①練習(xí)方法:在“車(chē)輪跑”的過(guò)程中要求身體的上半部分保持正直稍微前傾的姿勢(shì),支撐腿與上身保持同樣的前傾角度,并用前腳掌支撐著地。擺動(dòng)腿在擺動(dòng)時(shí)大腿與小腿充分折疊向前擺動(dòng),積極伸髖。然后使大腿迅速下壓,髖向后用力,小腿打開(kāi)自然下垂,前腳掌支撐著地向后用力蹬伸,雙腿依次交替連續(xù)進(jìn)行,一段路程后在“車(chē)輪跑”的基礎(chǔ)動(dòng)作上順勢(shì)接途中跑;

    ②訓(xùn)練目的:運(yùn)用“車(chē)輪跑”接途中跑動(dòng)作練習(xí)既可以加強(qiáng)髖關(guān)節(jié)柔韌性和大小腿部的肌肉力量及腳踝關(guān)節(jié)的力量,又能加強(qiáng)髖關(guān)節(jié)、大腿與小腿以及腳踝關(guān)節(jié)在短跑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)記憶,體會(huì)途中跑動(dòng)作,產(chǎn)生動(dòng)作定型。

    1.3、訓(xùn)練結(jié)果與分析

    表1 訓(xùn)練前后運(yùn)動(dòng)員成績(jī)對(duì)比(手記)

    表2 訓(xùn)練前后運(yùn)動(dòng)員成績(jī)對(duì)比(手記)

    表3 訓(xùn)練前后運(yùn)動(dòng)員成績(jī)對(duì)比(手記)

    從表1-3中得出,經(jīng)過(guò)對(duì)擺動(dòng)腿技術(shù)的專項(xiàng)訓(xùn)練,各項(xiàng)指標(biāo)明顯比訓(xùn)練前成績(jī)有著顯著的提高,其中有不少同學(xué)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練百米運(yùn)動(dòng)成績(jī)已經(jīng)達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水準(zhǔn),其它的學(xué)生成績(jī)也比訓(xùn)練前提升了0.3-0.5秒。

    2、結(jié)論與建議

    2.1、結(jié)論

    (1)擺動(dòng)腿專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練不僅僅能夠有效的提高訓(xùn)練者的短跑成績(jī),而且在短跑技術(shù)中起著承前啟后的重要作用;

    (2)經(jīng)過(guò)對(duì)西華第三高級(jí)中學(xué)田徑訓(xùn)練隊(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練前與訓(xùn)練后的對(duì)比加以分析,得出經(jīng)過(guò)短跑途中跑的專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練,使得運(yùn)動(dòng)員短跑技術(shù)水平有明顯的提高;

    (3)通過(guò)對(duì)短跑途中跑擺動(dòng)腿技術(shù)的專項(xiàng)訓(xùn)練,不但增大了運(yùn)動(dòng)員步副的長(zhǎng)度,并且也提高了運(yùn)動(dòng)員步頻的頻率,從而使得步幅與步頻彼此協(xié)調(diào)配合,讓短跑技術(shù)更加的合理化。

    2.2、建議

    (1)建議教練員在短跑訓(xùn)練計(jì)劃中穿插短跑擺動(dòng)腿專項(xiàng)訓(xùn)練,增強(qiáng)擺動(dòng)腿在短跑途中,跑過(guò)程中的蹬擺伸髖作用,加強(qiáng)對(duì)短跑途中跑擺動(dòng)腿理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,由簡(jiǎn)到難,循序漸進(jìn);

    (2)教學(xué)有法,學(xué)無(wú)定法。教練員在教學(xué)訓(xùn)練中要按照不同群體,不同類型的運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,切記不能同日而語(yǔ);

    (3)建議運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行途中跑擺動(dòng)腿輔助性練習(xí)的時(shí)候,要有意識(shí)的將兩條腿的蹬伸與擺動(dòng)相結(jié)合,防止只是單純的主動(dòng)抬膝、抬腿的擺動(dòng)性練習(xí),從而失去了練習(xí)的效果。

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