用人才培養(yǎng)辯證法思想指導(dǎo)國企干部管理實(shí)踐

王善民 張夢(mèng)佳

中圖分類號(hào)：C933 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674- 1145（2020）4- 099- 02

摘 要 筆者擔(dān)任某國企區(qū)域公司黨組織工作負(fù)責(zé)人以來，試圖通過學(xué)習(xí)“人才培養(yǎng)辯證法”思想，堅(jiān)持新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合公司發(fā)展實(shí)際，探討如何用“人才培養(yǎng)辯證法”思想指導(dǎo)國有企業(yè)干部培養(yǎng)工作。

關(guān)鍵詞 人才培養(yǎng) 辯證法思想 國企干部管理

“育才造士，為國之本”。2018年5月，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)訪問期間提出“人才培養(yǎng)辯證法”思想，通過圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”等核心問題，習(xí)總書記著重強(qiáng)調(diào)只有品德高尚且真才實(shí)學(xué)的才能成為“人才”，只有這樣的人才，才能成為社會(huì)主義建設(shè)所需要培養(yǎng)的未來的接班人。黨的十九屆四中全會(huì)也提出與人才培養(yǎng)辯證法相類似的論述，一定要把“堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、選賢任能”作為我國國家制度和國家治理體系中的最顯著的優(yōu)勢(shì)之一。中國特色社會(huì)主義教育本身就是知識(shí)體系教育和思想政治教育的結(jié)合與綜合。我們要深刻理解“人才培養(yǎng)辯證法”思想，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能讓思想政治工作和干部培養(yǎng)變成彼此孤立的“兩張皮”。

一、從思想入手，打造“德”的組織氛圍

“才為德之資，德為才之帥?！蔽覀凕h歷來注重選用德才兼?zhèn)涞母刹?，并?qiáng)調(diào)以德為先，把政治把關(guān)和政治素質(zhì)考察放在第一位。習(xí)總書記也同樣指出類似的觀點(diǎn)，“政治上的要求是我們中國共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義培養(yǎng)的干部的首要要求”。古人有云，“修身、齊家、治國、平天下”[1]，也把品德的建設(shè)作為良才成長(zhǎng)中眾多必備條件中的第一位。國有企業(yè)干部培訓(xùn)，重點(diǎn)在于營造人人追求品德的思想氛圍，不斷凈化環(huán)境，激發(fā)組織環(huán)境內(nèi)生動(dòng)力，準(zhǔn)確做好干部培養(yǎng)工作。

1.嚴(yán)把政治首關(guān)，將領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法嚴(yán)格落實(shí)。通過將干部考察工作延伸到考察對(duì)象的生活圈、朋友圈，以談心談話、走訪調(diào)研、核實(shí)甄別、分析研判等有效方式，將“聽其言”和“觀其行”相結(jié)合，深入考察其工作時(shí)間之外的言行舉止，全面考察干部的政治忠誠和政治定力，準(zhǔn)確掌握干部的真實(shí)政治表現(xiàn)，切實(shí)把那些搞偽忠誠的“兩面派” 辨別出來、擋在門外。同時(shí)，要注意平時(shí)要多下功夫，透過日常工作管理和匯報(bào)來考察干部的政治素養(yǎng)，也要不斷地健全有原則地接觸干部的工作機(jī)制，堅(jiān)持考察聽取支部意見制度、思想政治工作情況定期匯報(bào)制度，全面掌握干部的具體情況、群眾口碑和廉潔自律，使公司認(rèn)真從嚴(yán)選出來的干部真正做到讓組織放心、讓群眾們都滿意、讓其他干部都服氣。同時(shí)要緊抓全黨上下循序?qū)嵤┑摹安煌跣?，牢記使命”主題教育的良好機(jī)會(huì)，從樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”等角度考察干部政治素質(zhì)，突出政治標(biāo)準(zhǔn)“硬杠杠”[2]，從而選樹一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、履職成效顯著、工作作風(fēng)扎實(shí)的好干部。深入貫徹落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例，在實(shí)踐過程中不斷完善考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從制度執(zhí)行力和治理能力角度出發(fā)，進(jìn)行干部的選拔任用、考核評(píng)價(jià)。同時(shí)充分發(fā)揮考核的“指揮棒”作用，不斷強(qiáng)化對(duì)干部落實(shí)公司決策部署情況的考核，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺樹立高質(zhì)量發(fā)展的正確政績(jī)觀。

2.抓住關(guān)鍵少數(shù)，持續(xù)深化黨員黨性教育。對(duì)內(nèi)統(tǒng)一思想，切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)作風(fēng)，幫助黨員干部看清黨的路線、方針和政策，明白自身言行舉止對(duì)周圍群眾產(chǎn)生的影響。經(jīng)常性組織黨員干部學(xué)習(xí)研討會(huì)，包括但不限于黨員偉人、國家英雄、共產(chǎn)黨歷程；定期組織黨員內(nèi)部交流對(duì)話，擺出黨員的特殊性、引領(lǐng)性、絕對(duì)性，將黨的理想信念教育作為政治教育環(huán)境的“催化劑”，讓先鋒模范作用充分發(fā)揮，吸引群眾積極向黨組織靠攏。對(duì)外借鑒方法，組織黨員參與公司外部“紅色教育基地”教育，體驗(yàn)新環(huán)境學(xué)習(xí)新理念，旨在幫助黨員干部不忘初心，堅(jiān)定理想信念，深化黨性教育，再將新思想帶入公司，深層次改善內(nèi)部環(huán)境。

3.抓牢組織領(lǐng)導(dǎo)者，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治站位。組織黨務(wù)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義思想、全國國有企業(yè)黨建工作精神，多宣傳抓典型，從中汲取大智慧，讓學(xué)習(xí)文化蔚然成風(fēng)[3]；把學(xué)懂、弄通、做實(shí)融入黨支部學(xué)習(xí)建設(shè)中，教育引導(dǎo)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)將自身思想、工作、學(xué)習(xí)擺進(jìn)去，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，切實(shí)抵制形式主義，營造風(fēng)清氣正的良好從業(yè)氛圍。此外，在采取專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、研討交流等多種方式過程中，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，持續(xù)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、警示教育。通過各種創(chuàng)新舉措來全面深入地堅(jiān)守好干部標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)干導(dǎo)向、基層導(dǎo)向、擔(dān)當(dāng)導(dǎo)向，多措并舉，以再攻堅(jiān)的信念全力打造出對(duì)黨忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、干凈干事的干部隊(duì)伍。

二、從能力入手，提升“才”的培養(yǎng)力度

1.加強(qiáng)干部選拔的思想淬煉。習(xí)總書記曾說過，“事業(yè)發(fā)展需要什么樣的人就用什么樣的人，什么樣的人最合適就選什么樣的人”?？v觀我中華民族歷朝歷代，都非常重視官吏選拔和管理，也在吏治方面留下了很多經(jīng)典的歷史痕跡，“為人擇官者亂，為官擇人者治”說的就是，如果朝廷根據(jù)人選來安排官職，那就很可能會(huì)引發(fā)混亂，但是，如果根據(jù)官職的要求來對(duì)人選來安排就會(huì)有條不紊。這句話同樣適用于企業(yè)。只有堅(jiān)持從黨的事業(yè)、工作需要出發(fā)，為事業(yè)選干部、為事業(yè)配班子，才能加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔力度，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。從而企業(yè)能切實(shí)把最優(yōu)秀的干部放到最重要的崗位上，把最能拼的干部派到最關(guān)鍵的戰(zhàn)場(chǎng)上。

2.加強(qiáng)干部提升的實(shí)踐鍛煉。深入推行公司“8090”工程，大力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，讓公司成為優(yōu)秀管理人員的“造血工廠”。筆者認(rèn)為從以下三個(gè)角度出發(fā)，能有效促進(jìn)干部提升的實(shí)踐鍛煉。首先通過選派優(yōu)秀人才參加專題培訓(xùn)，打造公司深化改革發(fā)展所需的人才梯隊(duì)；其次完善在基層一線鍛煉制度，持續(xù)選派干部特別是優(yōu)秀年輕干部駐村、扶貧，在服務(wù)群眾、破解難題中提高治理能力；最后健全干部一線鍛煉機(jī)制，把有成長(zhǎng)潛力、群眾認(rèn)可的干部放到項(xiàng)目一線，通過打硬仗、啃硬骨頭一步步提升。

3.加強(qiáng)干部培養(yǎng)的形式創(chuàng)新。打破原有授課式的培養(yǎng)模式，引入“行動(dòng)教學(xué)”，即“干中學(xué)”，以“任務(wù)或者問題”為媒介，在攻堅(jiān)克難的同時(shí)促進(jìn)黨員干部能力的提升，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題和發(fā)展個(gè)人及團(tuán)隊(duì)能力雙層目標(biāo)。同時(shí)，抓住干部學(xué)院培訓(xùn)機(jī)遇，以實(shí)地案例教育為重點(diǎn)，辦好專題培訓(xùn)，健全外出輪訓(xùn)機(jī)制，不斷提升干部專業(yè)能力。

三、健全激勵(lì)與約束并重機(jī)制，達(dá)到“德”與“才”的良性互動(dòng)

1.德是才的導(dǎo)向，確定才的作用方向；才是德的支撐，引領(lǐng)德的作用范圍。干部培養(yǎng)中德與才是相互作用、相互轉(zhuǎn)化的。一方面，德可以轉(zhuǎn)化為才，只有思想積極向上，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，敢于接受批評(píng)的人，才能扎實(shí)工作努力進(jìn)取，不斷發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，提升自己的技能水平，達(dá)到干部培養(yǎng)的初衷；另一方面，在一定程度上，擁有高水平高能力的干部，對(duì)企業(yè)、干部做出的貢獻(xiàn)越多，自我價(jià)值的體現(xiàn)就越大。進(jìn)而，群眾基礎(chǔ)就越加堅(jiān)固，自我品德的展現(xiàn)就越好。

2.要想保證“想干事”又“會(huì)干事”且“不出事”，必須健全約束管理干部監(jiān)督機(jī)制。在一定程度上完善領(lǐng)導(dǎo)班子之間的約束監(jiān)督制度，改善對(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和同級(jí)別之間監(jiān)督的現(xiàn)有困境，主要從監(jiān)督對(duì)象、內(nèi)容和機(jī)制三大方面進(jìn)行完善。在監(jiān)督對(duì)象方面，運(yùn)用少數(shù)帶動(dòng)多數(shù)的原則，以重要部門和關(guān)鍵干部為焦點(diǎn)進(jìn)行機(jī)制的完善。在監(jiān)督內(nèi)容方面，以政治監(jiān)督為首要內(nèi)容，對(duì)治理能力、制度創(chuàng)新、執(zhí)行制度等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)也要積極推動(dòng)黨員干部較好的開展本職工作、行使自我權(quán)利、履行自身職責(zé)，強(qiáng)化在擔(dān)當(dāng)作為和恪盡職守方面的監(jiān)督。在監(jiān)督機(jī)制方面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的相關(guān)直系家屬在經(jīng)商創(chuàng)業(yè)等行為進(jìn)行制度規(guī)范，完備相關(guān)機(jī)制建設(shè)。從嚴(yán)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩項(xiàng)法規(guī)”和“一報(bào)告兩評(píng)議”等個(gè)人事項(xiàng)上的匯報(bào)，加大對(duì)違規(guī)用人立項(xiàng)等制度的監(jiān)管，切實(shí)用制度來管權(quán)管事管人[4]。

3.嚴(yán)管但不是決能忘了厚愛。激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，健全相關(guān)機(jī)制，從而營造出“建功新時(shí)代、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”的濃厚氛圍。同時(shí)也要健全精神激勵(lì)相關(guān)機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)我國核工業(yè)歷程和黨史的教育普及，積極組織“核工業(yè)”精神方面的主題形式活動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部在核工業(yè)精神上的使命感和榮譽(yù)感，做到“不忘初心、牢記使命”。要完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。對(duì)“三個(gè)區(qū)分開來”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行細(xì)化，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部輕裝上陣，擼起袖子加油干。要完善關(guān)心關(guān)愛干部機(jī)制。健全干部待遇保障制度，關(guān)心好愛護(hù)好使用好邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)干部，激勵(lì)干部更加積極投身核工業(yè)事業(yè)火熱實(shí)踐，譜寫新時(shí)代的核工業(yè)篇章。

國有企業(yè)干部管理，既要把好政治觀，又要做好才能觀，激勵(lì)與約束并舉，正確把握“德”與“才”的辯證關(guān)系，才能把會(huì)干事、能干事，思想品德好、熱愛學(xué)習(xí)、大家公認(rèn)的干部培養(yǎng)出來。

四、結(jié)語

干部隊(duì)伍建設(shè)好比企業(yè)的地基，只有先把地基打牢堅(jiān)固，企業(yè)的戰(zhàn)略才能被支撐，進(jìn)而建造出一棟安如磐石的高堂廣廈。習(xí)總書記曾說過“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，意在說明要從根基來打造高水平干部培養(yǎng)體系才能培養(yǎng)出符合社會(huì)主義建設(shè)需求的復(fù)合型建設(shè)者和接班人。干部培養(yǎng)體系需圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人等問題的根源來進(jìn)行建設(shè)。必須緊緊跟隨我黨對(duì)國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用人才辯證法的思想來指導(dǎo)管理實(shí)踐，培養(yǎng)出一批批品德高尚、才華橫溢的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

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