中學生親子關(guān)系與核心素養(yǎng)培養(yǎng)

王金霞

【內(nèi)容摘要】核心素養(yǎng)是主要是指學生應(yīng)該具備的適應(yīng)社會發(fā)展的能力和與社會發(fā)展相適應(yīng)的品格思維，核心素養(yǎng)重點培養(yǎng)學生的知識與能力，情感態(tài)度與價值觀。其中親子關(guān)系就是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要因素。中學生的親子關(guān)系對于學生的成長有著重要的影響，親子關(guān)系是指父母與未成年子女之間的關(guān)系，親子關(guān)系的好壞是中學生成長階段的關(guān)鍵，直接影響著學生的學校和生活。良好的親子關(guān)系的建立，有利于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，所以需要教師、家長和學生共同探究良好親子關(guān)系的方法策略。

【關(guān)鍵詞】中學生? 核心素養(yǎng)? 親子關(guān)系

核心素養(yǎng)背景下，對學生的發(fā)展提出了更高的要求，要求學生要提高道德思維和人際交往能力，對于培養(yǎng)中學生的核心素養(yǎng)來說，良好的親子關(guān)系是最好的途徑，能夠給學生帶來更好更全面的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的品行修養(yǎng)和思維能力。

一、中學生親子關(guān)系的影響

1.中學生親子關(guān)系對于學生性格的影響

人們總說青春期的學生有叛逆心理，順其自然，過了這個階段就好了，可是很多人卻不知道，良好的親子關(guān)系對于學生的性格的培養(yǎng)至關(guān)重要?，F(xiàn)在社會上有很多孩子年紀輕輕就不念書，離開了學生，甚至有很多是被學校開除的，我們總會經(jīng)常聽到很多關(guān)于中學生打架斗毆的新聞，這些不僅是學校管理的疏忽，也是家長教育的松懈。家庭是學生的第二學校，如果親子關(guān)系不合，孩子與家長之間總是冷言冷語，也沒有任何溝通，那么對于孩子的身心健康發(fā)展來說是非常不利的，那么就很容易使學生形成叛逆的性格。如果一個家庭和和睦睦，親子關(guān)系和諧愉悅，那么對于孩子來說，這就是最好的教育，這樣良好的親子關(guān)系背景下的中學生一定是一個性格開朗，對生活充滿熱情，對學習充滿興趣的好孩子。

2.良好的親子關(guān)系促進學生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)

隨著新課程改革的不斷推進，教育部門要求實施“以人為本”的素質(zhì)教育觀，其中最重要的就是培養(yǎng)學生“全面發(fā)展”為基礎(chǔ)的核心素養(yǎng)。這不僅要求教師要大力關(guān)注，還要家長的大力配合。其中良好的親子關(guān)系也是培養(yǎng)學生多方面發(fā)展的核心素養(yǎng)的重要因素。良好的親子關(guān)系會促進學生對于新鮮事物的熱情，為學生的學習和成長創(chuàng)造舒適愉悅的環(huán)境，很大程度上提高了學生的興趣和積極性。而且良好的親子關(guān)系會在生活各個方面對孩子進行潛移默化的影響，比如家人一起玩游戲促進孩子的智力培養(yǎng)，一起出去活動鍛煉孩子的實踐能力，一起學習激發(fā)學生的學習興趣等，這些都極大的促進了學生的全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。

3.良好的親子關(guān)系可以促進學生人際交往能力的核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)下的對學生的教育不僅限于對知識的灌輸，更要注重對學生道德的培養(yǎng)和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。中學生的人際交往能力還處在不成熟的階段，這是中學生成長的過渡階段，一個人的人際交往能力直接體現(xiàn)了家庭教育的結(jié)果，良好的家庭教育來源于親子關(guān)系的建立。父母對孩子的榜樣作用非常重要，父母的品行修養(yǎng)直接影響著孩子的行為教育，俗話說“子不教，父之過”，孩子在社會上的交際能力的好壞就是親子關(guān)系好壞的直接反映。良好的親子關(guān)系會在生活細小的言語行為中成為孩子模仿的典范，這些都是對于中學生人際交往能力的灌輸。

二、如何建立良好的親子關(guān)系，促進學生的核心素養(yǎng)

1.父母要時刻明確自己的角色定位

父母不僅是給予孩子生命的人，更要承擔起撫養(yǎng)他們長大，教育他們成人的重要責任。對于中學生來說，父母不僅要保護他們健康成長，還要做他們成長路上的知心朋友，這樣才能建立良好的親子關(guān)系，促進孩子的身心健康發(fā)展。要在關(guān)心照顧孩子的身體健康的同時，也要認真理解他們的心靈上的成長，及時了解他們的想法，積極的進行交流，做他們成長路上的引路人。

2.獎罰分明，教育要適度

近年來，有不少家暴體罰孩子的新聞，這些都是要引起社會關(guān)注的話題。孩子的成長是有階段性和順序性的，家鄉(xiāng)要有足夠的耐心去陪伴孩子一起成長，尤其是現(xiàn)在大力提倡核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以父母的言行舉止對于學生素質(zhì)教育來說是最好的教學。把握批評和表揚的機會，孩子犯了錯誤，家長不要發(fā)火，冷靜下來慢慢分析問題，既要分析做錯的原因，也要告訴孩子怎樣做才是正確的。當孩子有了成績和進步時，要及時的表揚和贊揚，給予一定的肯定。

3.給孩子足夠的陪伴

現(xiàn)在有很多單親家庭或者留守兒童，這樣的家庭都是孩子成長道路上的阻礙，對于孩子成長核心素養(yǎng)的建立，父母的陪伴是最為關(guān)鍵的，很多時候，父母足夠的陪伴能夠給孩子的成長帶來預(yù)想不到的影響。對于中學生來說，學習任務(wù)的加重，更需要家庭的呵護和重視，如果父母給予更多的陪伴，會給學生的學習生活帶來積極的影響，這對于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)也有一定程度的運用。

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【本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學規(guī)劃一般課題《中學生親子關(guān)系與核心自我評價能力提升研究》階段性研究成果。課題立項號：GS[2018] GHB0610。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川區(qū)第二中學）