新時代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理問題及對策研究

于美芹

摘要：隨著我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，各大高校的招生人數(shù)都在逐年增加，給高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。尤其是新時代的大學(xué)生思想更加獨(dú)立，個性化更加明顯，管理難度也在增大，對輔導(dǎo)員的管理能力提出了較大的考驗(yàn)。本文將主要分析當(dāng)前高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的內(nèi)容和工作中存在的主要問題，并針對這些問題給輔導(dǎo)員提出幾點(diǎn)工作建議。

關(guān)鍵詞：新時代;學(xué)生管理;問題;對策

高校學(xué)生管理工作是高校除教學(xué)工作之外的重要工作內(nèi)容，學(xué)生管理工作是否到位直接影響著學(xué)校的管理質(zhì)量，也關(guān)系著學(xué)校在外的名聲。

1.新時代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作內(nèi)容

1.1學(xué)生的思想教育管理

進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生大部分已經(jīng)成年，已經(jīng)具備獨(dú)立的生活自理能力，高校的學(xué)生管理工作最重要的是對學(xué)生進(jìn)行思想教育管理。雖然大學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立生活，但是他們一直生活在學(xué)校這座象牙塔里面，沒有踏出過校園門，心性比較單純，不清楚社會上面潛在的危險，所以需要有人來承擔(dān)對他們進(jìn)行思想教育的工作。近幾年在大學(xué)校園頻發(fā)的校園貸事件、校園欺凌事件，一定程度上就是學(xué)生思想教育管理工作不到位導(dǎo)致的。[1]

1.2學(xué)生的日常管理

學(xué)生的日常管理工作可以分為學(xué)生學(xué)習(xí)管理和學(xué)生的生活管理。其中學(xué)習(xí)管理包括對學(xué)生每一學(xué)期學(xué)習(xí)行為的記錄、考查，督促學(xué)生不曠課、逃課。不遲到、早退，按時保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)生的生活管理包括管理學(xué)生的內(nèi)務(wù)、宿舍衛(wèi)生、晚上就寢等事件。

1.3學(xué)生的組織管理

高校中的學(xué)生組織管理，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生各方面的評選評優(yōu)、入黨申請管理，還包括學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)等工作。

2.學(xué)生管理工作中存在的問題

當(dāng)前，我國高校的學(xué)生管理工作并非十全十美，客觀來說還存在著許多問題，值得改進(jìn)和完善。

2.1大學(xué)生的思想政治意識有待提高

在當(dāng)下社會，大學(xué)生群體中思想政治意識薄弱的人群比例越來越高。新時代的大學(xué)生生活在一個快節(jié)奏的時代，信息過度泛濫，質(zhì)量稂莠不齊，傳播快速便捷，讓人眼花繚亂、無所適從，這種互聯(lián)網(wǎng)快餐式文化表面上讓學(xué)生短時間內(nèi)增長了見識，有一種信息飽和的成就感，實(shí)際上很容易讓辨別能力不強(qiáng)的大學(xué)生沉迷其中，耽誤寶貴的學(xué)習(xí)的時間和精力，導(dǎo)致他們在思想和行動上停滯不前，等到終于有一天幡然醒悟時會給學(xué)生帶來強(qiáng)烈的愧疚感和懊悔感。另一方面，有些自制能力不強(qiáng)的學(xué)生受到互聯(lián)網(wǎng)上不良風(fēng)氣的影響，忘掉了學(xué)生的本職，對名利過度追逐，漸漸變得沉不下心來努力學(xué)習(xí)，只想在人生道路上尋找成功的捷徑，在高校出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，歸根結(jié)底都是學(xué)生管理工作欠缺的表現(xiàn)。[2]

2.2輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化管理能力有待提高

不少高校的輔導(dǎo)員，大部分都是本校剛畢業(yè)的學(xué)生，他們從事輔導(dǎo)員的工作有的是學(xué)校的安排，有的是為了歷練自身，很少有人是因?yàn)闊釔圻@一崗位，所以在工作中并不能完全盡心盡力。不僅如此，他們自身的社會經(jīng)驗(yàn)尚且不足，并不能妥善處理學(xué)生群體中的突發(fā)狀況，管理水平和解決問題的能力都有待提高。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)系著學(xué)生管理工作水平的重要因素，他們承擔(dān)著高校學(xué)生群體的重要管理工作，必須經(jīng)過精挑細(xì)選，遵循自愿原則，選拔有能力和才干的人來擔(dān)任，不能濫竽充數(shù)。

2.3管理工作任務(wù)繁重

最后，高校輔導(dǎo)員的管理工作任務(wù)繁重也是一個不爭的事實(shí)，很多高校每個年級每個院中只配備一位輔導(dǎo)員，要負(fù)責(zé)起碼3、500名學(xué)生的思想教育、日常管理和組織管理工作，大量、繁瑣的工作任務(wù)耗費(fèi)了輔導(dǎo)員太多的時間和精力，工作中出現(xiàn)疏漏的現(xiàn)象因此非常常見。這不僅給學(xué)生管理工作帶來了很大的漏洞，同時也給輔導(dǎo)員帶來巨大的工作壓力，很多有意從事這一崗位工作的管理型人才都被超負(fù)荷的工作量嚇退，優(yōu)秀的輔導(dǎo)員更加難找。為了提高高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量，給輔導(dǎo)員減負(fù)已經(jīng)勢在必行。

3.給新時代高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的建議

3.1高校輔導(dǎo)員要努力提高自身素質(zhì)

首先，高校要明確輔導(dǎo)員并不是一個各大專業(yè)人才都能勝任的工作，在招聘輔導(dǎo)員時，高校應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)院的具體情況限定輔導(dǎo)員的專業(yè)，要求輔導(dǎo)員必須是所負(fù)責(zé)院校的科班專業(yè)出身。除了專業(yè)對口之外，高校還應(yīng)該擇優(yōu)選拔人才，尊重備選人員的意愿，不強(qiáng)迫，不強(qiáng)求。在輔導(dǎo)員上崗工作之后，高校應(yīng)該定期組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員一起召開學(xué)生管理工作交流總結(jié)會議，分析管理工作中遇到的問題，輔導(dǎo)員不能妥善解決地要積極尋求相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助，不能讓輔導(dǎo)員一人孤軍奮戰(zhàn)。除此之外，還應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的理論修養(yǎng)。[3]

3.2發(fā)揮班級班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用

為了解決高校輔導(dǎo)員工作量巨大的問題，高校應(yīng)該重視學(xué)生干部的培養(yǎng)、甄選工作，盡可能培養(yǎng)出一批有能力、有效率、有紀(jì)律的學(xué)生干部。在高校中，負(fù)責(zé)任、行動能力強(qiáng)的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的得力助手，能切實(shí)為輔導(dǎo)員排憂解難，提高輔導(dǎo)員的工作效率。除了能夠減輕輔導(dǎo)員的工作壓力之外，高校學(xué)生干部的培養(yǎng)同時也是給在校大學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉自身能力的機(jī)會，能夠讓真正想積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生體驗(yàn)生活。

3.3對學(xué)生進(jìn)行必要的人文關(guān)懷

最后，在高校中，學(xué)生的思想道德教育是學(xué)生管理工作中最重要的內(nèi)容，對于現(xiàn)階段學(xué)生群體中出現(xiàn)的不良風(fēng)氣，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該通過人性化的管理方式，讓學(xué)生提高自身的思想素質(zhì)，提高學(xué)生的鑒別能力。對于思想問題較為嚴(yán)重的學(xué)生，輔導(dǎo)員要對學(xué)生進(jìn)行必要的人文關(guān)懷，不能拋棄和放棄任何一個學(xué)生，一定要及時解決學(xué)生思想上的困惑，讓學(xué)生健康成長。

4.結(jié)束語

綜上所述，新時代高校輔導(dǎo)員身上的擔(dān)子更重了，面對學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的問題，輔導(dǎo)員要有堅(jiān)忍不拔的意志，努力提升自身的管理能力。高校方面也要對輔導(dǎo)員的工作給予必要的幫助，重視學(xué)生管理工作，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷菊，黃楠.新時代背景下貴州省民辦高校輔導(dǎo)員工作中存在的問題及對策[J].西部素質(zhì)教育，2019，005（009）：40-41.

[2]呂經(jīng)緯，李軒昂.新時期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展問題與對策[J].人力資源管理，2013，000（004）：P.134-134.

[3]高建平.新時期高校輔導(dǎo)員工作面臨的問題及對策[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，032（007）：62-63.