芝麻粒大小的空間里也有包羅萬象的宇宙

劍圣的跳刀

大家可能從小就好奇過，一部小小的手機(jī)是如何擁有通話、上網(wǎng)、游戲、聽音樂等千奇百怪的功能的？一顆芝麻粒大小的小燈珠又是怎么發(fā)射出五顏六色的光芒的？還有疫情時期我們小區(qū)門口的保安大叔手里的體溫槍，又是如何不接觸肌膚就能像體溫計一樣瞬間測出體溫的？而研究這些隱藏的學(xué)問，就是我的學(xué)科——“電子科學(xué)與技術(shù)”所要做的。接下來，請大家跟隨我的腳步，來了解一下這個專業(yè)吧！

包羅萬象的電子世界

電子科學(xué)與技術(shù)是當(dāng)下非常熱門的專業(yè)，它牽涉的領(lǐng)域包含了當(dāng)今現(xiàn)代社會的各行各業(yè)。它不但需要學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的一些技巧和基本理論，同時還要兼顧到其他許多專業(yè)領(lǐng)域的常識，并通過一定的實踐訓(xùn)練以及科學(xué)實驗，掌握一定的動手能力。該專業(yè)意在培養(yǎng)學(xué)生們具備全方位的科學(xué)知識，以便將來能夠從事產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)、科技開發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)等工作，成為一名在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的高級專門人才。

電子專業(yè)知識涉及面比較寬泛，大體可以分為電子和微電子。電子又可以細(xì)分為固體電子、光電子、物理電子、電磁場與電磁波等。微電子又可以細(xì)分為微機(jī)原理、高頻電子電路、集成電路，等等。因為所學(xué)繁雜，所以許多剛上本科的同學(xué)會對這個方向產(chǎn)生迷茫，而對電子知識了解不多的同學(xué)，更是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。不過大一是一個過渡期，電子專業(yè)的同學(xué)和大多數(shù)其他工科專業(yè)的同學(xué)一樣，學(xué)的都是比較基礎(chǔ)的專業(yè)課程，如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、普通化學(xué)、C語言等，這些專業(yè)課是所有工科專業(yè)同學(xué)將來考研或者工作都會用到的基礎(chǔ)課程。這段大學(xué)過渡期說長不長，但也有足夠的時間讓我們了解這個專業(yè)。在課堂上聽老師講課的同時，我建議同學(xué)們能讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，對書中的知識不需要都懂，能有個大致感覺，可培養(yǎng)未來的學(xué)習(xí)興趣即可。

掌握好大一的基礎(chǔ)課程之后，我們就開始初步學(xué)習(xí)電子科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)課程，這些課程中最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路，這三門學(xué)科大多會在大二全部完成。除了這些理論課程，我們還會上一些實驗課，接觸類似高中物理課上的電學(xué)實驗，但大學(xué)時期的電子實驗并不是單純的電路分析或電壓電流測量，因為它的電路設(shè)計是為各行各業(yè)的工程技術(shù)服務(wù)的，如做光電實驗，最終目的是要提升光電器件的照明效果，所以你可能就得學(xué)習(xí)到照明行業(yè)中的光譜、顯色、光照柔和度等標(biāo)準(zhǔn)，還有做電動力學(xué)相關(guān)的工程實驗，你除了要研究電路系統(tǒng)，還需要具備一些力學(xué)常識，而在做與電子材料相關(guān)的實驗時又免不了要學(xué)習(xí)不少化學(xué)知識?？傊?，這些看似雜亂的專業(yè)課實驗，目的都是為了讓大家全方位地了解電子學(xué)科，幫助大家尋找到適合自己的方向。

到了大三、大四，便會更深層次地學(xué)習(xí)到電子方面的專業(yè)課程。這時候的專業(yè)課如量子力學(xué)、半導(dǎo)體器件、數(shù)字圖像處理等估計聽名字就能嚇退一大批人。然而，這些專業(yè)課涉及的領(lǐng)域更加廣泛，對研究型人才來說十分重要。因為真正工作后用到的或許只是其中的一兩門，因此我建議大家在努力的范圍內(nèi)懂多少是多少，不需要全部學(xué)精通，以后工作或繼續(xù)深造用得著時再回過頭來接著補課，那時有工作經(jīng)驗或接觸多了有了感性的認(rèn)識，可能學(xué)著更容易些。

打開視野，動手設(shè)計

電子專業(yè)的學(xué)習(xí)更重要的還是實踐，所以我們要盡可能多地參加一些電子設(shè)計比賽，如全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯比賽、數(shù)學(xué)建模大賽等。獲得獎項對畢業(yè)時找工作有很大的幫助，且這些也是對個人能力的一種肯定。在掌握了一定量的專業(yè)知識后，可以嘗試進(jìn)行作品設(shè)計。當(dāng)然，電子設(shè)計并不是憑空想象的，可以參考別人的電路，改造其他電路，或者使用已有的電路加上自己的創(chuàng)新點。很多大學(xué)同學(xué)喜歡玩單片機(jī)，雖然單片機(jī)看著很小，但其五臟俱全，通過動手訓(xùn)練能夠解決大部分基礎(chǔ)性問題，這算是對電子專業(yè)有入門級掌握了。

大家也可以在大三期間尋找感興趣的學(xué)科老師，參與到他們教研室的科研項目中——在項目中學(xué)習(xí)會比單純學(xué)習(xí)課本理論輕松得多，也實際很多。通過參加不同老師的研究課題，也可以幫助大家選擇未來就業(yè)和讀研的方向。

而談到就業(yè)，電子專業(yè)絕對可以在熱門行業(yè)中排名前十，這不但依賴于國家在該領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，更因近年來與國外的技術(shù)貿(mào)易戰(zhàn)愈演愈烈，很多企業(yè)急需這方面的人才。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景好，同學(xué)們可以根據(jù)自己的個人興趣選擇該領(lǐng)域的一些相關(guān)工作，相信通過自己的努力，能為我們國家民族企業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)！

就業(yè)小貼士

電子科學(xué)與技術(shù)的畢業(yè)生就業(yè)面十分廣泛，可以去芯片設(shè)計公司做硬件，也可以去互聯(lián)網(wǎng)公司寫代碼做軟件，專業(yè)實力強(qiáng)的可以去高尖端技術(shù)研究所，還可以去電子制造行業(yè)、照明公司、醫(yī)電儀器公司等。國內(nèi)大部分企業(yè)都要求應(yīng)聘者擁有研究生學(xué)歷背景，而同等學(xué)歷中又會優(yōu)先選擇具備相關(guān)項目經(jīng)歷的，這里推薦幾個比較熱門也最具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。

硬件工程師

從業(yè)者每天的工作就是“蹲”在辦公室里在電腦上跑仿真，一“蹲”就是十多個小時，所以很多行業(yè)外的人士看IC從業(yè)者可能就和看互聯(lián)網(wǎng)公司的工程師一樣，倆字——碼農(nóng)。實際上除非是開發(fā)工具環(huán)境，我們很少需要自己寫程序代碼，大部分IC設(shè)計公司都已經(jīng)具備了完善的仿真流程環(huán)境，我們只需要把程序讀懂并且能靈活運用仿真工具就行了，更多時間我們都是在學(xué)習(xí)芯片電路架構(gòu)，并且閱讀英文設(shè)計文檔，有時候還需要去測試機(jī)臺提供測試服務(wù)。

工藝工程師

掌握電子產(chǎn)品工藝設(shè)計的基本理論，具備電子設(shè)備的設(shè)計、制造、調(diào)試、安裝、維修、管理等能力，每天大部分工作時間都圍繞著實驗機(jī)臺做物理實驗，對動手能力要求較高。而要做到一定深度還需要擁有扎實的專業(yè)理論功底，要懂得利用專業(yè)背景對工藝進(jìn)行優(yōu)化，并能研究各種工藝參數(shù)對產(chǎn)品的性能影響。做到高級工藝工程師每天也需要不斷閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，并要與時俱進(jìn)。