全媒體在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用研究

摘 要：全媒體時(shí)代，對(duì)中國高等院校的黨建工作既是一種機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，傳播的渠道更廣泛，能令黨的聲音傳遞到學(xué)生心坎里，同時(shí)，因?yàn)槭艿降奈幕崭訌?fù)雜，黨建工作如何能提高實(shí)效，也是一個(gè)值得思考的問題。全媒體時(shí)代是一個(gè)趨勢(shì)，高校黨建工作人員應(yīng)當(dāng)不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)工作完善和工作創(chuàng)新，文章主要分析了目前中國高等院校學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r和黨建工作情況，并針對(duì)全媒體時(shí)代下黨建工作的傳播渠道和發(fā)展契機(jī)為結(jié)合點(diǎn)，對(duì)在時(shí)代大背景下，應(yīng)當(dāng)如何以媒體融合實(shí)現(xiàn)高等院?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新發(fā)展展開論述研究。

關(guān)鍵詞：全媒體;高校學(xué)生;黨建工作

一、全媒體概念和特點(diǎn)

（一）全媒體概念

在5G時(shí)代即將到來的背景下，基于信息快速傳播的發(fā)展趨勢(shì)，簡(jiǎn)單的文字或圖片已不能滿足人們視聽需求的發(fā)展現(xiàn)狀，全媒體應(yīng)運(yùn)而生。目前對(duì)全媒體的具體概念并沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法，但是其是一個(gè)依托權(quán)威媒體搭建覆蓋全網(wǎng)的媒體平臺(tái)，更像是一個(gè)“新舊媒體融合者”。媒體融合發(fā)展模式可以實(shí)現(xiàn)快速、多樣化的“云閱讀”體驗(yàn)。全媒體能實(shí)現(xiàn)信息的充分傳播和無死角傳播，顯著提升信息的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，有力地推動(dòng)各項(xiàng)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

（二）全媒體發(fā)展特點(diǎn)

1.與生活息息相關(guān)，對(duì)大學(xué)生群體影響重大

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，20歲到29歲的網(wǎng)民比例最高，達(dá)到26.8%。這部分網(wǎng)民很大一部分都是高校學(xué)生、研究生和初入社會(huì)的上班族，而大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求更高，換言之，大學(xué)生已經(jīng)成為最重要的上網(wǎng)群體。因此全媒體的主要受眾也有很大一部分是大學(xué)生，其對(duì)大學(xué)生群體的影響也非常重大。

2.傳播途徑廣泛，傳播速度及時(shí)

全媒體時(shí)代能實(shí)現(xiàn)全面的傳播，其可以通過傳統(tǒng)媒體設(shè)備（電視、廣播）和新興媒體設(shè)備（手機(jī)、電腦等）進(jìn)行傳播，這樣就能更多地覆蓋到使用人群，以我校為例，已經(jīng)建成了集合校園廣播站、大學(xué)生電視臺(tái)、微信、微博平臺(tái)等一系列傳播途徑，實(shí)現(xiàn)了校園信息的全方位傳播。

3.傳播內(nèi)容全面，新穎符合大學(xué)生品味

新媒體之所以更受大學(xué)生青睞，其重點(diǎn)在于傳播途徑和大學(xué)生的喜好是相一致的，目前中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億，運(yùn)用圖文、短視頻、漫畫等形式實(shí)現(xiàn)立體化新媒體傳播模，有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，全媒體具有直觀高效，且傳播廣泛的特點(diǎn)，是一種符合大學(xué)生品味的傳播模式。

二、發(fā)揮全媒體優(yōu)勢(shì)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的重要性

黨的建設(shè)是中國共產(chǎn)黨的重要工作內(nèi)容，也是中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成。毛澤東同志將黨的建設(shè)總結(jié)為“中國革命取得勝利的三大法寶之一”。在新時(shí)代背景下中國共產(chǎn)黨的建設(shè)也呈現(xiàn)出全新的風(fēng)貌，其以馬克思主義建黨學(xué)說為指導(dǎo)原則，以無產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)思想為理論武器，開展黨建工作，需要具有正確的政治導(dǎo)向，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的引導(dǎo)，并且高度重視中國黨建工作的整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的與時(shí)俱進(jìn)。在“十九大”上提出，落實(shí)“立德樹人”是高校育人的根本任務(wù)，學(xué)生黨員作為中國高校學(xué)生中的骨干力量，一定要做到品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚，不斷發(fā)展高素質(zhì)學(xué)生黨員群體，切實(shí)提升高校黨組織建設(shè)的有效性。全媒體時(shí)代來臨是大勢(shì)所趨，抓住機(jī)遇排除萬難，不斷推進(jìn)高校基層黨建工作的發(fā)展，打造“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”創(chuàng)新工作模式勢(shì)在必行。

三、全媒體背景下在高校學(xué)生群體中開展黨建工作的應(yīng)用創(chuàng)新研究

（一）建立全媒體傳播新格局，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)黨建工作的深度融合

合理設(shè)置并聯(lián)合新舊媒體，統(tǒng)籌整合高校教育教學(xué)資源，切實(shí)轉(zhuǎn)變高校黨建宣傳工作效能轉(zhuǎn)化不高的問題。需要明確高校大學(xué)生的教育主體地位，積極提升高校內(nèi)基層黨建工作效能。要以中國黨建思想的“大局觀”為引領(lǐng)，針對(duì)高校的實(shí)際情況構(gòu)建基層黨建工作新常態(tài)。

1.打造有邏輯的全媒體黨建平臺(tái)

在進(jìn)行全媒體時(shí)代的黨建媒體傳播平臺(tái)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)以提升整體的影響力和傳播效益為根本，建立高效有邏輯的全媒體黨建宣傳平臺(tái)，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)全媒體平臺(tái)的發(fā)展模式和運(yùn)營業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)劃和合理的分配?；诟咝｜h建工作的特殊性，建立教師統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)生自主參與的發(fā)展新模式，學(xué)生參與到高校全媒體平臺(tái)建設(shè)的主要的業(yè)務(wù)流程：（1）全媒體平臺(tái)的新聞采編和新聞發(fā)布。（2）微信、微博平臺(tái)、網(wǎng)站等的托管。（3）黨建相關(guān)工作的現(xiàn)場(chǎng)直播。（4）黨建工作校園宣傳片、黨建學(xué)習(xí)資料拍攝。（5）重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)策劃。（6）全媒體運(yùn)營培訓(xùn)。這些業(yè)務(wù)廣泛交由學(xué)生和學(xué)生黨員干部組織策劃，教師進(jìn)行指導(dǎo)，并且部分工作交給專業(yè)的社團(tuán)參與，如網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)搭建交由學(xué)校信息技術(shù)教研室參與;直播采訪、宣傳片設(shè)計(jì)交給大學(xué)生電視中心。

2.站位媒體融合，重視內(nèi)容策劃

大學(xué)全媒體平臺(tái)的傳播群體集中在大學(xué)生群體中間，黨建宣傳的主要傳播對(duì)象也是我校的大學(xué)生群體，為了提升自身的傳播效益，就要站位媒體融合發(fā)展，并且打造高效的內(nèi)容傳播模式。在全媒體時(shí)代，內(nèi)容的創(chuàng)新成為一大亮點(diǎn)，除了宣傳黨的方針政策、重要黨建活動(dòng)預(yù)告以外，積極打造有大學(xué)特色的全媒體發(fā)展模式，并以高校學(xué)生為核心，建立完善的新媒體產(chǎn)品運(yùn)營渠道。大學(xué)黨建指導(dǎo)老師和傳媒專業(yè)教師給學(xué)生提供咨詢服務(wù)，并且以各種課題研究支持學(xué)校全媒體平臺(tái)的建設(shè)，以傳媒相關(guān)專業(yè)為例，其課堂研究課題就可以制定為學(xué)校全媒體平臺(tái)建設(shè)、學(xué)校全媒體平臺(tái)內(nèi)容策劃等，在提升我校學(xué)生技能本領(lǐng)的同時(shí)，做到全媒體的更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高效的傳播效益。

（二）打造全方位的黨建活動(dòng)形式，利用全媒體加強(qiáng)黨建工作效益

黨建工作本身是一個(gè)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的工作，因此在實(shí)際的高校黨建工作開展過程中，應(yīng)當(dāng)重視工作的實(shí)效性，加強(qiáng)線上和線下活動(dòng)的融合。

1.加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)，全媒體時(shí)代黨建工作不能與實(shí)際脫節(jié)

以我校為例，積極以青年志愿者協(xié)會(huì)、愛心社等社團(tuán)，及黨組織統(tǒng)籌規(guī)劃各種黨員活動(dòng)、團(tuán)體學(xué)生活動(dòng)，在實(shí)踐中加深學(xué)生對(duì)黨建工作的理解，更加擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，加強(qiáng)對(duì)黨建思想內(nèi)涵的認(rèn)知。

①以紅色先鋒隊(duì)為骨干的社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目。為了更好地體現(xiàn)展現(xiàn)基層高校黨建組織的先進(jìn)行作用，基層黨組織積極與社區(qū)居民委員會(huì)合作發(fā)展，充分發(fā)揮本土的集聚效應(yīng)，并積極開展各種服務(wù)市民的公益服務(wù)活動(dòng)。考慮到本地居民老年人數(shù)量偏多的情況，社區(qū)委員會(huì)可以和基層高校黨組織積極協(xié)同，積極組織社區(qū)居民和高校學(xué)生參與，以各種公益活動(dòng)，提升參與度，充分感受到社會(huì)主義發(fā)展帶來的切實(shí)好處。

②以校醫(yī)院為中心的救護(hù)幫扶工作?；鶎狱h組織積極與社區(qū)救助中心建立合作關(guān)系，積極宣傳救助幫扶相關(guān)的政策制度，向社區(qū)居民宣傳并推廣社區(qū)救助工作咨詢服務(wù)和法律咨詢工作。積極走訪社區(qū)群眾，對(duì)社區(qū)低保戶和困難戶家庭情況進(jìn)行審查核實(shí)，并進(jìn)行低保保障工作。還要積極開展社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象幫扶工作，積極開展老年人和殘疾人群眾的幫扶工作，并積極號(hào)召社區(qū)居民開展社會(huì)捐助和災(zāi)害救助。

③以社區(qū)幼兒園為骨干的幼兒集體活動(dòng)。為了創(chuàng)設(shè)更加良好的社會(huì)環(huán)境，需要高校黨組織積極與附近社區(qū)幼兒園建立合作關(guān)系，定期開展幼兒團(tuán)體性活動(dòng)，為社區(qū)幼兒園的團(tuán)體性活動(dòng)提供良好的開展條件。積極協(xié)調(diào)社區(qū)幼兒園、社區(qū)居委會(huì)、養(yǎng)老中心，定期開展小朋友獻(xiàn)花活動(dòng)、參觀敬老院活動(dòng)等活動(dòng)，切實(shí)提升大學(xué)生的參與度，打造一個(gè)和諧融洽的社會(huì)氛圍。

2.以全媒體模式開展線上+線下的傳播模式，加深學(xué)生帶入感

積極以學(xué)校為中心，開展各種實(shí)踐活動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)和全媒體一道線上線下共同發(fā)展的模式開展實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)全媒體時(shí)代下黨建工作的正確認(rèn)知，令新時(shí)代的高校黨建活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)接軌，與時(shí)代脫節(jié)，以媒體傳播優(yōu)勢(shì)加深學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)知，以實(shí)際的活動(dòng)加深學(xué)生的帶入感。這些活動(dòng)都可以在線上線下同步開展，并以全媒體的傳播優(yōu)勢(shì)進(jìn)行直播、錄播，或者以小視頻、圖片，漫畫的形式進(jìn)行報(bào)道，切實(shí)讓學(xué)生感受到，其參與這些基層公益活動(dòng)，真的是有所收獲有所感悟的，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國愛黨的心理，激勵(lì)學(xué)生自主提升，積極向上。

（三）提高要求加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的常態(tài)化

在實(shí)際的工作過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高校黨建工作的認(rèn)知，并以“黨建育人”為工作目標(biāo)，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)，充分發(fā)揮出學(xué)生黨員的模范先鋒作用。

1.以全媒體的傳播廣泛優(yōu)勢(shì)，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在全媒體時(shí)代下，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員干部的思想檢驗(yàn)，如果在入黨的時(shí)候動(dòng)機(jī)不純，那么很難保證學(xué)生黨員干部自身政治覺悟的提升，意識(shí)上也不求先進(jìn)。因此在全媒體時(shí)代的幫助下，不斷拓寬高校黨建工作的傳播途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員干部的行為規(guī)范、思想規(guī)范。以“共青團(tuán)中央”、“人民日?qǐng)?bào)”等先進(jìn)的微信公眾號(hào)為依托，提升高校黨建工作在學(xué)生心中的影響力。以“人民日?qǐng)?bào)”為例，其開設(shè)了“新聞早班車”、“新聞夜讀”專欄;“共青團(tuán)中央”開設(shè)了“青年大學(xué)習(xí)”、“建功新時(shí)代”專欄，以自主學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生自身的自發(fā)性思想提升，并加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.以全媒體師時(shí)代的傳播高效優(yōu)勢(shì)，鞏固高校黨建工作的莊嚴(yán)性

高校黨建工作本身是一個(gè)非常嚴(yán)肅的工作，將全媒體和高校黨建工作相結(jié)合，能有效提升學(xué)生的思想認(rèn)知，并且提升學(xué)生干部、黨員群體乃至全體學(xué)生的思想覺悟，實(shí)現(xiàn)工作的延伸、拓寬了工作的廣度。首先，堅(jiān)持在全媒體的傳播內(nèi)容上的嚴(yán)格管理，加強(qiáng)傳播內(nèi)容的嚴(yán)肅性，在此基礎(chǔ)上滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，適當(dāng)提升高校黨建工作的趣味性，其次，加強(qiáng)對(duì)歷來的高校黨建工作活動(dòng)的記錄和總結(jié)，將典型的案例制作成資料，并在學(xué)校圖書館建立互動(dòng)?？?，讓學(xué)生自主了解我校為了將高校黨建工作落實(shí)做了什么改革創(chuàng)新，并在今夕對(duì)照中感受到工作的進(jìn)步、思想的升華。最后，思想道德規(guī)范不能丟，利用全媒體的高效傳播優(yōu)勢(shì)，不斷向?qū)W生輸入關(guān)于黨章標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展黨員工作細(xì)則要求，切實(shí)加深高校黨建工作對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，以全媒體渠道實(shí)現(xiàn)全校的監(jiān)督，黨員干部考核等內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以多媒體傳播的模式向全體師生公布，加強(qiáng)高校黨建工作的嚴(yán)肅性和莊嚴(yán)性。

四、結(jié)語

總而言之，黨建工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，要對(duì)中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移，對(duì)中國共產(chǎn)黨絕對(duì)忠誠，心中有黨。在高校開展黨建工作的過程中，基于高校大學(xué)生的上網(wǎng)需求、學(xué)習(xí)需求的進(jìn)步性，加強(qiáng)黨建工作和媒體的融合發(fā)展已經(jīng)是一大趨勢(shì)。同時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到“光說不練只是假把式”，加強(qiáng)高校黨建實(shí)踐活動(dòng)和全媒體的融合發(fā)展，不斷擴(kuò)充黨建工作資源，是我們高校黨建工作人員的重要任務(wù)，對(duì)中國高校黨組織建設(shè)有深刻的意義。

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基金項(xiàng)目：2019年南京信息工程大學(xué)黨建研究課題（2019nxddj-zc22）。

作者簡(jiǎn)介：張馨（1991- ），女，河北滄州人，初級(jí)，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。