新時代新使命新征程

張?zhí)m芳

【摘要】在新時代的背景下，高中政治教學(xué)要落實立德樹人之根本任務(wù)，就要做到：第一是明確新時代主題及其內(nèi)涵，在挖掘素材中落實立德樹人;第二是緊扣新時代使命特征，在優(yōu)化政治教學(xué)中融入立德樹人;第三是以新征程要求推動學(xué)生知行合一，踐行立德樹人。

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?立德樹人 ?新時代

【中圖分類號】G633.2 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0066-02

隨著高中政治教學(xué)改革的深化，改進(jìn)政治學(xué)科的育人功能，以新時代、新使命、新征程為特征的立德樹人根本任務(wù)之落實，既是政治學(xué)科落實黨的十八大以來教育改革的重要精神，又要彰顯政治學(xué)科獨特的育人功能。在全國思想政治教育大會上，習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要通過思想政治課給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印８咧姓谓處熞阼T魂育人、立德樹人方面發(fā)揮出應(yīng)有作用，通過優(yōu)化教材、優(yōu)化教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)實踐活動等方式，探索新時代下立德樹人在政治教學(xué)中的落實。

一、將立德樹人融入到教材，以新時代主題挖掘素材

高中政治教學(xué)要落實立德樹人，首要從教材出發(fā)，通過教材與新時代主題的結(jié)合，挖掘立德樹人教育之教學(xué)素材，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織等過程，使之轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生立德樹人的意識與內(nèi)容。從課程性質(zhì)來看，高中政治具有較強的思想性與政治性，又與時事密切相聯(lián)系，因而從本質(zhì)上來說是落實立德樹人的出發(fā)點與歸宿。一方面，高中政治教材由全國思想政治理論的專家精心編寫，無論是知識體系的架構(gòu)，還是案例的選擇，都具有非常強的新時代主題特征，只要政治教師認(rèn)為加以挖掘，就能找到立德樹人教育的素材。因此，自黨的十八大提出立德樹人為教育之根本任務(wù)時，有專家就認(rèn)為立德樹人是政治教學(xué)的應(yīng)有之義。另一方面，從新時代主題來說，無論時代如何變化，其主題都突出了政治性與思想性的雙重要求。在新時代“不忘初心、牢記使命”的要求下，圍繞著中華民族偉大復(fù)興之中國夢這一主題來落實立德樹人，其本質(zhì)與習(xí)近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是一致的。因此，立足于學(xué)科性質(zhì)與教材，挖掘符合新時代主題、落實立德樹人的素材，是高中政治教學(xué)的首要任務(wù)，也是充分備課的必要前提與基礎(chǔ)。

以人教版高中思想政治必修2《和平與發(fā)展：時代的主題》為例，在和平與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)中，筆者將中華民族偉大復(fù)興這一新時代主題，與霸權(quán)主義挑戰(zhàn)進(jìn)行密切聯(lián)系，并以此來挖掘素材。面對中國工業(yè)4.0的2025規(guī)劃，面對“中國制造”向“中國智造”的產(chǎn)業(yè)升級，發(fā)達(dá)資本主義國家尤其是某些超級大國，不僅屢屢突出WTO規(guī)則與國際外交底線，對中國產(chǎn)業(yè)甚至是中國企業(yè)如中興、華為等高科技企業(yè)進(jìn)行圍獵，用國內(nèi)法通過長臂管轄進(jìn)行企業(yè)行為、經(jīng)濟發(fā)展、學(xué)術(shù)研究等諸多領(lǐng)域進(jìn)行肆意干涉，以求永久謀求霸權(quán)地位。通過這些素材的挖掘，不僅引導(dǎo)學(xué)生對和平與發(fā)展的時代挑戰(zhàn)有深刻的認(rèn)識，而且還會激發(fā)學(xué)生強烈的歷史責(zé)任感與使命感，對中華民族偉大復(fù)興的中國夢有著獨特的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，把個人發(fā)展與民族復(fù)興、國家強大密切聯(lián)系起來，有效落實了立德樹人。由此可見，通過挖掘教材素材、聯(lián)系時事來突出新時代主題及其內(nèi)涵，使學(xué)生對新時代發(fā)展有切身的體會，才能在教學(xué)過程中落實立德樹人的目標(biāo)。

二、將立德樹人融入到教學(xué)，以新使命內(nèi)涵優(yōu)化教學(xué)

高中政治教學(xué)不僅要澆花澆心，而且還要育人育魂。要通過課堂教學(xué)這一最根本、最重要的平臺，在精心準(zhǔn)備、科學(xué)設(shè)計的前提下，把新時代使命融入到教學(xué)過程、教學(xué)互動、教學(xué)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，才能使立德樹人實現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶作用。從教育階段特點來看，高中生處于最美好、成長最穩(wěn)定的時期，高中政治教學(xué)的作用發(fā)揮關(guān)系到整個高中思想政治工作的成敗。只有將新時代使命融入到高中政治教學(xué)，用真理的陽光照亮學(xué)生前行的道路，才能引導(dǎo)高中學(xué)子把愛國、強國、報國的理想信念融入新時代的追夢征程之中，才能在將政治教學(xué)與立德樹人有機融合，實現(xiàn)政治育人的目標(biāo)。從學(xué)生成才的角度來看，高中生的道德教育，對未來其學(xué)習(xí)、發(fā)展有著不可替代的作用。實踐證明，高中德育越高，學(xué)生成才的概率越大，反之，學(xué)生未來對社會的作用則越普通。而作為德育主要陣地的政治教學(xué)，更應(yīng)當(dāng)把學(xué)生成人成才與立德樹人相聯(lián)系。

以人教版高中思想政治必修3《我們的中華文化》一課為例，筆者在教學(xué)設(shè)計中圍繞著“四個自信”之文化自信為主線，通過將文化自信與新時代使命的結(jié)合，確立了以文化人、以文樹人的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，通過將新時代使命，特別是多元文化下中華文化對世界的獨特貢獻(xiàn)這一視角出發(fā)，以民族自豪感為立足點，來闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界融合、世界發(fā)展中的作用。尤其是通過文化軟實力來闡述當(dāng)代青年學(xué)子的歷史責(zé)任與時代使命，將中國發(fā)展與世界發(fā)展的關(guān)系密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，既要著眼于解決中國當(dāng)代發(fā)展的問題，又要放眼世界闡述文化傳承、創(chuàng)新、文明交流互鑒之潮流，從而引導(dǎo)學(xué)生對新時代使命有更深刻的理解。在教學(xué)互動中，圍繞著中華文化的合作性、包容性、創(chuàng)新性為交流對象，通過中外文化或文明的對比，使新時代使命內(nèi)涵進(jìn)一步拓展，引導(dǎo)學(xué)生在文化自信的基礎(chǔ)上對兩個一百年的目標(biāo)與自我發(fā)展規(guī)劃相融合，凝結(jié)成人民幸福、國家繁榮、文化自信的新時代使命之主題。由此可見，新時代使命內(nèi)涵的拓展，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化，使新時代主題、使命與學(xué)生發(fā)展相融合，使立德樹人落實到具體的知識學(xué)習(xí)上，促進(jìn)學(xué)生將自我價值與祖國發(fā)展相統(tǒng)一，為偉大復(fù)興樹立遠(yuǎn)大理想。

三、將立德樹人融入到實踐，以新征程要求突出踐行

知行合一是高中政治教學(xué)檢測的有效手段，也是立德樹人精神最顯性的體現(xiàn)。面對著社會轉(zhuǎn)型的紛繁矛盾，面對著發(fā)達(dá)國家的重重刁難，面對著國際風(fēng)云的變幻莫測，只有放到政治教學(xué)實踐中，才能看到學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果，體現(xiàn)立德樹人的重要意義。高中政治教師要充分運用好教學(xué)實踐活動，將課堂所學(xué)、教學(xué)所思與學(xué)生所行統(tǒng)一到立德樹人的實踐中，統(tǒng)一到新時代新征程的民族發(fā)展、國家昌盛中，才能突出立德樹人的作用發(fā)揮。而教學(xué)實踐活動的形式是多種多樣的，如今年是非常特殊的一年，既是紀(jì)念五四運動開展100周年的年份，也是中華人民共和國成立40周年的年份，要這種特殊的年份里，通過參觀博物館、舉辦專題展覽、開展知識競賽等活動，都是政治教學(xué)實踐活動的范疇。

在教學(xué)實踐活動中，筆者用藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的空氣質(zhì)量檢測作為突破口。一方面，曾經(jīng)PM2.5檢測成為了所謂美國等國家駐華大使館攻擊我國發(fā)展問題的主要手段之一，利用空氣質(zhì)量檢測不僅與學(xué)生的切身體會相聯(lián)系，更有效地促進(jìn)了學(xué)生對藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的認(rèn)識。另一方面，空氣質(zhì)量檢測是學(xué)生有助于認(rèn)識我國社會主要矛盾，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。通過矛盾認(rèn)識來促使學(xué)生對新征程有更全面的認(rèn)識。而更為關(guān)鍵的是，空氣質(zhì)量檢測是一個綜合性的實踐活動，無論是經(jīng)濟的小康社會、還是民主政治的要求、亦或是文化的人文環(huán)境甚至是哲學(xué)的現(xiàn)象與本質(zhì)，都有著密切的聯(lián)系。在實踐活動中，不僅要求學(xué)生收集空氣質(zhì)量檢測結(jié)果的發(fā)展變化，而且還要從橫向、縱向進(jìn)行比較，從而引導(dǎo)學(xué)生得到科學(xué)合理的結(jié)果。而通過結(jié)果分析來促進(jìn)學(xué)生對新征程為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧、美好的社會主義現(xiàn)代強國而努力，作出響亮的回答，從而踐行立德樹人的精神。

總之，在新時代的高中政治教學(xué)中，通過把新時代主題、新使命內(nèi)涵、新征程要求與立德樹人進(jìn)行深度融合，實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)換又密切聯(lián)系政治教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生成才成長，落實立德樹人之根本任務(wù)。

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