淺析工學結合背景下的中高職院校基礎英語與行業(yè)英語的教學融合

徐佳欣

摘 要 隨著時代的不斷發(fā)展，現階段對教育的要求越來越高。在工學結合的大背景下，各個企業(yè)急需應用型人才，這無疑是對中高職院校教育的一種新型挑戰(zhàn)，同時也是改革中高職傳統(tǒng)教育模式的動力。中高職教育要想不落后于時代發(fā)展，適應社會進程，就必須采取新型的教育模式，重視人才綜合性的培養(yǎng)。在中高職院校的英語專業(yè)當中，院校必須注重基礎英語與行業(yè)英語的教學融合，不斷探索英語與行業(yè)的融合型教育模式，提高英語教學的實用性。本文主要分析了中高職院校基礎英語行業(yè)英語教學融合的現狀，并提出了將兩者進行教學融合的方法策略。

關鍵詞 工學結合 基礎英語 行業(yè)英語 教學融合

中圖分類號：H319文獻標識碼：A

在時代大發(fā)展的背景下，經濟全球化趨勢加強，國際之間的交流合作也不斷增強，這無疑會增加高素質英語人才的需求，這也使得各個企業(yè)對英語專業(yè)人才的要求更加嚴格，從而直接對高校英語專業(yè)培養(yǎng)人才的教育模式提出了更高的要求。因此，中高職院?；A英語和行業(yè)英語的教學融合已成為英語專業(yè)教學模式的必然趨勢。中高職院校的英語教學應該注重提高英語的實用性，著重培養(yǎng)學生的英語交際能力以及英語實踐能力，從而提高中高職院校英語專業(yè)生企業(yè)競爭力和適應社會的能力，為適應社會發(fā)展不斷培養(yǎng)可用人才。

1工學結合背景下，中高職院?；A英語與行業(yè)英語教學融合現狀

在英語專業(yè)中，基礎英語和行業(yè)英語在教學內容的側重點和教學方法上有所不同，兩者是相輔相成，密不可分的關系。但是在教育發(fā)展的現狀下，受各種因素的影響，基礎教育和行業(yè)英語的教學融合還存在著方方面面的問題：

1.1基礎英語和行業(yè)英語的教學設置存在問題

在部分中高職院校中，錯誤地將行業(yè)英語的教學混淆于基礎英語的教學中，采用基礎英語的教學方式來進行行業(yè)英語的講授。這很大程度上導致學生在課堂上學習熱情不高，學習效率低下，學習質量不理想，從而致使學生的英語實踐能力差，很大程度上阻礙了學生適應社會的腳步。

1.2教學方案有待完善

在部分中高職院校中，教師依然采用傳統(tǒng)的授課方式對學生進行應試教育。教學內容重理論而輕實踐，教師無法正確認識到基礎英語與行業(yè)英語的關系，教學模式單一，教學經驗不足，缺乏對學生的針對性訓練，無法對學生進行準確的知識引導，不利于學生的英語學習。

1.3學生的課堂參與度不高

在中高職院校的英語專業(yè)教學中，由于基礎英語和行業(yè)英語的難度加大，教學模式的單一，教師傳統(tǒng)的教學方法的采用，導致英語課堂枯燥無味，無法調動學生參與課堂的積極性，難以發(fā)揮學生在課堂中的主體作用。

2工學結合背景下，中高職院校基礎英語與行業(yè)英語教學融合的方法策略

工學結合模式要求基礎英語和行業(yè)英語教學的相融合，是學生可以在真實的工作環(huán)境中學習英語相關知識，從而培養(yǎng)學生的語言應用水平，提高學生的英語實際運用能力。

2.1創(chuàng)新英語專業(yè)的教學模式，培養(yǎng)新型教學理念

在經濟全球化趨勢與國際交流不斷加強的背景下，為了滿足專業(yè)性英語人才的需求，中高職院校英語專業(yè)應該從根本上解決英語教學中重視理論而輕視實踐的教學理念。中高職院校應該主動進行教學改革，將基礎英語和行業(yè)英語進行更加完善的教學融合，改變傳統(tǒng)教學方式，創(chuàng)新英語專業(yè)的教學模式，不斷探索適合現代學生學習的教學道路，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的新型教學理念。

2.2提高英語教師的專業(yè)水平和教學素養(yǎng)

為了適應教育改革的大趨勢，中高職院校的英語教師應該主動學習，虛心接受新型教育觀念。中高職院校英語教師可以通過專業(yè)培訓、專業(yè)座談會、名師交流等途徑來提高自身的英語專業(yè)水平，使之能夠適應現代英語教學模式的發(fā)展。教師還應該積極探索基礎英語和行業(yè)英語相結合的教學方法，以便更快適應工學結合模式。

2.3采用校企合作的教學模式

中高職院校應該加強學校與相關專業(yè)企業(yè)之間的交流合作，為學生提供企業(yè)實習的實踐機會，幫助學生在實踐中發(fā)現自身問題，并引導學生解決問題，不斷提高自身能力，以便更好的與社會接軌，適應社會的發(fā)展。

3總結

在工學結合的背景下，加強中高職院校基礎英語與行業(yè)英語的教學融合，是適應經濟社會發(fā)展的必然手段，符合人才市場對實用性高素質英語人才的基本要求。中高職院校在改革教育發(fā)展過程中，應該注重改變教師的傳統(tǒng)觀念，加強對教師現代觀的培養(yǎng)力度，引導教師刻苦鉆研、終生學習，使得教師的教學方法那個適應現階段飛速發(fā)展的社會現狀，不落后于時代潮流。中高職院校采取新型教育模式，重視理論教育與實踐教育的結合，不斷探索適應新時代學生學習的道路，為國家人才的培養(yǎng)做出貢獻。

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