中學(xué)教育中書法教育的有效途徑

葉金福

【摘要】書法是傳承漢字藝術(shù)的主要載體，是中華文化重要組成部分，開展書法教育對傳承中華文化有重要作用。義務(wù)教育階段開展書法教育對培養(yǎng)學(xué)生基本文化素養(yǎng)有積極意義，雖然當(dāng)前很多學(xué)校都在開展書法教育，不過還存在很多問題。很多學(xué)校沒有設(shè)置專門的課程，也沒有相應(yīng)教材，教學(xué)組織比較混亂。如何有效開展書法教育已成為中小學(xué)教育的一大問題，為此，本文對開展書法教育有效途徑展開研究，尋找高效的書法教育方法，讓學(xué)生在書法教育活動中提升技能和文化素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】書法教育；學(xué)科教學(xué)；解決策略；有效途徑

中小學(xué)書法教育在中小學(xué)通識教育中占有重要地位，主要教育目的是提高學(xué)生基本漢字書寫能力。當(dāng)前，主要是通過在語文課堂上開展?jié)h字書寫教學(xué)等方式來進(jìn)行書法教育，通常還會在教育中向?qū)W生灌輸文化、審美等知識，對提高學(xué)生文化素養(yǎng)有積極意義。書法教育不僅需要讓學(xué)生通過臨摹等方式學(xué)會漢字書寫，同時要使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自身的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

一、重視對每一個學(xué)生的書法教育，形成面向全體的書法教育新局面

學(xué)生開始接受文化教育之初，第一步需要做的就是認(rèn)字寫字，這也是學(xué)生未來其他方面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。中小學(xué)書法教育在幫助學(xué)生識字、規(guī)范學(xué)生漢字基本書寫等方面有重要作用。為此，學(xué)校也要高度重視，首先不能只是在語文或美術(shù)教學(xué)中穿插書法教育，需要開展獨(dú)立的書法教學(xué)，讓學(xué)生有足夠的時間接受書法教育。教師和家長也要意識到書法教育的重要性，教師在教學(xué)中要重視對每個學(xué)生的書法教育，讓每個學(xué)生都能接受到完整的書法教育和培訓(xùn)。此外，教師需要通過開展形式多樣的書法教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會規(guī)范書寫。

二、重視興趣引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

學(xué)習(xí)興趣是第一動力，教師和家中都能意識到學(xué)習(xí)興趣的重要作用，不過，如何在書法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣需要教師在實踐中找到合適的方法。書法教學(xué)不能只是單一的書寫訓(xùn)練，需要教師在課堂中創(chuàng)設(shè)生動活躍的課堂環(huán)節(jié)。通過趣味教學(xué)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到寓教于樂的目的，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師可通過以下兩種方法來提高書法教學(xué)的趣味性。

（一）引人入勝的故事激趣

中小學(xué)階段的學(xué)生比較熱衷聽一些有趣的故事，教師應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)，在教學(xué)過程中講一些古代著名書法家的故事來吸引學(xué)生。例如，講解歷代書法家刻苦練習(xí)書法，為書法藝術(shù)獻(xiàn)身等故事，以此激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)生在這種故事氛圍中不僅會對書法產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，還能從中感悟到很多人生哲理，這對啟發(fā)學(xué)生的思維有重要作用。

（二）發(fā)揮榜樣的作用

在教學(xué)過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀個體，以其為榜樣激勵更多學(xué)生刻苦練習(xí)書法。通常，每個班級中都會有漢字書寫非常優(yōu)美的學(xué)生，教師要重視對這些學(xué)生的教導(dǎo)，并在教學(xué)中發(fā)揮他們的榜樣作用，從而帶動整個班級的學(xué)生認(rèn)真練習(xí)書法。

（三）及時且恰到好處的言語表揚(yáng)

人都有被賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)。寬容和鼓勵，能使孩子們有信心做好力所能及的事。在學(xué)習(xí)過程中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和肯定，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗，這樣就會有效調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)其克服困難的勇氣，提高其寫字及書法學(xué)習(xí)興趣。

三、在學(xué)科教學(xué)中融入書法教育

我國義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，在語文教學(xué)過程中要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會漢字的美。學(xué)生在漢字書寫過程中要能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美學(xué)價值，教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生書法審美能力。因此，在語文等學(xué)科教學(xué)過程中，教師要重視書法教育的融入。例如，在講解課文時，教師可適當(dāng)開展書法教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時接受書法教育，其他學(xué)科也可以根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)融入書法教育，如英文的書寫規(guī)范，數(shù)學(xué)的函數(shù)圖像，物理的受力圖、電路圖、情景過程示意圖，都有各自學(xué)科美學(xué)的教育價值，在各個學(xué)科教學(xué)中融入書法教育理念，可以潛移默化地影響學(xué)生，能使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中學(xué)到更多書法知識。

四、開展形式多樣的主題書法教育活動

在中小學(xué)教學(xué)過程中，課堂教育和主題活動都非常重要，主題活動更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為課堂教學(xué)的延伸，主題教育活動可以讓學(xué)生獲得課堂上無法獲得的知識和技能，有利于提高學(xué)生其他方面的能力。因此，除了在課堂上開展主題書法教育，教師還可以開展以書法為主題的教育活動，有效拓展書法教育的方式和途徑。學(xué)生在書法教育主題活動中可以更深刻地認(rèn)知和體會到書法的魅力，這對提高學(xué)生的審美能力有積極意義。此外，學(xué)生在活動中可以相互探討，有利于加深學(xué)生對書法的理解，在陶冶學(xué)生情操和提高文化素養(yǎng)方面有重作用。例如，教師可以在合適的時候開展以“書香育人”等為主題的書法教育活動，直接讓學(xué)生在活動中展示自己的書法作品，發(fā)表對漢字書法的看法。這樣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，可提高學(xué)習(xí)效率。在具體實踐過程中，我們主要開展了以下幾種書法主題教育活動。

（一）組織書法過關(guān)測試

為檢測學(xué)生書法水平，評估教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們開展了書法過關(guān)測試活動。讓學(xué)生參加書法測試，不僅可以檢測學(xué)生實際書法水平，還能發(fā)現(xiàn)書法水平較高的優(yōu)秀學(xué)生。通過展示優(yōu)秀的測試作品，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在參與測試活動的過程中也能發(fā)現(xiàn)自己在漢字書寫方面存在的問題，這對他們進(jìn)一步的書法學(xué)習(xí)有較大幫助。

（二）定期組織書法比賽

學(xué)校每個學(xué)期會舉辦一次書法比賽，對在比賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予一定獎勵。舉辦比賽活動為學(xué)生展示作品提供了一個很好的平臺，學(xué)生在比賽中不僅會收獲獎品，還可以增強(qiáng)自己的信心。

五、重視技能培訓(xùn)，提高學(xué)生文化涵養(yǎng)

在義務(wù)教育階段，書寫技能培訓(xùn)一直都是書法教育的重點(diǎn)，教師要重視對學(xué)生書法技能的訓(xùn)練。學(xué)校要高度重視書法技能培訓(xùn)，需要和其他學(xué)科一樣，開設(shè)專門的技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行書法技能訓(xùn)練。教師不僅要在課堂上講解書法知識，還要結(jié)合講解內(nèi)容向?qū)W生傳授實用的書法技能。例如，講解歐陽修、顏真卿及王羲之等著名書法家時，教師可在適當(dāng)時候講解草書、行書及楷書的具體書寫技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅可以收獲書法知識，自身實際書法水平也會有較大提升。此外，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會更加具體地感受到漢字書寫的魅力和豐富多彩的漢字文化，有利于提升學(xué)生的文化涵養(yǎng)。

書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有極高的文化價值，在中小學(xué)階段開展書法教育有積極意義。書法教育是普及漢字藝術(shù)的基礎(chǔ)，對推動我國精神文明建設(shè)具有重要作用。學(xué)生通過接受書法教育可以提高自身審美能力，提升基本人文素養(yǎng)。在義務(wù)教育階段開展專門的書法教育，可以讓學(xué)生親身感受到漢字藝術(shù)的美，有利于激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛力。書法教育可以讓學(xué)生獲得基本的漢字書寫能力，能夠提高學(xué)生基本的文學(xué)素養(yǎng)。作為義務(wù)教育的主體，中小學(xué)要高度重視書法教育，需要開展專門的教學(xué)活動，讓學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)實用的書法知識和技能。

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（廈門市第二外國語學(xué)校，福建廈門361100）