做好技工院校招生工作的實(shí)踐與探索

技術(shù)技能人才是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是興國(guó)之本、智造之基、發(fā)展之源，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。按照人社部的統(tǒng)一安排，焦作技師學(xué)院弘揚(yáng)工匠精神，搶抓發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和“雙元”育人，進(jìn)一步創(chuàng)新招生方法，教職工團(tuán)結(jié)一心，克難攻堅(jiān)，圓滿完成了2019年招生計(jì)劃。下面，結(jié)合筆者所在學(xué)院實(shí)際，談幾點(diǎn)做好招生工作的感悟，與同行分享交流。

政治上堅(jiān)定信心，認(rèn)清招生工作新形勢(shì)

焦作屬于國(guó)家認(rèn)定的資源枯竭型城市，因煤而興，歷史上煤化工、機(jī)械制造、冶金、電力是四大支柱產(chǎn)業(yè)，但隨著煤炭資源枯竭，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，焦作技師學(xué)院過(guò)去一些招生很熱門(mén)的傳統(tǒng)專業(yè)逐漸由熱變涼，由涼變冷。如化工生產(chǎn)、橡膠、機(jī)械加工等專業(yè)生源越來(lái)越少，一些專業(yè)甚至難以為繼。招生工作如何適應(yīng)新形勢(shì)，打好翻身仗？經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，集體研究，我們認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家出臺(tái)的支持、鼓勵(lì)職業(yè)教育和技工院校發(fā)展的政策，重視培養(yǎng)技術(shù)技能人才的社會(huì)環(huán)境，身處從制造大國(guó)向智造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的新時(shí)代是最大的招生利好，而教職工中也蘊(yùn)藏著做好招生工作的智慧和力量，只要凝心聚力、眾志成城，就一定能破解“招生難”題。更為重要的是，2019年9月，在第45屆世界技能大賽參賽總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，人社部等職能部門(mén)的大力支持，使我們對(duì)做好技工院校招生工作有了信心，有了底氣。

思想上下定決心，敢打一場(chǎng)擴(kuò)大招生的硬仗

知識(shí)改變命運(yùn)，技能改變生活。焦作技師學(xué)院招生的對(duì)象86%是農(nóng)村孩子，其中有一部分是建檔立卡貧困戶子女。盡可能多地招收貧困家庭的孩子入學(xué)，實(shí)現(xiàn)“一人就業(yè)，全家脫貧”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)技能扶貧是我們義不容辭的政治責(zé)任。我們把貧困家庭的孩子招到技工院校來(lái)，幫助他們樹(shù)立人生目標(biāo)，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，可以改變一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，讓“丑小鴨變成白天鵝”，幸福一家人，從而造福社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，學(xué)院進(jìn)一步提升了政治站位，統(tǒng)一了教職工的思想，認(rèn)識(shí)到招生工作是全體教職工共同的任務(wù)。人人頭上有壓力，個(gè)個(gè)肩上有指標(biāo)。2019年5月，利用全國(guó)職業(yè)教育宣傳周的契機(jī)，學(xué)院將其擴(kuò)展為“職教宣傳月”，集中開(kāi)展了“百師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)，235名教職工組成N個(gè)小分隊(duì)，走訪了1 500多個(gè)學(xué)生家庭，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議，宣傳招生政策。讓家長(zhǎng)動(dòng)員家長(zhǎng)，學(xué)生動(dòng)員學(xué)生，掀起了一波招生小高潮。

工作上精心謀劃，全力拓展技師學(xué)院的招生空間

招生是一件大事，也是一件難事。招生工作是學(xué)院的中心工作、重點(diǎn)工作。學(xué)校招不來(lái)學(xué)生，一切都是空談。由于一些傳統(tǒng)專業(yè)的老師已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生可教，一些曾經(jīng)很火爆的專業(yè)現(xiàn)在學(xué)生逐漸減少，教室、宿舍、教學(xué)資源出現(xiàn)閑置;學(xué)院生源比較好的汽修、烹飪等專業(yè)，也面臨著同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)?shù)貛准衣殬I(yè)學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)了汽修專業(yè)，正謀劃開(kāi)設(shè)烹飪專業(yè);鄭州等地的職業(yè)院校也到焦作“搶”生源，有的民營(yíng)職業(yè)院校有償招生，花大價(jià)錢(qián)雇傭中介進(jìn)行招生。蛋糕就那么大，到底是“先下手為強(qiáng)”，還是“后來(lái)者居上”？誰(shuí)能夠把握住機(jī)會(huì)？招到足夠多的學(xué)生？沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有收入來(lái)源，沒(méi)有收入學(xué)院就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)法兌現(xiàn)教職工獎(jiǎng)金津貼補(bǔ)助，無(wú)法及時(shí)維修教學(xué)設(shè)施和設(shè)備等等，久而久之，惡性循環(huán)。可以說(shuō)，招生關(guān)系著技工院校的生存和發(fā)展。

然而，辦法總比困難多。學(xué)院通過(guò)在公交車、出租車、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、鄉(xiāng)村墻體加大招生宣傳;同時(shí)，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，機(jī)械一系、機(jī)械二系更名為智能制造系、汽車工程系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走出“象牙塔”，深入企業(yè)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)需求，增設(shè)了新能源汽車維修、產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制、環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、影視后期制作、鐵路客運(yùn)服務(wù)（高鐵、地鐵乘務(wù)、安檢方向）等專業(yè)，為學(xué)院擴(kuò)大招生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各系部、處室的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)職工群眾，既壓擔(dān)子，又教方法;既組團(tuán)隊(duì)，也樹(shù)典型，一舉扭轉(zhuǎn)了招生人數(shù)下降趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了招生工作的V型反轉(zhuǎn)，以實(shí)際行動(dòng)向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮。

方法上獨(dú)具匠心，重視運(yùn)用新媒體

學(xué)院在招生工作中，注重運(yùn)用信息技術(shù)發(fā)展成果，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、抖音、快手等新媒體、新手段加大招生政策宣傳力度，加快推進(jìn)智慧校園建設(shè)，對(duì)學(xué)院官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)進(jìn)行了改版，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)院對(duì)外宣傳，接受查詢、咨詢，為學(xué)生及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)高效溫馨暖心服務(wù)的窗口。學(xué)院招生就業(yè)處建立了招生網(wǎng)，統(tǒng)一發(fā)布招生簡(jiǎn)章、招生政策、招生問(wèn)答，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上宣傳、咨詢、互動(dòng)、報(bào)名、錄取、查詢錄取結(jié)果一站式服務(wù)，開(kāi)通了一條招生宣傳、錄取、查詢、咨詢服務(wù)的信息高速路。

招生對(duì)象在哪里，招生宣傳就延伸到哪里。有的學(xué)生和家長(zhǎng)不了解技工院校，學(xué)院便送政策、送服務(wù)上門(mén)，主動(dòng)宣傳、自我介紹，吸引、動(dòng)員學(xué)生到技工院校實(shí)地考察、讀書(shū)學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。2019年，學(xué)院師生有5人榮獲國(guó)家技能大賽獎(jiǎng)，51人榮獲省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)，侯婉玉等3名同學(xué)入選第46屆世界技能大賽河南省集訓(xùn)隊(duì)。就在不久前，學(xué)院榮獲了焦作市改革創(chuàng)新獎(jiǎng)。還有8名學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲“技能雛鷹獎(jiǎng)學(xué)金”。

按照焦作市委、市政府要求，學(xué)院深入企業(yè)調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、深度合作，探索“工學(xué)結(jié)合、雙元育人”新路徑。學(xué)院數(shù)控機(jī)床專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、化工專業(yè)、汽車維修專業(yè)已經(jīng)與中原內(nèi)配、風(fēng)神輪胎、龍蟒佰利聯(lián)集團(tuán)等上市企業(yè)簽訂了“雙元”育人合作協(xié)議，訂單式培養(yǎng)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)對(duì)接，即專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。學(xué)院加強(qiáng)與省內(nèi)外企業(yè)聯(lián)系，與海爾、廈工機(jī)械、廣州中船黃埔造船有限公司等開(kāi)展校企合作，組建了佰利聯(lián)自動(dòng)化儀表裝配與維修班、鄭州宇通汽修班等23個(gè)訂單班。組織學(xué)生到企業(yè)“工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”，2019年已安排1 147名學(xué)生到29家企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)：安排594名學(xué)生到皓澤電子、中原內(nèi)配、品客等企業(yè)參加教學(xué)實(shí)習(xí)。讓學(xué)生及家長(zhǎng)口口宣傳，轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)技術(shù)技能工人認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心，提高了學(xué)院招生的影響力。2019年，學(xué)院適應(yīng)技能培訓(xùn)新形勢(shì)，積極拓展非全日制學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)渠道。先后組織了“新型學(xué)徒制”培訓(xùn)、“雨露計(jì)劃”農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)員工技能提升培訓(xùn)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員技能培訓(xùn)等，培訓(xùn)人員1 638人。舉辦了焦作市 2019年度第一屆軍人職業(yè)技能培訓(xùn)班，為部隊(duì)官兵量身定制了教學(xué)計(jì)劃，利用部隊(duì)場(chǎng)地設(shè)施，選派骨干教師進(jìn)軍營(yíng)培訓(xùn)施教，做到培訓(xùn)不離軍營(yíng)，真心服務(wù)官兵，使軍民融合發(fā)展之路越走越寬廣。學(xué)院積極助力精準(zhǔn)扶貧工作，主動(dòng)承擔(dān)起焦作市“技能扶貧”重任，錄取培養(yǎng)資助建檔立卡貧困戶子女186人，招收農(nóng)村戶籍和家庭貧困學(xué)生4 000余人，達(dá)到學(xué)一技之長(zhǎng)，解一家之困，圓一生之夢(mèng)，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的目標(biāo)。

學(xué)院堅(jiān)持項(xiàng)目引領(lǐng)，積極推進(jìn)河南全民技能振興工程人才公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、河南省職業(yè)院校信息化提升工程建設(shè)項(xiàng)目，成功申報(bào)了河南省高水平數(shù)控加工專業(yè)群、河南省一體化師資培訓(xùn)基地項(xiàng)目和焦作市產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，購(gòu)置了機(jī)電、焊接、汽修、影視制作等先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，裝備了汽車美容、無(wú)人機(jī)、焊接機(jī)器人、汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等，開(kāi)展了一體化教學(xué)師資培訓(xùn)和教材開(kāi)發(fā)等，提升了辦學(xué)能力和教學(xué)水平，為學(xué)院招生工作提供了良好的條件。

作風(fēng)上情暖人心，充分調(diào)動(dòng)教職工招生積極性

招生工作是技工院校的根脈，只有把根留住，呵護(hù)好、澆灌好，技工院校這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂、葳蕤挺拔。做好技工院校招生工作，靠一個(gè)帶頭人、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、一個(gè)招生辦公室是不行的，必須堅(jiān)持發(fā)動(dòng)全體教職工，堅(jiān)持走群眾路線，做到依靠群眾、相信群眾、動(dòng)員群眾、問(wèn)計(jì)于民、集思廣益。學(xué)院創(chuàng)新招生工作思路，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷方式，廣泛征求黨員干部、教職工意見(jiàn)和建議。教職工更加關(guān)注招生工作，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多非常有膽識(shí)、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有創(chuàng)意的“金點(diǎn)子”（共發(fā)放問(wèn)卷314份，征集意見(jiàn)、建議383條），比如“任務(wù)到人、多獎(jiǎng)少罰、加大宣傳、打造精品網(wǎng)站、利用微信公眾號(hào)、拍抖音小視頻”宣傳招生等等，學(xué)院在制定招生方案時(shí)，采納了絕大多數(shù)教職工意見(jiàn)、建議。比如拍攝形象宣傳片“我和我的祖國(guó)”視頻、組建招生小團(tuán)隊(duì)，等等。學(xué)院學(xué)習(xí)借鑒兄弟技工院校的經(jīng)驗(yàn)，花大力氣宣傳招生政策，從擇校擇業(yè)觀念上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上平臺(tái)招生。同時(shí)，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上狠下工夫，注意吸收具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)骨干到校任教，建立起一支“雙師型”教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)德技雙修的技術(shù)技能人才，助力招生工作。2019年，學(xué)院榮獲了焦作市職業(yè)教育質(zhì)量獎(jiǎng)。

（作者系焦作技師學(xué)院黨委書(shū)記）

【推薦語(yǔ)】

焦作技師學(xué)院黨委書(shū)記王玉泉詳細(xì)介紹了學(xué)院招生工作經(jīng)驗(yàn)：利用出租車、公交車、鄉(xiāng)村墻體、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)宣傳學(xué)校;利用抖音、快手、微信等新媒體招生開(kāi)設(shè)知名企業(yè)訂單班吸引學(xué)生;利用優(yōu)秀畢業(yè)生和人社局公眾微信號(hào)來(lái)宣傳介紹學(xué)校，擴(kuò)大社會(huì)影響力。