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      綜合護理與健康教育用于肺癌患者護理中的臨床效果分析

      2020-05-15 08:22:52張麗艷
      關(guān)鍵詞:滿意率肺癌分?jǐn)?shù)

      張麗艷

      (江陰市人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214400)

      肺癌是一種發(fā)病率較高的惡性腫瘤病癥,臨床中首選治療方法為手術(shù)治療,然后聯(lián)合應(yīng)用化療、放療等療法,以此來延長患者的生存時[1]。但是手術(shù)會對患者造成較大損傷,且放療和化療具有較高的負(fù)面影響,容易引發(fā)多種并發(fā)癥,影響患者預(yù)后,所以必須在肺癌患者治療期間予以有效的護理干預(yù)措施,提高護理質(zhì)量,保證預(yù)后效果。本文為了研究肺癌患者護理中應(yīng)用健康教育和綜合護理的臨床效果,詳細(xì)報告如下文所示。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選擇本院在2016年8月~2018年9月之間在本院收治的80例肺癌患者作為觀察對象,將兩組患者隨機分為兩組。觀察組(40例)中女性患者15例,男性患者25例;年齡46~76歲,平均年齡(56.91±6.13)歲。參照組(40例)中女性患者12例,男性患者28例;年齡45~74歲,平均年齡(56.81±6.09)歲。兩組一般資料進(jìn)行對比,其差異不明顯,P>0.05。

      納入標(biāo)準(zhǔn):患者及家屬對本次研究知情且同意;預(yù)計生存期超過6個月;經(jīng)病理檢查確診為肺癌。

      排除標(biāo)準(zhǔn):哺乳期或妊娠期;合并精神疾??;合并重要臟器功能疾病。

      1.2 方法

      參照組肺癌患者實施常規(guī)護理:護理人員觀察患者病情,并進(jìn)行口頭宣教,講解疾病注意事項和健康知識等。

      觀察組患者采用健康教育與綜合護理聯(lián)合護理模式:⑴健康教育:肺癌在老年人群中發(fā)病率較高,患者缺乏對健康教育的重視,在治療根治性、營養(yǎng)飲食以及運動知識方面掌握程度不高,所以護理人員應(yīng)有效利用健康宣教手冊,詳細(xì)介紹與肺癌有關(guān)的飲食、護理、治療以及疾病相關(guān)知識,糾正其認(rèn)知誤區(qū),讓患者了解肺癌的相關(guān)注意事項、治療方法和發(fā)生機制,并根據(jù)患者的身體需求和飲食習(xí)慣指導(dǎo)其合理飲食,降低其治療期間的不良反應(yīng)發(fā)生率[2]。⑵綜合護理:①依從性干預(yù):護理人員應(yīng)定期告知患者疾病相關(guān)注意事項、預(yù)后、用藥方法以及治療方案等,通過講解相關(guān)病例是患者及家屬明確依從性較差的不利影響,督促家屬監(jiān)督患者。②運動護理:護理人員可以指導(dǎo)患者散步、跳交際舞、打太極拳等運動,緩解其負(fù)性情緒,增強體質(zhì)。需要注意的是運動要結(jié)合患者實際情況,不應(yīng)過量。③生活指導(dǎo):在飲食方面,護理人員要告知患者少吃或不吃刺激性、辛辣、油炸、油膩食物,注意補充營養(yǎng);居住場所應(yīng)遠(yuǎn)離工地或工業(yè)廢棄區(qū)等高污染區(qū);不要抽煙、喝酒,不可熬夜等。④心理疏導(dǎo):護理人員應(yīng)掌握患者的文化程度、性格忒單和心理狀態(tài),在患者治療期間予以心理支持療法,使患者正確認(rèn)知疾病,正視疾?。欢嗯c家屬交談,使其在情感上予以患者支持。護理人員與患者交流過程中,應(yīng)合理運用治療性、文明性以及安慰性語言,注重溝通方式,及時告知病情相關(guān)信息,提升其治療和護理依從性,緩解其不良情緒。

      1.3 評價標(biāo)準(zhǔn)

      統(tǒng)計并評價兩組患者的生活質(zhì)量、心理狀態(tài)以及護理滿意率。其中生活質(zhì)量以QLQ-C30量表[3]進(jìn)行評價,主要內(nèi)容包括社會功能、情感功能、認(rèn)知功能、角色功能、軀體功能5個維度,分?jǐn)?shù)越高表明患者生活質(zhì)量越高。心理狀態(tài)以SDS、SAS量表[4]進(jìn)行評價,SAS評分低于50分表明患者心理狀態(tài)正常,分?jǐn)?shù)高于50分表明患者有焦慮情緒,且分?jǐn)?shù)越高表明患者焦慮情緒越嚴(yán)重;SDS分?jǐn)?shù)低于52分表明患者心理狀態(tài)正常,高于52分表明患者有抑郁情緒,且分?jǐn)?shù)越高表明患者抑郁情緒越嚴(yán)重。護理滿意率以本院自制調(diào)查量表進(jìn)行評價,分?jǐn)?shù)在0~70分之間表明患者不滿意,分?jǐn)?shù)在71~85分之間表明患者一般滿意,分組在86~100分之間表明患者非常滿意。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

      本次研究數(shù)據(jù)全部使用SPSS 23.0予以處理分析,如果數(shù)據(jù)對比后P<0.05,則代表兩組數(shù)據(jù)差異明顯,存在統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié) 果

      2.1 兩組護理滿意率比較

      P<0.05。

      表1 兩組護理滿意率比較[n(%)]

      2.2 兩組生活質(zhì)量評分比較

      表2數(shù)據(jù)顯示,參照組社會功能、軀體功能、角色功能、情感功能以及認(rèn)知功能等方面的評分顯著低于觀察組,P<0.05。

      表2 兩組生活質(zhì)量評分比較(±s,分)

      表2 兩組生活質(zhì)量評分比較(±s,分)

      組別n 參照組40 觀察組40 t P軀體功能 49.3±21.6 62.1±22.8 2.9948 0.0034角色功能 54.2±22.3 67.8±23.5 3.0848 0.0026認(rèn)知功能 63.3±20.6 75.3±24.9 2.7286 0.0074情感功能 59.3±19.2 70.1±20.8 2.7380 0.0073社會功能 47.9±23.1 58.6±18.2 2.6736 0.0087

      2.3 兩組護理前后心理狀態(tài)評分比較

      表3數(shù)據(jù)顯示,兩組護理前SDS、SAS評分無較大差異,P>0.05;護理后上述評分均有所降低,且觀察組SDS、SAS評分顯著低于參照組,P<0.05。

      表3 兩組護理前后心理狀態(tài)評分比較(±s,分)

      表3 兩組護理前后心理狀態(tài)評分比較(±s,分)

      組別 n SDS SAS護理前 護理后 護理前 護理后參照組 40 53.6±9.4 49.8±10.2 60.5±10.2 58.4±7.7觀察組 40 52.8±8.8 36.9±9.3 61.6±9.6 46.3±7.2 t 0.4565 6.8675 0.5770 8.4346 P 0.6489 0.0000 0.5651 0.0000

      3 討 論

      肺癌是臨床中一種常見病癥,患者在確診后,往往會因為擔(dān)憂家庭變故、醫(yī)療費用以及病情變化等發(fā)生抑郁、焦慮、絕望等表現(xiàn),在身體和心理上遭受雙重壓力,促進(jìn)病情緊張,不利于治療。所以肺癌患者在治療期間,應(yīng)予以有效的護理干預(yù)措施,盡量緩解其負(fù)性情緒,提高治療和護理依從性。倪婷[6]等研究結(jié)果顯示,肺癌患者經(jīng)過有效的綜合護理干預(yù)措施,能顯著提高患者的護理滿意度,改善其睡眠質(zhì)量,提高患者生命質(zhì)量;而莫春慧[7]的研究結(jié)果顯示,肺癌術(shù)后患者實施多樣化的健康教育,可以明顯降低患者疼痛感。本次研究中,觀察組患者采用健康教育與綜合護理相結(jié)合的護理模式,結(jié)果顯示,其生活質(zhì)量評分顯著優(yōu)于常規(guī)護理的對比組,且心理狀態(tài)更好,護理滿意率更高,這也進(jìn)一步說明了健康教育和綜合護理在肺癌患者護理中的優(yōu)勢和效果。

      總之,肺癌患者護理中常用健康教育與綜合護理相結(jié)合的護理模式,不僅能有效改善患者的負(fù)性情緒,還能有效提高其生活質(zhì)量和護理滿意度,臨床護理效果較好,值得應(yīng)用。

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