大學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)的安全管理

趙嵩 郭繼勇

摘 要：工程實(shí)訓(xùn)是工科學(xué)校工程機(jī)械類和近機(jī)類專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐課，與傳統(tǒng)的理論課相比，在內(nèi)容和形式上有很大的區(qū)別，其主要培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、分析解決實(shí)際問題能力。在實(shí)習(xí)過程中如何保證安全，一直是最重要、最難的問題。結(jié)合多年指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，對安全教育與管理提出了一些具體建議，以進(jìn)一步保障實(shí)訓(xùn)的安全性。

關(guān)鍵詞：工程實(shí)訓(xùn);安全意識(shí);安全教育與管理

中圖分類號：G647 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.04.075

0 引言

工程實(shí)訓(xùn)是工科院校教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式，通過實(shí)訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力，分析解決問題能力。我校近年來高度重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，投入大量的人力、物力、財(cái)力對實(shí)習(xí)場地進(jìn)行了改造、擴(kuò)建、新建，對設(shè)備更新補(bǔ)充。由于工程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)校后第一次接觸工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，要進(jìn)行車、銑、鑄、鍛、焊、鉗等傳統(tǒng)加工實(shí)習(xí)，又要參與先進(jìn)的數(shù)控、特種加工、快速成型、柔性技術(shù)等的實(shí)習(xí)。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，往往會(huì)涉及到各種機(jī)床設(shè)備、電氣設(shè)備、工程機(jī)械以及各種測量儀器的使用，因同學(xué)們動(dòng)手能力參差不齊，實(shí)習(xí)時(shí)間短，獨(dú)立操作時(shí)難免有失誤，如不重視和完善安全管理，容易造成人身傷害和設(shè)備損壞，因此安全是整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中的重中之重。

工程實(shí)訓(xùn)安全管理的內(nèi)容主要為：（1）實(shí)訓(xùn)中保證學(xué)生和指導(dǎo)老師的人身安全，防止事故發(fā)生;（2）保障設(shè)備器材正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不損壞，在實(shí)訓(xùn)安全管理上，應(yīng)在這幾方面引起我們的重視并加強(qiáng)管理。

1 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全管理制度的執(zhí)行

實(shí)訓(xùn)教學(xué)不同于教室里的理論教學(xué)，安全工作稍有不慎，就有可能造成不可挽回的重大事故。為杜絕事故的發(fā)生，中心領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)場合及時(shí)提醒所有人員，牢固樹立安全意識(shí)，提出“以人為本，預(yù)防為主”的核心安全思想，建立了完善的實(shí)訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，制定了“實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位責(zé)任制”、“安全檢查制度”、“安全實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則”、“各工種安全操作細(xì)則”、“每天設(shè)備使用記錄”、“工程訓(xùn)練中心實(shí)訓(xùn)安全協(xié)議書”等規(guī)章制度。嚴(yán)格對實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師和實(shí)訓(xùn)同學(xué)進(jìn)行制度上的管理。對實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行“三級安全教育”，即實(shí)訓(xùn)前安全教育為一級，進(jìn)入各個(gè)工種安全教育為二級，上機(jī)床操作前安全教育為三級。為了確保相關(guān)規(guī)定、制度能嚴(yán)格層層執(zhí)行，中心領(lǐng)導(dǎo)制定了“安全員巡查記錄”和“領(lǐng)導(dǎo)值班制度”，領(lǐng)導(dǎo)和安全員不定時(shí)的到各個(gè)工種檢查指導(dǎo)老師和同學(xué)的安全實(shí)訓(xùn)情況，做到層層有人管，事事有人問。

2 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中的安全管理

（1）做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，在實(shí)訓(xùn)開始前，由領(lǐng)導(dǎo)集中給同學(xué)們做實(shí)訓(xùn)動(dòng)員，宣講實(shí)訓(xùn)目的性質(zhì)，解讀安全協(xié)議及各項(xiàng)規(guī)程。闡明學(xué)習(xí)技能與安全的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)因違反操作規(guī)程帶來的人身和設(shè)備安全事故。如在車床上戴手套操作，手套線頭掛到工件毛刺上把手絞斷事例;女生不戴工作帽，長發(fā)繞到機(jī)床里，把頭皮撕裂;焊接時(shí)不戴護(hù)目鏡，眼睛被電弧晃壞或不穿防護(hù)用品被燙傷等。通過過去的事故事實(shí)，使同學(xué)們對安全的重要性有直觀理性認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)前腦中就有了安全意識(shí)。在同學(xué)們理解實(shí)訓(xùn)安全協(xié)議后，要求每位同學(xué)簽訂“實(shí)習(xí)安全協(xié)議書”，并布置一定的安全知識(shí)作業(yè)，讓同學(xué)們完成。加深同學(xué)對安全實(shí)訓(xùn)的重視，為后續(xù)實(shí)訓(xùn)中遵守安全操作規(guī)程奠定基礎(chǔ)。

（2）做好實(shí)訓(xùn)中的監(jiān)控工作。一是嚴(yán)控實(shí)習(xí)時(shí)間，學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排是提前制定好的，為了在有限的時(shí)間里完成相對多的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，必須重視實(shí)習(xí)時(shí)間的安排。讓同學(xué)們做到不遲到、不早退、有事提前請假。同學(xué)在新校區(qū)上課住宿，來老校區(qū)實(shí)訓(xùn)，中間路途較遠(yuǎn)，存在逃課、遲到現(xiàn)象，針對這一問題，采取了上下課點(diǎn)名方法，這樣不僅杜絕了逃課現(xiàn)象，也能監(jiān)控來實(shí)訓(xùn)的路途中同學(xué)有沒有交通事故。做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，把好實(shí)訓(xùn)第一關(guān)。二是嚴(yán)格要求實(shí)訓(xùn)操作，必須按安全規(guī)定執(zhí)行。同學(xué)們第一次接觸工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，在操作時(shí)有些是同學(xué)想試驗(yàn)自己的一些想法，或者有些同學(xué)有相互攀比技藝，存在獲得大家贊同的心理。自作主張，在實(shí)操過程中因缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，易出現(xiàn)一些小事故。如在磨床實(shí)習(xí)時(shí)，個(gè)別同學(xué)想加快磨削的速度，加快進(jìn)給量和背吃刀量，造成砂輪出現(xiàn)裂紋現(xiàn)象;在車床實(shí)習(xí)時(shí)，對車削下來的金屬削感到稀奇，用手去拿發(fā)生燙傷手的現(xiàn)象。這時(shí)可以拿以前出現(xiàn)的安全事例警告同學(xué)，例如在車床實(shí)訓(xùn)時(shí)，卡緊工件后，卡盤扳手必須隨手拿下，而不能放到卡盤上。有的同學(xué)不認(rèn)真聽，卡完工件后，扳手沒有拿下就直接開動(dòng)機(jī)床，致使扳手飛出傷到同學(xué)或卡盤扳手打到機(jī)床導(dǎo)軌上損壞機(jī)床。所以必須明確告誡同學(xué)，不能憑個(gè)人的好奇心和一時(shí)的表現(xiàn)欲去做違反安全操作規(guī)程的事。聽完指導(dǎo)老師講解，實(shí)訓(xùn)示范后，必須嚴(yán)格按操作步驟一步一步的進(jìn)行操作，操作過程中有問題要及時(shí)匯報(bào)，保證問題及時(shí)解決，不能做嘗試性的操作。實(shí)訓(xùn)中必須服從指導(dǎo)老師制定的操作規(guī)程，對多次違反安全規(guī)程的同學(xué)停止實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行安全再教育。

（3）對同學(xué)的實(shí)訓(xùn)考核成績要做到公正公平，對同學(xué)的實(shí)訓(xùn)考評，主要是基礎(chǔ)知識(shí)（完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的情況），操作技能（安全文明生產(chǎn)，完成工件質(zhì)量情況），平時(shí)成績（遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)訓(xùn)態(tài)度）組成，其中基礎(chǔ)知識(shí)占10%，操作技能占70%，平時(shí)成績占20%。操作技能考評具體分為：“安全文明生產(chǎn)”、“操作過程”、“零件質(zhì)量”三方面衡量?；灸茏龅娇陀^公正實(shí)際的反映實(shí)訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際成績。

（4）在實(shí)訓(xùn)中加強(qiáng)應(yīng)急安全能力培養(yǎng)，中心領(lǐng)導(dǎo)要求全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)，提高自身的安全素質(zhì)，強(qiáng)化安全意識(shí)，人人做好安全管理工作。每學(xué)期都要開設(shè)安全教育專欄，播放安全教育錄像，在有學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)組織消防疏散演習(xí)。不斷提高職工處理安全應(yīng)急事情的能力，使每個(gè)在實(shí)訓(xùn)場地工作的人員都具備處理突發(fā)事件的能力。

3 結(jié)語

安全問題無小事，領(lǐng)導(dǎo)要求工程訓(xùn)練中心所有職工重視自身和同學(xué)的安全，防范于未然，根除事故隱患，確保實(shí)訓(xùn)同學(xué)操作安全，同時(shí)要求指導(dǎo)老師對所有實(shí)訓(xùn)機(jī)床設(shè)備進(jìn)行定期逐臺(tái)保養(yǎng)，為同學(xué)們的實(shí)習(xí)操作提供良好的設(shè)備。通過不斷的建立、完善、執(zhí)行中心的安全實(shí)習(xí)管理制度，取得了多年保持實(shí)習(xí)安全零事故的好成績，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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