探究新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生黨建工作的對(duì)策

摘 要：自一九四九年新中國(guó)成立以來(lái)，黨建工作的開展一直都是至關(guān)重要的一項(xiàng)內(nèi)容。尤其是在高校當(dāng)中，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想建設(shè)是尤為迫切的。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該盡心盡力的負(fù)起責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)生做好黨建工作，發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高校輔導(dǎo)員;大學(xué)生;黨建工作

新時(shí)代下，加強(qiáng)高校的黨建思想工作是刻不容緩的。高校作為為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量人才的核心力量，對(duì)大學(xué)生的思想建設(shè)更要加強(qiáng)和重視起來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生入黨數(shù)量越來(lái)越多，那么高校輔導(dǎo)員該如何發(fā)揮作用，更好地、更積極地開展大學(xué)生的黨建工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨思想，樹立正確的思想理念，為國(guó)家灑熱血、獻(xiàn)青春就成了我們需要著重探討和研究的問(wèn)題。

一、新形勢(shì)下高校學(xué)生中開展黨建工作的現(xiàn)狀

在當(dāng)代社會(huì)中，尤其是高校中，對(duì)于開展黨建工作，仍存在許多問(wèn)題。雖然現(xiàn)在各大高校都具有增強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生黨建思想的方法，如開班會(huì)、開團(tuán)課、開展舉辦課外活動(dòng)等等。但實(shí)際上有一些問(wèn)題仍然未得到妥善解決。而學(xué)校方面不注重黨建思想教育的開展，對(duì)這種活動(dòng)不予支持，輔導(dǎo)員也對(duì)此漠不關(guān)心，就導(dǎo)致大學(xué)生的思想意志不到位，意識(shí)不到開展黨建工作的重要性，所以導(dǎo)致了黨建工作無(wú)法順利開展和實(shí)施。

（一）學(xué)生思想意志薄弱

當(dāng)下社會(huì)發(fā)展迅速，信息呈“多元化”、“碎片化”。大學(xué)生接收信息的途徑多了，他們的思想也在逐漸發(fā)生著變化。入黨動(dòng)機(jī)并不像以前一樣的簡(jiǎn)單。許多大學(xué)生入黨的原因都是五花八門的。有的大學(xué)生入黨是因?yàn)橹車拇髮W(xué)生都入了黨，自己不入黨沒(méi)有面子;有的大學(xué)生認(rèn)為入黨是很光榮的事，會(huì)給家庭和自己帶來(lái)榮譽(yù);有的則是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被教師選中才入黨;還有的大學(xué)生則是受到家庭影響，在家庭的壓力下“被迫入黨”等等。大學(xué)生只是單純的“跟風(fēng)入黨”，并沒(méi)有意識(shí)到入黨的真正意義。所以當(dāng)代大學(xué)生黨建思想薄弱，入黨動(dòng)機(jī)不純則成了無(wú)法正確開展黨建工作的一大重要問(wèn)題[1]。

（二）輔導(dǎo)員自身素質(zhì)不到位

在高校中，有些高校輔導(dǎo)員的黨建思想不堅(jiān)定，認(rèn)為這樣是“浪費(fèi)時(shí)間”，還不如老實(shí)的完成學(xué)校的課程，修夠自己的學(xué)分，做好自己分內(nèi)應(yīng)該做的事，其余的都要為其讓路。這是因?yàn)楦咝］o導(dǎo)員沒(méi)有意識(shí)到做好黨建工作的重要性。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”、“把黨的政治建設(shè)放在首位”。高校輔導(dǎo)員如果自身的思想素質(zhì)不到位，又何談“開展大學(xué)生黨建工作”。

（三）學(xué)校教育力度弱

有些高校雖然開展了團(tuán)課、黨課等課程，但學(xué)校本身的教育力度還是無(wú)法達(dá)到要求，學(xué)校即便開展了有關(guān)課程，但占課、停課、大學(xué)生曠課的現(xiàn)象仍然屢見(jiàn)不鮮。一些高校大學(xué)生認(rèn)為，“沒(méi)有逃過(guò)課的大學(xué)生活是不完整的?！彼詫?duì)于黨課，團(tuán)課這種理論性強(qiáng)，思想性強(qiáng)的“說(shuō)教課”不重視，認(rèn)為翹掉也無(wú)所謂。有的黨課老師對(duì)學(xué)生要求比較寬松，對(duì)這種現(xiàn)象睜一只眼，閉一只眼就過(guò)了。所以無(wú)法順利開展大學(xué)生黨建工作的很大一部分原因還是學(xué)校的教育力度不夠，對(duì)建設(shè)黨的這方面不夠重視，對(duì)學(xué)生要求不高，開設(shè)黨課團(tuán)課知識(shí)做做樣子，也就是所謂的“紙上談兵”。

（四）入黨黨員數(shù)量和質(zhì)量不協(xié)調(diào)

當(dāng)代高校的大學(xué)生入黨數(shù)量呈上升趨勢(shì)，但上段中提及，大學(xué)生的入黨思想“不純”，所以即使在數(shù)量上領(lǐng)先占優(yōu)，質(zhì)量上依然“原地踏步”。有些高校開展黨建工作不到位，只關(guān)注大學(xué)生入黨數(shù)量卻忽略了入黨質(zhì)量，使得入黨人員的數(shù)量和質(zhì)量嚴(yán)重不協(xié)調(diào)。尤其是，由于入黨人員數(shù)量較多，考察入黨人員思想素質(zhì)這方面的難度就開始增大，難免就會(huì)出現(xiàn)考察不全面的現(xiàn)象，于是導(dǎo)致質(zhì)量上不去甚至是下滑，嚴(yán)重影響了黨建工作的有效開展。

二、新形勢(shì)下高校學(xué)生中開展黨建工作的方法

（一）輔導(dǎo)員增強(qiáng)自身素質(zhì)

要想切實(shí)有效的開展大學(xué)生的黨建工作，保證黨建工作的順利實(shí)施，離不開高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的教育和影響。輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)有效地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，熟悉黨的方針政策，提升在高校開展黨建工作的政治理論水平，自身建立起一個(gè)完善正確的思想體系，這樣才能更好地培養(yǎng)大學(xué)生的黨建意識(shí)和思想，更好地開展大學(xué)生的黨建工作，更積極地為黨建工作出力，為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學(xué)生人才。

（二）學(xué)校加強(qiáng)黨建思想教育

為了更好地開展大學(xué)生的黨建工作，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨建思想的教育，讓團(tuán)課、黨課不再成為領(lǐng)導(dǎo)檢查的“擺設(shè)”，而是真正發(fā)揮出它們的作用，起到對(duì)大學(xué)生思想教育的目的。例如，學(xué)校可以開展關(guān)于“黨的思想我知道”的知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)比賽、知識(shí)問(wèn)答的形式，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想滲透和教育;可以開設(shè)關(guān)于“黨建思想”的講座和宣講，讓大學(xué)生真正了解和意識(shí)到開展黨建工作的重要性;另外，學(xué)校還可以在團(tuán)課、黨課的時(shí)候給大學(xué)生播放相關(guān)視頻音頻，直觀的讓大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的思想，貫徹黨的思想，對(duì)大學(xué)生起到教育作用。

（三）黨建工作方式做出創(chuàng)新和改變

傳統(tǒng)的黨建工作方式已不適用于現(xiàn)在的大學(xué)生。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，信息傳播飛速，大學(xué)生獲取信息的途徑也多種多樣，已不滿足于傳統(tǒng)的演講、理論灌輸?shù)裙ぷ鞣绞?。所以要想切?shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想建設(shè)，讓大學(xué)生做到深入的愛(ài)黨、信黨，那么在工作方式上就必須做出一定的改變和創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生活躍、積極，對(duì)新鮮的事物充滿了興趣。所以學(xué)校的黨建工作開展可以抓住這一點(diǎn)，不必拘泥于傳統(tǒng)的工作方式，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行創(chuàng)新以適應(yīng)大學(xué)生的“快節(jié)奏”。例如，可以把思想理論融入到平時(shí)的日常生活里，跟生活緊密結(jié)合;還可以定期在黨組織內(nèi)部開展一些關(guān)于黨的活動(dòng)，讓大學(xué)生在黨組織里感受到組織感、參與感、責(zé)任感和歸屬感，這樣的話，不僅在黨組織內(nèi)部形成了良好的氛圍，又加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生黨建思想的建設(shè)，對(duì)黨建工作的順利開展也是很大的進(jìn)步，開展過(guò)程也變得相對(duì)容易和輕松了許多。

（四）建立健全的黨建監(jiān)督體系

想要順利開展大學(xué)生黨建工作，就要先完善黨建工作機(jī)制和監(jiān)督體系，充分發(fā)揮黨組織的作用，把理論落實(shí)到實(shí)處，對(duì)黨組織內(nèi)的作風(fēng)要狠抓狠打，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。不定期學(xué)習(xí)開展相關(guān)課程。大學(xué)生作為黨的接班人，其力量不容小覷，所以更要嚴(yán)加管理，充分學(xué)習(xí)黨建思想和馬克思主義理論，培養(yǎng)大學(xué)生的黨建思想，讓大學(xué)生理解和明白開展黨建工作的重要性。當(dāng)代大學(xué)生自我約束力差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。所以要讓大學(xué)生理解透徹開展黨建工作的意義，只有真正明白了“為什么要開展黨建工作”，得到準(zhǔn)確的答案，了解了其重要性及意義，就能全身心的投入進(jìn)去，真正為黨建工作的開展獻(xiàn)出自己的力量，注入自己年輕的活力和新鮮的血液。

三、新形勢(shì)下高校學(xué)生中開展黨建工作的意義

開展黨建工作不僅僅只是為了“應(yīng)付公事”，更多的是培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想意識(shí)和黨建教育，深入貫徹黨的方針政策?！奥?tīng)黨話，跟黨走”不僅只是一句標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，我們更要把這句話落到實(shí)處，對(duì)大學(xué)生展開深刻的思想教育。輔導(dǎo)員也應(yīng)該發(fā)揮力量，積極鼓勵(lì)學(xué)生入黨。學(xué)生入黨后的教育和工作的開展都離不開高校輔導(dǎo)員的作用。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該“不怕苦、不怕累”的精神，成為學(xué)生入黨后的聯(lián)系人和教育者，建設(shè)培養(yǎng)出一批以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國(guó)家、“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)的接班人，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，持續(xù)不斷的輸入新鮮的血液。

四、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)和完善高校開展黨建工作，對(duì)黨的事業(yè)建設(shè)和發(fā)展有著重大意義，對(duì)大學(xué)生今后的思想覺(jué)悟提高和發(fā)展都有很大的影響，因此，高校輔導(dǎo)員一定要做好大學(xué)生黨建工作的開展，提高增強(qiáng)大學(xué)生黨建思想的修養(yǎng)和覺(jué)悟，為國(guó)家培養(yǎng)出一批真正的高素質(zhì)、高覺(jué)悟的人才，實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生的黨建工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 慕婧.新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生黨建工作[J].山海經(jīng)（故事），2016（z2）：218-219.

[2] 吳德敏.新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生黨建工作[J].文教資料，2014（15）.

[3] 崔運(yùn)民.新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生黨建工作的探索與創(chuàng)新[J].山東青年，2018（06）：178，180.

[4] 甘奇.關(guān)于高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生黨建工作關(guān)系的幾點(diǎn)思考[J].滄桑，2014（03）.

[5] 劉智.新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育工作路徑創(chuàng)新[J].長(zhǎng)江叢刊，2019（15）：168-169.

[6] 吳德敏.新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生黨建工作[J].文教資料，2014（15）：116-117.

作者簡(jiǎn)介：阿德江·艾合麥提（1991.02- ），男，新疆阿克蘇人，本科，畢業(yè)于寧波大學(xué)，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)理學(xué)院，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。