提高中職德育安全課教學(xué)質(zhì)量的策略研究

壽紅霞　夏勇

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教育工作者們逐漸意識到，只培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀、夯實(shí)的學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)，還不足以讓學(xué)生立足于現(xiàn)代社會，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著教育事業(yè)的改革，學(xué)生的綜合素質(zhì)也逐漸成為了衡量教育工作水平的重要教育教學(xué)指標(biāo)之一，學(xué)校也越來越重視學(xué)生的德育教育，為學(xué)生走出學(xué)校，走入社會做好更全面的準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;德育教育;策略

引言

德育教育是每一位學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的重要教育課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生在課堂之外的綜合素質(zhì)，良好的德育教育是繼續(xù)發(fā)展教育事業(yè)的重要根基，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵之路。加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作是如今教育事業(yè)的重要改革方向，也是所有學(xué)校都必須重視的教育內(nèi)容之一，本篇文章重點(diǎn)探討如何提升中職學(xué)校德育教育教學(xué)質(zhì)量。

一、做好德育教育的重要性

（一）提高學(xué)生的安全防范意識

隨著社會的進(jìn)步，社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)邁向了新的階段，然而安全問題也逐漸凸顯了出來。由于學(xué)生的安全防范意識不全和各種設(shè)施安全性的不完善，導(dǎo)致各種意外安全事件層出不窮。學(xué)校也更加重視學(xué)生的安全教育，意在讓所有家庭免受意外事故帶來的痛苦，畢竟一件意外事故傷害到的不僅僅一個(gè)學(xué)生，還摧毀了學(xué)生的親人與其美好的生活家庭。學(xué)生良好的安全防范意識，是德育教育的重要教育內(nèi)容之一。[1]

（二）培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度

隨著當(dāng)今社會生活壓力的增大，迫于學(xué)業(yè)壓力而導(dǎo)致的生命安全事件也應(yīng)接不暇。德育教育的開展目的之一就是讓學(xué)生了解到生活更多健康、積極向上的事物，讓學(xué)生感受到生活的美好之處。對于還在身心發(fā)展時(shí)期的學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度意義重大，在很大程度上會影響其未來發(fā)展，而且積極的生活態(tài)度不僅與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度息息相關(guān)，也有助于塑造學(xué)生良好的價(jià)值觀和生活觀，也是每個(gè)人的立德之本。[2]

（三）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)

自古以來，品格都是我們衡量一個(gè)人優(yōu)秀與否的重要指標(biāo)，擁有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，是每一個(gè)人在教育生涯中必須學(xué)到的東西。一個(gè)人是否有擔(dān)當(dāng)，是否能為社會發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，很大程度上看其道德品質(zhì)是否高尚。我國擁有五千年的發(fā)展歷史，中華傳統(tǒng)美德作為歷史流傳下來的重要內(nèi)容，是我們所有人都要繼承和發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀歷史精華。優(yōu)秀的道德品質(zhì)是我們立足于社會的根本，繼承中華傳統(tǒng)美德是我們每一位華夏兒女都要肩負(fù)起的責(zé)任。

在本次新冠肺炎疫情防控過程當(dāng)中，有無數(shù)道德高尚的醫(yī)護(hù)人員爭先恐后前往疫情一線，正是他們在災(zāi)難的中央用血肉之軀建立起了堅(jiān)不可摧的城墻。如今疫情擴(kuò)散更是引起了國際社會的恐慌，無數(shù)國家在疫情中都亂了陣腳，然而通過全國人民堅(jiān)持不懈的努力，中國仍然在一片荒蕪中砥礪前行，在這體現(xiàn)出的不僅僅是國家的強(qiáng)大，更體現(xiàn)出了中華民族的民族氣節(jié)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。所以疫情防空阻擊戰(zhàn)的勝利背后離不開我國人民優(yōu)秀的道德品質(zhì)，也離不開教育事業(yè)里良好的德育教育。[3]

二、如何做好德育教育工作

（一）教育內(nèi)容多元化

德育教育的內(nèi)容不僅僅只局限于學(xué)生個(gè)體，它面向的往往是整個(gè)社會。德育教育的內(nèi)容從某種程度上來說有著一定的社會屬性，反映著某一地區(qū)的社會現(xiàn)狀。為了讓學(xué)生全面發(fā)展，將德育教育的教育內(nèi)容拓寬到生活領(lǐng)域是大勢所趨，也是德育教育未來的主要發(fā)展方向。

如今的時(shí)代里，人們的生活水平日漸提高，生活文化也更加的豐富多彩，但在這些多彩的生活里也充斥著不少不良內(nèi)容。如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，職能手機(jī)的普及化給人們的日常生活提供了很大的便利，現(xiàn)在，外賣的普及讓我們不用出家門就可以享受到全城各個(gè)地方的美食，人們甚至不需要出家門;網(wǎng)絡(luò)游戲的日漸發(fā)達(dá)，讓很多學(xué)生沉迷于其中，他們放下了籃球，放下了球拍，宅在家里享受著虛擬世界帶來的樂趣……然而時(shí)間久了，導(dǎo)致越來越多的人都開始忽視日常的體育鍛煉，使人們的免疫力有了普遍的下降趨勢，很多學(xué)生甚至只要有一點(diǎn)傷風(fēng)感冒就要求醫(yī)吃藥打吊瓶。時(shí)間長了，不進(jìn)行體育鍛煉的危害也日益顯露了出來，加上本次疫情的爆發(fā)，也更讓人們意識到了人體自身免疫力的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式也是德育教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，所以德育教育的內(nèi)容應(yīng)不僅僅局限于學(xué)校，更要將教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)寬到學(xué)生的日常生活領(lǐng)域中去，這是提升德育教育的教學(xué)質(zhì)量主要手法之一。[4]

（二）教育方式多樣化

隨著線上教育平臺的流行，越來越多的學(xué)生選擇在線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大程度上方便了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，而且豐富的線上教育資源也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多元化。3月9日，教育部開展了一場“全國大學(xué)生同上一堂思政大課”的線上教育活動，活動結(jié)束后反饋十分良好，也意味著德育教育工作在線上有很大的發(fā)展空間。為了加強(qiáng)學(xué)生對德育教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)校也要力爭打造更多德育“金課”，舉辦更多的線上講座，讓德育教育的教育手段更加豐富。隨著全民微信的普及，微信小程序、微信公眾號的運(yùn)營與制作面向了全社會，人們可以通過創(chuàng)建微信公眾號來展示更多的內(nèi)容。將德育教育的內(nèi)容與微信公眾號相結(jié)合，讓學(xué)生有更方便的途徑進(jìn)行德育學(xué)習(xí)。在微信公眾號上，教師也能展現(xiàn)出更加豐富的教學(xué)內(nèi)容。

（三）圍繞學(xué)生開展德育教育

在線上教育過程中，教師也可以更加方便地圍繞學(xué)生進(jìn)行德育教育工作。開展更多的線上活動，讓學(xué)生們展示自己的日常生活，展示出積極向上的生活態(tài)度。教師可以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極開展一系列展示活動，展示學(xué)生在日常生活中遇到的美好故事，節(jié)日里祝福他人的溫暖瞬間，抗擊疫情在家里的時(shí)間學(xué)習(xí)到的新技能，線上教學(xué)過程中認(rèn)真記下的學(xué)習(xí)筆記……讓美好的生活瞬間在學(xué)生之間傳播，提供學(xué)生日常交流的平臺，建立良好的師生關(guān)系，這也是德育教育的重要內(nèi)容體現(xiàn)。

三、結(jié)束語

隨著社會的發(fā)展，德育教育的內(nèi)容也涵蓋到了更多的領(lǐng)域。在未來，德育教育工作也將在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中占有更重要的地位，學(xué)校也將更加重視德育教育的教育手段和教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]李心建.提高中職德育課教學(xué)水平的創(chuàng)新策略分析[J].職業(yè)教育旬刊（11期）：33-34.

[2]唐明基.提高中職學(xué)校德育課教學(xué)實(shí)效性的策略[J].廣東教育：職教版（1）：118-119.

[3]劉蕾.中職德育課堂教學(xué)行為改進(jìn)策略研究[J].中國校外教育（s3）：136.

[4]王賀石.提高中職德育課教學(xué)水平的創(chuàng)新策略研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（6）.