讓材料成為幼兒線描畫(huà)的助力劑

舒霞

【摘要】幼兒線描畫(huà)是幼兒用單線單色去描繪物體進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的一種美術(shù)繪畫(huà)方式，是一種用線條來(lái)說(shuō)話的藝術(shù)。形式多樣的作畫(huà)材料不但激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的興趣，讓孩子主動(dòng)參與線描畫(huà)活動(dòng)且樂(lè)此不疲，而且提高了幼兒線描畫(huà)的技能技巧，成為幼兒線描畫(huà)教學(xué)的助力劑。

【關(guān)鍵詞】作畫(huà)材料;線描畫(huà);助力劑

線描畫(huà)是指用線條的變化來(lái)描繪物體的形態(tài)及其結(jié)構(gòu)的一種繪畫(huà)形式。它是一種用線條來(lái)說(shuō)話的藝術(shù)，是繪畫(huà)藝術(shù)領(lǐng)域中重要的組成部分?，F(xiàn)實(shí)生活中，孩子們熱衷于用五顏六色的彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)來(lái)宣泄內(nèi)心的情感和對(duì)美的表現(xiàn)，然而線描畫(huà)的清秀、含蓄、夸張，重視兒童的創(chuàng)造美和個(gè)性美等特點(diǎn)往往被教師和孩子所忽視。筆者努力尋找一種既可以激發(fā)孩子主動(dòng)參與到線描畫(huà)活動(dòng)中，又能讓孩子輕松掌握繪畫(huà)技能的載體。反復(fù)推敲實(shí)踐之后，發(fā)現(xiàn)各類的作畫(huà)材料能夠喚起幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣。

一、充分挖掘家鄉(xiāng)資源，讓它成為線描畫(huà)的工具

龍游是一個(gè)鄉(xiāng)土氣息十分濃厚，集竹、石、土、水于一處的小縣城。于是筆者把作畫(huà)材料放眼到這些豐富多樣又賦有生命力的家鄉(xiāng)資源上，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子共同收集各種各樣可以用來(lái)作畫(huà)的資源，讓教室好像變成了一個(gè)龍游特產(chǎn)城。這些豐富的家鄉(xiāng)資源經(jīng)過(guò)教師的篩選和改造，立刻變成孩子們進(jìn)行線描畫(huà)的材料，大大彌補(bǔ)了線描畫(huà)材料單一的缺陷。

1.紙筒上的線描畫(huà)

紙業(yè)是龍游的一大工業(yè)，筆者請(qǐng)家長(zhǎng)從造紙廠里帶來(lái)了大大小小、形狀不一的空紙筒。然后請(qǐng)孩子利用這些資源進(jìn)行線描，這在無(wú)形中給了孩子另一個(gè)作畫(huà)的要求，跟在一張紙上隨意創(chuàng)作有了更多的不同。同時(shí)，筆者還讓孩子把家里用剩的空紙筒和空紙盒等帶來(lái)學(xué)校作為線描畫(huà)的作畫(huà)材料。在這些具體的事物上進(jìn)行線描畫(huà)，活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣了，每個(gè)孩子在玩中涂涂畫(huà)畫(huà)，興趣高漲。

2.鵝卵石上的線描畫(huà)

美麗的靈山江環(huán)繞著我們的家鄉(xiāng)龍游。在江邊有許多奇形怪狀的鵝卵石、黃蠟石，這些造型不一的鵝卵石、黃蠟石就是很好的線描畫(huà)材料。我們可以讓孩子直接在鵝卵石或黃蠟石上進(jìn)行線描畫(huà)，也可以把好幾塊鵝卵石進(jìn)行造型組合。例如把幾塊鵝卵石組合成自己喜歡的動(dòng)物形象，然后再在這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物上進(jìn)行線描畫(huà)。這樣孩子的思路大大開(kāi)闊了，而且興趣很濃，出來(lái)的效果讓老師都感到驚訝。筆者還對(duì)鵝卵石事先進(jìn)行“美容”，如在鵝卵石上刷上一層顏色，然后再在有色彩的鵝卵石上進(jìn)行線描畫(huà)，這樣的效果又不一樣了，對(duì)孩子的吸引力也不一樣了，孩子的興趣又跨上了一個(gè)大臺(tái)階。

二、改變作畫(huà)紙材，讓它成為線描畫(huà)的動(dòng)力

一般的美術(shù)活動(dòng)都是讓幼兒在白色的鉛畫(huà)紙上作畫(huà)，當(dāng)幼兒對(duì)單一的長(zhǎng)方形的白畫(huà)紙產(chǎn)生疲倦的時(shí)候，筆者就開(kāi)始在紙上尋求創(chuàng)新，賦予每張作畫(huà)的紙以情景，賦予生命力，在這樣的紙上作畫(huà)，即使是單調(diào)的線描畫(huà)孩子也會(huì)覺(jué)得好玩，增強(qiáng)了線描畫(huà)的樂(lè)趣。

1.豐富多樣的紙

筆者一改往日線描畫(huà)單一運(yùn)用鉛畫(huà)紙作畫(huà)的習(xí)慣，而是采用卡紙、包花紙等不同顏色、不同質(zhì)地但同樣光滑結(jié)實(shí)的紙來(lái)作畫(huà)。一般鉛畫(huà)紙只有一種色彩——白色，孩子們會(huì)潛意識(shí)地對(duì)它產(chǎn)生厭煩情緒。筆者隨著繪畫(huà)內(nèi)容的變化，讓孩子們接觸不同的紙。這些紙五顏六色，深深吸引了孩子們的注意力。在不同紙質(zhì)上繪畫(huà)會(huì)產(chǎn)生什么好玩的事呢？會(huì)變嗎？中班的幼兒已經(jīng)有了豐富的想象力，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在孩子們的頭腦中盤(pán)旋。他們迫不及待地想知道效果，激起強(qiáng)烈的好奇心。眾所周知，好奇心是幼兒期一個(gè)重要的心理特征，是個(gè)體對(duì)新異刺激的一種探究反應(yīng)，每個(gè)人都具備。強(qiáng)烈的好奇心成為幼兒參與線描畫(huà)活動(dòng)重要的內(nèi)在動(dòng)力。

2.奇形怪狀的紙

進(jìn)行線描畫(huà)“花瓶”活動(dòng)時(shí)，筆者就把作畫(huà)紙剪成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的花瓶，有的是細(xì)長(zhǎng)的鵝頸瓶，有的是胖胖的茅臺(tái)瓶，等等。當(dāng)筆者出示花瓶形狀的作畫(huà)紙時(shí)，幼兒就發(fā)出了興奮的驚嘆聲，他們感到特別新鮮有趣，而且每個(gè)孩子拿到的花瓶形狀不一樣，孩子的興趣一下子被激發(fā)了，這也給孩子們創(chuàng)造了自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。因此，孩子們?cè)谧鳟?huà)的過(guò)程中非常積極、主動(dòng)、愉快，效果也非常好。甚至在下一節(jié)課的教學(xué)中，筆者讓孩子們自己動(dòng)手改變紙的形狀。線描畫(huà)“房子”，先讓孩子們動(dòng)腦想一想自己想畫(huà)一幢什么樣的房子，然后沿著輪廓將畫(huà)好的“房子”剪下來(lái)，再請(qǐng)幼兒在這張自制的“房子”上進(jìn)行線描畫(huà)裝飾。他們覺(jué)得又新鮮又有趣，每個(gè)孩子的創(chuàng)作都是那么投入，有的是蘑菇房，有的是古建筑，有的又像茅草房……

3.變化多端的紙

折紙剪紙是孩子們比較感興趣的活動(dòng)。于是在線描畫(huà)之前，筆者就根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容讓幼兒對(duì)紙進(jìn)行改裝，如把紙折成一只青蛙，然后再在青蛙上進(jìn)行線描畫(huà)，畫(huà)好以后孩子們還可以玩玩青蛙，這就大大增強(qiáng)了線描畫(huà)的趣味。孩子的興趣比單單在平面的一個(gè)輪廓上畫(huà)要大得很多，因?yàn)榱Ⅲw的東西往往對(duì)孩子的吸引力更大。

實(shí)踐證明，作畫(huà)材料形狀的變化，能啟發(fā)、幫助幼兒拓展出一片嶄新的線描畫(huà)表達(dá)空間，使幼兒從中獲得靈感，激發(fā)更大的創(chuàng)作熱情。

三、充分利用廢舊材料，讓線描畫(huà)更具觀賞力

生活中有很多可利用的作畫(huà)材料，這些材料不僅環(huán)保，而且很容易收集到。有效利用這些廢舊材料作為中班幼兒的線描材料，不僅增強(qiáng)了孩子廢物再利用的環(huán)保意識(shí)，而且在熟悉的生活材料上畫(huà)線描畫(huà)，使孩子充滿了新奇和刺激，使很多孩子慢慢養(yǎng)成了隨手把家里的東西進(jìn)行美化的習(xí)慣，有效誘發(fā)了幼兒對(duì)線描畫(huà)的內(nèi)在能動(dòng)性。

1.瓶瓶罐罐上的線描畫(huà)

只要你我擁有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)許多的作畫(huà)材料，酒瓶、可樂(lè)瓶、奶粉罐等，現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)經(jīng)常碰到許多瓶瓶罐罐。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起收集這些瓶瓶罐罐，把這些廢舊材料帶到班中，然后讓孩子在上面作畫(huà)，一個(gè)個(gè)廢舊的瓶罐在孩子的手中重現(xiàn)生機(jī)。在“奶粉罐大變身”線描畫(huà)教學(xué)中，筆者先給一個(gè)個(gè)奶粉罐進(jìn)行了一次清洗與美容，全部刷上了白色，就像一個(gè)個(gè)打了粉底的孩子等待著“美容師”親手描眉畫(huà)唇。孩子們拿到這些有了“初稿”的奶粉罐很興奮。筆者又給孩子們準(zhǔn)備了深藍(lán)色的顏料，在奶粉罐上畫(huà)上自己喜歡的花紋，這樣奶粉罐自身的花紋更增添了花紋的美。教師把一個(gè)個(gè)煥然一新的奶粉罐裝飾在幼兒園一樓的走廊上，家長(zhǎng)看了也很興奮，一個(gè)個(gè)贊不絕口，豎起大拇指?！白儚U為寶”的作品還有一個(gè)個(gè)的酒瓶在孩子們的手中搖身一變，像一個(gè)個(gè)景泰藍(lán)一樣，在櫥窗里靜靜展出。

2.紙杯紙碗上的線描畫(huà)

孩子們過(guò)生日，留下來(lái)的一個(gè)個(gè)蛋糕杯扔掉實(shí)在可惜，還有一次性的紙杯、紙碗、紙盤(pán)……于是筆者就想到了讓這些東西再次被利用，成為孩子們的作畫(huà)材料。白色的紙品，配上藍(lán)色的記號(hào)筆，出來(lái)的效果就像一個(gè)個(gè)青花瓷，非常好看，既環(huán)保又美觀。在我們幼兒園的門(mén)廳里留下了一排排漂亮的青花瓷，讓來(lái)幼兒園參觀學(xué)習(xí)的老師流連忘返，“咔嚓、咔嚓”直拍照片。

四、豐富線描畫(huà)背景，激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣

好的背景更能襯托畫(huà)面的效果，特別是色調(diào)非常單一的線描畫(huà)更需要背景來(lái)襯托，這樣才能保持孩子對(duì)于線描畫(huà)的興趣，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的欲望。因此，筆者嘗試了以下幾種添畫(huà)背景的方式。

1.粗細(xì)不同記號(hào)筆的相結(jié)合

在背景中添畫(huà)一些簡(jiǎn)單的線條，可以根據(jù)作畫(huà)內(nèi)容有目的地添加。例如畫(huà)小魚(yú)，可以添畫(huà)一些大大小小的圓圈當(dāng)作小魚(yú)的泡泡，也可以以點(diǎn)線面結(jié)合的方式進(jìn)行添畫(huà)。例如海浪上有些小水珠，就可以以波浪線和圓形結(jié)合的方式，效果都不錯(cuò)。筆者還為幼兒增添了一種兩端均有筆頭且粗細(xì)不同的油性記號(hào)筆，這樣，有粗有細(xì)，背景一下子復(fù)雜起來(lái)，更增強(qiáng)了作品的欣賞性。

2.記號(hào)筆與油畫(huà)棒親密結(jié)合

畫(huà)無(wú)定法，線描畫(huà)創(chuàng)作是一種自由度極大的藝術(shù)創(chuàng)作。用油畫(huà)棒表現(xiàn)背景，可以采用油畫(huà)棒平涂的方式;也可以先把形象用油畫(huà)棒進(jìn)行輪廓勾線，顏色要稍微深一點(diǎn)，然后在其余空白的地方用油畫(huà)棒平涂，但是顏色要稍微淺一點(diǎn)，要有對(duì)比;也可以選擇幾種漸變色，在背景里也體現(xiàn)漸變色等，充分發(fā)揮油畫(huà)棒可以在紙上進(jìn)行自然調(diào)色的功能，讓幼兒有美的感覺(jué)，體現(xiàn)成功的喜悅。

3.記號(hào)筆與水粉的混搭結(jié)合

用水粉顏料打扮背景，把形象空出來(lái)，也可以在涂水粉的時(shí)候形象的邊緣空出來(lái)大概5毫米的寬度，然后再涂其余的空白處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，形象的邊上有一圈白色的，效果也很不錯(cuò)。與水粉結(jié)合來(lái)打扮背景，可以先涂水粉，等水粉干了再在水粉上畫(huà)上一些簡(jiǎn)單的線條，比如圓形、螺旋線、波浪線等，效果很不錯(cuò)。

在線描畫(huà)教學(xué)中，筆者利用繪畫(huà)材料的多樣性、多變性，巧妙地激發(fā)了中班幼兒線描畫(huà)的興趣。無(wú)論是幼兒的線描畫(huà)作品還是幼兒在進(jìn)行線描畫(huà)時(shí)的創(chuàng)作狀態(tài)，都證明這一作畫(huà)材料的推動(dòng)作用，成為中班幼兒線描畫(huà)的助力劑。

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