分析網(wǎng)絡新媒體背景下高校黨建工作面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策

史憲峰

摘 要：新媒體具有資源豐富、便于攜帶且信息傳播較快的優(yōu)勢，在高職院校學生學習的過程中更是必不可少的平臺。然而網(wǎng)上五花八門的信息在一定程度上阻礙了高校黨建工作的有效發(fā)展。在為黨建工作提供機遇的同時也為其帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此有必要深入研究怎樣有效運用新媒體革新黨建工作。文章主要以提升黨建團隊的媒介素養(yǎng)，創(chuàng)建互動平臺以及指導、交流，持續(xù)占領(lǐng)高職院校黨建工作的主要陣地，強化基層黨組織的凝聚力與向心力，增進黨員對社會的責任感以及使命感等多方面進行研究與分析，并提出有效應對策略。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校黨建;多元媒技術(shù)

新媒體主要指的就是在Web2.0的背景之下，人們運用數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)以及移動通訊等多方面技術(shù)收集信息并且實行互動的媒體，主要以短信、微信、微博以及數(shù)字媒體等形式體現(xiàn)。近幾年，新媒體依據(jù)自身包含的覆蓋范圍廣闊、傳播快以及交互性較強等一系列特征，在高職院校中深受教師與學生的重視與喜愛，如今在高校當中已經(jīng)成為學生們獲取與交流信息的主要途徑。在新媒體的背景之下，該怎樣去發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新高校黨建工作模式，已是目前高校學生建黨工作應該深入探究研討的關(guān)鍵問題。

一、新媒體背景下高校黨建工作的機遇

（一）新媒體為高校黨建工作供應了多元化交互平臺

在現(xiàn)如今快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時代下，信息傳播不再受區(qū)域與時空的局限。尤其是在網(wǎng)絡環(huán)境中，博客以及類似的新型信息傳播平臺所擁有的交互性以及多元性都是傳統(tǒng)媒體無法媲美的，吸引了大量的教師與學生們的關(guān)注，同時也為高職院校黨建工作供應了一個新的載體。高校黨建教育工作不僅可運用新媒體去探索更多豐富的教學資源，還可經(jīng)過新媒體去大范圍積極主動的傳播正能量思想、理論以及政策。而在這個過程中并不會受到某種制度、體制以及一些繁瑣程序所約束，進而獲得突破性的改進及完善。進一步的為高職院校負責黨建工作的人員實行思政教育供應了多樣化路徑以及交互便捷的平臺，豐富思政教育信息數(shù)量，強化思政教育質(zhì)量。

（二）推動黨建工作中思政教育方式的革新

新媒體具有資源豐富且多樣化的特征，能夠為高職院校黨建工作人員供應更新且更全面的信息資源，為學生提供更多新的知識與素材，可以運用較短的時間收集與整合經(jīng)典范例以及案例，同時將其有效地應用到黨建工作當中，進而增進思政教育的質(zhì)量與效率。

（三）新媒體能夠為傳統(tǒng)的高校黨建工作提供新的獨特的視角

在目前新媒體技術(shù)環(huán)境下，高職院校師生黨員可以獲取到實時且精準的資源信息，對信息實施全方面的評論，在人際交流中運用虛擬的環(huán)境以及角色，促使教師與學生之間只存在符號的交流，如此一來剪短了人際交往中心理的距離，降低心理防范。這樣的交流方式，能夠促使教師和學生在虛擬世界中匿名釋放壓力與煩悶，讓教育者與被教育者經(jīng)過短信、論壇以及網(wǎng)絡聊天的方式暢所欲言，促使雙方能夠表述內(nèi)心最真實的想法。新媒體運用其多元化的信息資源、快速的傳播形式、實時交流的特性，成為了當下高職院校師生搜索知識和信息的關(guān)鍵方式與路徑，是高校思政教育的主要陣地。逐漸擴展黨建工作空間的寬廣性，為高校黨建以及思政教育工作提供了新的契機。

二、新媒體教育背景下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

跟隨新媒體的快速發(fā)展，同時也加快了高校的黨建工作，但出于新媒體背景下多種思潮、價值觀與道德觀的相互影響，相互作用，促使高校教師與學生的思想概念、生活態(tài)度與價值觀念受到了一定的沖擊。由此可見，新媒體猶如雙刃劍，出于對它的發(fā)展趨向無法掌控，為高校黨建工作增加了難度及挑戰(zhàn)。

（一）信息發(fā)布與傳播失控，為思政教育增加難度

新媒體技術(shù)促使每一個受眾都有可能成為傳播者，這也讓受眾的地位逐漸攀升，改變了傳統(tǒng)媒體傳播的局限性，但傳播權(quán)也隨之被濫用。由于新媒體信息傳播順暢不受局限，促使信息可快速且隨意地發(fā)布，但也讓信息變得繁雜無序。個別時出于對一手信息常識性以及客觀性判斷的欠缺，致使各種虛假信息以及不良信息廣泛傳播，為高職院校的師生黨員思政教育帶來了重大挑戰(zhàn)。比如：新疆烏魯木齊“7.5”事件之后，多數(shù)不了解事實真相的學生受到網(wǎng)絡中不良用心的人影響與蠱惑，產(chǎn)生了一些過于激動的行為，形成了不良的影響。由于新媒體其負面影響逐漸加大，減弱了高效黨建思政教育的成效，進而增加了思政教育輿論導向的難度。

（二）多元媒體技術(shù)對學生思政教育觀念造成了影響

新媒體為高校思政教育背景帶來了新的改革與變更，但也面臨著新的挑戰(zhàn)。面對信息傳播與交流的多樣化，高校學生對運用新媒體技術(shù)展現(xiàn)出多樣化的偏向。這樣的多元化傾向促使傳統(tǒng)的思政教育形式與策略效率逐漸降低，從事學生思政教育工作者應該在掌握多元化互動需求基礎之上去逐步提升教育內(nèi)容的多樣化，改變以往老舊的教育理念，革新教育載體，應用更為適合高校學生身心特征的教學方式，凸顯學生在教學中的主體地位。

（三）為高校黨建工作革新帶來了嚴峻挑戰(zhàn)

現(xiàn)階段，部分區(qū)域黨組織對于網(wǎng)絡發(fā)展與黨建工作的關(guān)聯(lián)認知不高，不夠關(guān)注，習慣運用傳統(tǒng)的講解與下達命令的形式進行工作，并不愿意將現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡導入工作中。信息網(wǎng)絡能夠擴展教師與學生獲取信息的主導權(quán)，每一個人都可運用網(wǎng)絡搜集各類所需信息，這為黨建工作輿論導向的管制帶來了一定的難度。隨著信息網(wǎng)絡的進展，致使黨建工作的方式以及成效受到了極大的影響，傳統(tǒng)的統(tǒng)一傳達、集中讀報、學習文件以及組織探討等工作方式，和網(wǎng)絡中資源的實時性與多樣性產(chǎn)生了明顯的對比。黨建工作思想嚴格與民主生活會制度和網(wǎng)絡中開放性的思想互動相較之下，黨組織若想有效掌握黨員思想觀念的真實性存在一定的難度。在新媒體的教育背景之下，怎樣在提升黨建工作效率同時保證優(yōu)良傳統(tǒng)特性，宣揚黨的核心思想，保持正確的輿論導向，維護黨建工作的原則及紀律。并且與現(xiàn)代化新媒體進步發(fā)展趨向相符合，逐漸的改善黨建工作的思想觀念以及策略。這對于個別區(qū)域中高職院校各級黨組織與各黨員干部來說是嚴峻的挑戰(zhàn)與考驗。

三、利用新媒體優(yōu)勢，改進高校黨建工作形式

（一）堅守網(wǎng)絡馬克思主義宣傳陣地，占據(jù)新媒體黨建宣傳地位

務必秉承馬列主義、鄧小平思想、毛澤東思想以及三個代表的核心思想作為指導，全方面的貫徹落實科學合理發(fā)展觀念，保證解放思想，做到實事求是，跟緊時代步伐，確保與實際生活相符合，切近人民群眾，重點保持與加強馬克思主義在思想領(lǐng)域指導地位，關(guān)注社會主義網(wǎng)絡化進步與發(fā)展，增進社會與人民的全方面發(fā)展。從事黨建工作人員應運用大量的思想文化優(yōu)秀作品去維護網(wǎng)絡陣地，以這樣形式去激勵鼓勵廣大人民群眾，經(jīng)過優(yōu)良的精神創(chuàng)作去宣揚愛國情懷與思想精神，運用科學的理論知識去培養(yǎng)教育高校學生，運用高尚的思想去占據(jù)網(wǎng)絡陣地，使其不被任何不良因素所影響。

（二）注冊黨建博客，創(chuàng)建黨建工作互動平臺

在博客中可自由創(chuàng)建黨建欄目，擴展黨建教育載體，實時發(fā)表近階段工作情況，以此吸引學生關(guān)注瀏覽，并自主參加研討，促使學生能夠擁有一定的知情權(quán)。運用這樣的方式學生黨員不僅可通過博客展開瀏覽與跟帖討論，還能夠經(jīng)過授權(quán)發(fā)表相關(guān)日志。與此同時，各學生黨員總支與支部的創(chuàng)建專員應該對學生們所發(fā)表的意見以及建議進行有效歸納與整合，并向直屬上級黨組織進行匯報，對學生們所提出的各種學習與生活類問題給予及時有效的解答。

（三）強化教育培訓，提升高校黨建工作者媒介素養(yǎng)

隨著近幾年多種傳媒應用教育的快速進展，這對基層的黨建工作人員來說，熟知并對傳媒有一定了解且具有實際傳媒實踐經(jīng)驗的黨建工作人員占比較小，對此，應該強化網(wǎng)絡應用的教育與培訓，培養(yǎng)出一批不但熟悉黨務工作，還能夠熟練運用網(wǎng)絡信息技術(shù)的黨建工作人員，要求其擁有一定的政治素養(yǎng)與強大的業(yè)務能力。可經(jīng)過建立專項的教育課程與組織多元化實踐活動，提高黨建人員媒介素養(yǎng)，促使其能夠?qū)γ浇樾畔⒕邆渌伎技耙龑У哪芰Α?/p>

四、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)如今新媒體的快速發(fā)展為高校思政教育工作供應了非常難得的機遇，校方應有效的利用這契機，對網(wǎng)絡新媒體的特征與優(yōu)勢展開深度解析，逐漸改進更新工作形式，使新的網(wǎng)絡概念與網(wǎng)絡科技為教育工作提供推引運用。而高校黨建工作更應該有效的發(fā)揮其自身特點，將積極的思想態(tài)度以及創(chuàng)新理念與網(wǎng)絡新媒體充分融合，在工作當中努力掌握規(guī)律性、提升預見性、重視實效性、強化自覺性，提升實行黨建網(wǎng)絡教育工作的能力，推動高職院校黨建工作的持續(xù)深入發(fā)展。

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