高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策

周佳勝

【摘要】? 素質(zhì)教育背景下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)。高中政治是德育教育的主要載體，以培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為目標(biāo)。文章先分析高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義，再列出目前高中政治教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上探討培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】? 高中政治 學(xué)生自主能力 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】? G633.2? ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）11-138-01

社會(huì)在快速發(fā)展的過程中物質(zhì)文明日益發(fā)達(dá)，人們?cè)诟哔|(zhì)量物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上越來越重視精神上的追求。社會(huì)越來越關(guān)注法治，人們對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。高中政治教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生能從客觀的角度來分析生活中的問題，最終樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義

社會(huì)在不斷發(fā)展的過程中競爭也越來越激勵(lì)，學(xué)生在畢業(yè)后要想快速適應(yīng)崗位需求，就要具備一定的能力，其中自主學(xué)習(xí)能力是最重要的能力之一。如果學(xué)生在高中階段能養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，不僅能為各學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)能有效提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)效率。政治學(xué)科是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要載體，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是自己的事，只有自己重視學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績，才能獲得綜合發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)需求。自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生日后適應(yīng)社會(huì)的主要能力，能有效幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能深刻了解教材知識(shí)，也能了解國家大事，并通過對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注和分析，形成愛國情懷。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且更易于知識(shí)的內(nèi)化與遷移。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能充分釋放自己的天性，使自己的學(xué)習(xí)更具特點(diǎn)。

二、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力存在的問題

1.學(xué)生興致不高

高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)最為繁重的階段，是學(xué)生、老師和家長都非常重視的階段。受應(yīng)試教育理念影響，多數(shù)學(xué)生將學(xué)習(xí)精力放在語文、數(shù)學(xué)、外語等主科上，對(duì)政治不重視。而且多數(shù)教師的政治教學(xué)模式為灌輸式，讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行硬性記憶。學(xué)生只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師劃的重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)背誦，導(dǎo)致學(xué)生的政治素養(yǎng)缺乏，政治學(xué)習(xí)興致不高。

2.學(xué)生行動(dòng)力不足

相關(guān)調(diào)查顯示，高中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力都比較差，執(zhí)行力也不足。學(xué)生會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)、語文、外語制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是對(duì)政治制訂計(jì)劃的卻非常少。還有部分學(xué)生認(rèn)為，政治課堂就是用來休息的，導(dǎo)致政治學(xué)習(xí)效率極低。政治教師雖然對(duì)學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)要求，但是學(xué)生執(zhí)行力有差，對(duì)政治不重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評(píng)價(jià)體系有待完善

傳統(tǒng)政治課堂是灌輸式講授，教師在講臺(tái)上不停地說，學(xué)生在下面不停地記，學(xué)生沒有發(fā)言機(jī)會(huì)，也沒有思考時(shí)間，無法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度內(nèi)化。教師沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只是口頭進(jìn)行，也缺乏政治素養(yǎng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。學(xué)生得到的教師評(píng)價(jià)不完整、不科學(xué)，無法讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，無法進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。

三、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的路徑

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式會(huì)讓學(xué)生覺得政治學(xué)習(xí)枯燥且乏味，再加上政治知識(shí)理論性強(qiáng)，學(xué)生不容易提起興趣，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是一大阻礙。教師在實(shí)際教學(xué)中可以以時(shí)事政治案例為基礎(chǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，將時(shí)事政治與教材理論知識(shí)進(jìn)行整合，使重點(diǎn)知識(shí)更突出。如教師可以將中國改革開放40年來人們的物質(zhì)生活變化進(jìn)行圖片展示，在學(xué)生觀看圖片后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。情境的?chuàng)設(shè)，可以有效集中學(xué)生的注意力，可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

又如在講授“我國公民的政治參與”時(shí)，教師可以舉例，教師有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是學(xué)生沒有相關(guān)權(quán)利。在此基礎(chǔ)上教師為學(xué)生介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)在課堂上開展一個(gè)模擬選舉現(xiàn)場，讓學(xué)生通過現(xiàn)場模擬選舉的參與進(jìn)行公民政治參與的深度思考，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的吸收，有效提高政治學(xué)習(xí)效率。

2.給學(xué)生提供自主分析機(jī)會(huì)

在實(shí)際教學(xué)中，都是不能只依靠教材進(jìn)行知識(shí)的簡單陳述，而要配合一些讓學(xué)生回答的問題，讓學(xué)生進(jìn)行自主分析，以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生利用教師提供的資料進(jìn)行問題分析，能有效運(yùn)用教材知識(shí)，進(jìn)而構(gòu)建知識(shí)體系，在鞏固的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效果。

如在講授與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，教師可以為學(xué)生列舉一些時(shí)事熱點(diǎn)詞匯，如“互聯(lián)網(wǎng)+”“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。這些最新時(shí)事熱點(diǎn)詞匯是考試中比較容易考查的內(nèi)容，教師融入這些詞匯并結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行解釋，能有效拓展學(xué)生的知識(shí)面。

3.有效融入多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)成為一種趨勢。在高中政治課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)，可為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生理解政治內(nèi)容。如在講授“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇”時(shí)，教師可以先為學(xué)生播放一段共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)成果的視頻，讓學(xué)生了解，無數(shù)黨員為了國家復(fù)興付出的努力，使學(xué)生樹立愛黨、擁護(hù)黨的理念。在此基礎(chǔ)上，教師為學(xué)生播放視頻《永遠(yuǎn)跟黨走》以讓學(xué)生理解，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能救中國人民于水深火熱之中，只有中國共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

總之，高中政治是學(xué)生德育素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體，對(duì)學(xué)生形成社會(huì)責(zé)任感、健全人格及優(yōu)良品德有重要促進(jìn)作用。教師要重視政治教學(xué)創(chuàng)新，在政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生快速適應(yīng)社會(huì)，成為祖國建設(shè)的優(yōu)秀人才。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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