高校圖書(shū)館信息化發(fā)展中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

孫文韜

摘要：隨著科技的快速發(fā)展，信息化早已變成這一時(shí)代的主題，圖書(shū)館作為信息傳播的一個(gè)主要場(chǎng)所，也需要適合時(shí)代發(fā)展的需求。因此高校要對(duì)圖書(shū)館建設(shè)運(yùn)用信息化的手段，以此提高高校圖書(shū)館的服務(wù)水平和信息化服務(wù)功能?；诖?，本文就高校圖書(shū)館信息化發(fā)展中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了有效的解決對(duì)策，希望可以進(jìn)一步促進(jìn)高校圖書(shū)館信息化的有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;信息化發(fā)展;問(wèn)題;對(duì)策

圖書(shū)館是高校最基礎(chǔ)的設(shè)施之一，其為高校學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)生可以在圖書(shū)館中獲取更多的知識(shí)，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了極大的便利。在當(dāng)前階段，現(xiàn)代圖書(shū)館正在朝著信息化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展，在實(shí)際地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代圖書(shū)館在信息化建設(shè)中存在著諸多的不足，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館信息化發(fā)展中存在問(wèn)題的研究能夠進(jìn)一步提升高校圖書(shū)館信息化管理的質(zhì)量，促進(jìn)高校的進(jìn)一步發(fā)展。

一、高校圖書(shū)館信息化發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

1、圖書(shū)管理信息化建設(shè)不夠重視。

目前，一些高校對(duì)于圖書(shū)館的信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，通常是片面的認(rèn)為信息化就是在工作中使用互聯(lián)網(wǎng)和電腦，這就在一定程度上制約了圖書(shū)館信息化的有效開(kāi)展。與此同時(shí)，在圖書(shū)館信息化發(fā)展中，由于管理人員的思想過(guò)于陳舊，對(duì)信息化建設(shè)不夠重視，這也是目前高校圖書(shū)館信息化發(fā)展中存在的典型問(wèn)題。

2、缺乏專(zhuān)業(yè)的信息化人才。

高校圖書(shū)館信息化發(fā)展給高校圖書(shū)館管理人員提出了更高的要求，在日常的高校圖書(shū)館管理中，其不僅僅要具備最基本的圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)以及管理技巧，還要掌握一定的信息技術(shù)，能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)以及相關(guān)的軟件系統(tǒng)，能夠有效地利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校圖書(shū)館的高效管理。但是在實(shí)際地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的高校圖書(shū)館管理人員都無(wú)法滿(mǎn)足這一要求。

3、服務(wù)模式單一性較為凸顯。

高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中因?yàn)槔砟畹臏?、資金設(shè)備及技術(shù)投入不足，造成其信息化建設(shè)水平較低，軟硬件設(shè)備陳舊了，缺失新型的技術(shù)和設(shè)備服務(wù)支撐，難以開(kāi)展多元化的閱讀服務(wù)模式，導(dǎo)致服務(wù)模式單調(diào)單一，無(wú)法發(fā)揮信息化圖書(shū)館的最大效用。現(xiàn)代高校圖書(shū)建設(shè)中仍將注意力集中在了數(shù)字化資源轉(zhuǎn)化、閱讀資源檢索及借閱服務(wù)之上，服務(wù)的對(duì)象仍為校內(nèi)師生，服務(wù)范圍有限且資源利用效能低。而提倡個(gè)性化發(fā)展的時(shí)代背景下，不同群體、不同師生對(duì)于高校圖書(shū)觀(guān)的閱讀服務(wù)需求提出了更高、更多元化的需求，但是，因?yàn)楦咝D書(shū)館信息化建設(shè)滯后，在資金投入、軟硬件配備上的不足，其尚無(wú)法實(shí)時(shí)跟蹤、反饋不同類(lèi)用戶(hù)的個(gè)性化閱讀服務(wù)需求，進(jìn)行個(gè)性化的資源、信息推送，亟待快速轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和思路，以服務(wù)個(gè)性化需求為目標(biāo)導(dǎo)向，充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)不同服務(wù)群體進(jìn)行需求挖掘，以努力創(chuàng)設(shè)多元化的服務(wù)模式。

4、圖書(shū)館中一些設(shè)施比較落后、資源配置也存在一定的問(wèn)題。

同時(shí)，各高校關(guān)于圖書(shū)館的信息化建設(shè)發(fā)展進(jìn)度都不一致，高校資源訂購(gòu)、讀者服務(wù)主要采取傳統(tǒng)的服務(wù)方式。但是這方面還存在以下幾個(gè)問(wèn)題：忽略讀者需求、欠缺整體規(guī)劃、指導(dǎo)性不強(qiáng)、盲目性較大，尤其是很多高校在選擇時(shí)都是盲目跟隨主流，對(duì)讀者真正的需求不夠了解。在資源建設(shè)方面，目前不光需要紙質(zhì)圖書(shū)，還需要有電子教材、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、教學(xué)課件等大量的信息材料庫(kù)，增加學(xué)科個(gè)性化、滿(mǎn)足學(xué)科發(fā)展的資源，以便為師生良好地配置信息資源服務(wù)。

5、閱讀資源的共享交互性差。

為了迎合移動(dòng)式、隨時(shí)隨地的閱讀需求，高校圖書(shū)館信息化建設(shè)過(guò)程中，首要的任務(wù)就是將各類(lèi)文獻(xiàn)資料、期刊文本和研究文冊(cè)等轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，但是，因?yàn)檫@些資源內(nèi)容豐富、繁雜，進(jìn)行數(shù)字化整合中需要耗費(fèi)大量的人力、物力，轉(zhuǎn)化率低，且一些文獻(xiàn)或研究資源多為孤本，一旦遺失或損壞將造成不可估量的損失，這增加了數(shù)字化資源整合的難度，影響了數(shù)字化資源建設(shè)。與此同時(shí)，限于高校自身的資金、場(chǎng)所、人力等因素的限制，其在信息化網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)設(shè)備、閱讀終端及通信網(wǎng)絡(luò)等信息化建設(shè)層面嚴(yán)重滯后，加之海量的文獻(xiàn)資源需要分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行整合、存儲(chǔ)，對(duì)于信息化圖書(shū)館的軟硬件設(shè)備、服務(wù)器響應(yīng)能力、數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)容量及閱讀終端的交互性能等均具有較高的要求，單純依靠高校個(gè)體進(jìn)行數(shù)字資源整合將無(wú)力支撐這一協(xié)同、復(fù)雜的信息化建設(shè)工程。

6、缺乏完善的信息化管理機(jī)制。

任何事情的順利開(kāi)展都離不開(kāi)健全的機(jī)制，圖書(shū)館信息化建設(shè)亦不例外，但是在實(shí)際的工作中，由于一些因素的影響，使得高校圖書(shū)館信息化管理機(jī)制不健全，沒(méi)有合理有效利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源，進(jìn)而導(dǎo)致圖書(shū)館信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一性，影響其有效開(kāi)展。

二、高校圖書(shū)館信息化發(fā)展應(yīng)對(duì)措施

1、加強(qiáng)對(duì)信息化的宣傳普及。

政府應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)信息化重要性的宣傳以及普及，在各個(gè)地區(qū)進(jìn)行全面的推廣，從當(dāng)?shù)氐墓矆D書(shū)館入手，開(kāi)始逐步地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的信息化建設(shè)，進(jìn)而為當(dāng)?shù)氐母咝Ｌ峁┮粋€(gè)良好的參考，讓高校圖書(shū)館管理人員能夠充分地意識(shí)到圖書(shū)館信息化建設(shè)的重要性，體會(huì)到圖書(shū)館信息化建設(shè)所能夠帶來(lái)的便利，進(jìn)一步促進(jìn)高校圖書(shū)館的信息化建設(shè)。

2、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)管理部門(mén)人員的培訓(xùn)。

在以往的圖書(shū)館工作中，管理員往往只是簡(jiǎn)單的對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、借閱、存放等工作，這些工作對(duì)于管理人員的要求并不高。然而在當(dāng)下的高校圖書(shū)館信息化建設(shè)過(guò)程中，需要不斷提高管理人員的綜合能力，要定期對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任心和管理意識(shí)。另外，在招聘上也要提高標(biāo)準(zhǔn)，要選用那些具有工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)管理水平技術(shù)高的管理人才，招聘后也要定期開(kāi)展知識(shí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)管理人員的知識(shí)能力，以便他們更好地開(kāi)展高校圖書(shū)館信息化建設(shè)工作。

3、搭載智能化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多元服務(wù)模式。

信息化時(shí)代下，學(xué)生獲取閱讀資源的路徑和渠道更為多元化，高校圖書(shū)館作為第二課堂，如何引領(lǐng)學(xué)生的閱讀方向，把控閱讀質(zhì)量是未來(lái)服務(wù)的主要著力點(diǎn)，而實(shí)現(xiàn)這一功能的前提是可以準(zhǔn)確識(shí)別、診斷學(xué)生的閱讀需求和水平，進(jìn)而為其推送個(gè)性化、針對(duì)性的閱讀信息和資源內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)更為多元的服務(wù)模式?？梢?jiàn)，未來(lái)高校圖書(shū)館信息化建設(shè)中，應(yīng)充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)海量學(xué)生的閱讀行為進(jìn)行深度解析、實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)反饋其個(gè)性化的閱讀方式和習(xí)慣，并融合多媒體、圖形化形式及智能終端直觀(guān)展示、推送閱讀內(nèi)容，以此推進(jìn)圖書(shū)館智能化、自動(dòng)化發(fā)展。

4、加強(qiáng)圖書(shū)館館內(nèi)資源建設(shè)。

在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)背景下，要想更好地開(kāi)展高校圖書(shū)館信息化建設(shè)，就要首先做好對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的資源擴(kuò)展，從而為師生營(yíng)造出更加良好的閱讀環(huán)境。在實(shí)際工作開(kāi)展中，要不斷完善圖書(shū)館各種設(shè)備、文獻(xiàn)等基礎(chǔ)設(shè)施，還要不斷豐富圖書(shū)館內(nèi)的數(shù)字化存儲(chǔ)，因?yàn)楝F(xiàn)在是數(shù)字化時(shí)代，已經(jīng)不單單是紙質(zhì)時(shí)代。高校在進(jìn)行館內(nèi)資源擴(kuò)展建設(shè)的過(guò)程中，要做好對(duì)信息的甄選，要取其精華，去其糟粕，要特別注重圖書(shū)館信息的質(zhì)量，進(jìn)而完善數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書(shū)管理人員要定期對(duì)圖書(shū)館信息進(jìn)行更新、整理，查漏補(bǔ)缺，然后將這些信息資源進(jìn)行整理分類(lèi)，形成有序的目錄，這樣方便用戶(hù)的搜索，進(jìn)而也提高圖書(shū)館信息化的利用率。

5、強(qiáng)化數(shù)字化資源建設(shè)，提升閱讀資源共享性。

目前高?；趫D書(shū)資源的守舊保護(hù)思想，不愿意與區(qū)域內(nèi)或更大范圍內(nèi)的其他高校或圖書(shū)館機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源交互，所獲得的實(shí)驗(yàn)研究、科研項(xiàng)目、精品教案等數(shù)字化資源非常有限，且源于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)傳輸性能，諸如圖片、音視頻類(lèi)型的數(shù)字化資源更是少之又少，所擁有的數(shù)字化資源量較少，無(wú)法滿(mǎn)足不同類(lèi)閱讀用戶(hù)的多樣化閱讀需求，嚴(yán)重影響了高校圖書(shū)館信息化建設(shè)的水平和其利用效率。針對(duì)此，高校應(yīng)該聯(lián)動(dòng)各類(lèi)高校，構(gòu)建閱讀資源協(xié)同共享機(jī)制，加快數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館管理平臺(tái)建設(shè)，利用現(xiàn)代數(shù)字識(shí)別、掃描技術(shù)，將紙質(zhì)圖書(shū)快速轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，并布設(shè)高存儲(chǔ)、快速響應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器，為寬范圍、多模式的閱讀資源共享提供有效支撐。

6、優(yōu)化圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)管理體制。

和傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理不同的是現(xiàn)代化信息化管理更加注重對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的共享，為學(xué)生們提供更加豐富的閱讀資源，使得高校圖書(shū)館充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，從而營(yíng)造出良好的閱讀氛圍。所以，在今后的圖書(shū)館管理中，高校要更加注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)，不斷豐富數(shù)字化館藏，憑借著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算以及大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館信息化的有效開(kāi)展。同時(shí)，不斷優(yōu)化圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，這樣才能更好地開(kāi)展工作，促進(jìn)信息化的進(jìn)一步發(fā)展，使得圖書(shū)館的信息資源能夠更好地被大家利用。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在現(xiàn)如今信息化時(shí)代，高校對(duì)于圖書(shū)館信息化的重視程度越來(lái)越高，所以，在今后的工作中，要不斷提升圖書(shū)館管理人員的綜合素養(yǎng)，完善圖書(shū)館信息化管理機(jī)制，不斷提高圖書(shū)館數(shù)字化水平。

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