淺談貴州省高校圖書館的現(xiàn)狀及發(fā)展

余陽

摘? 要：圖書館是高等院校的“心臟”，一個高校圖書館發(fā)展的好壞，決定了高校師生的科研能力，影響高校學(xué)生的學(xué)術(shù)資源。該文將貴州省的各大高校圖書館作為主要研究對象，就目前圖書館的使用情況和開發(fā)狀況作為主要的分析點，從宏觀上來把控貴州省各大高校圖書館現(xiàn)如今的發(fā)展局面和所面臨的困難，旨在找尋解決辦法來提高貴州省各大高校圖書館的發(fā)展進程。

關(guān)鍵詞：貴州省? 民族特色? 高校圖書館

中圖分類號：R692.3 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）01（b）-0170-02

1? 研究背景

圖書館作為一所高等學(xué)校文化軟實力和信息中心的集中體現(xiàn)，為高校的教育教學(xué)活動以及科研學(xué)術(shù)提供強有力文獻材料支撐。優(yōu)質(zhì)的圖書館不僅能夠體現(xiàn)一所高等學(xué)校的教學(xué)實力和水平，還是學(xué)校教學(xué)信息化和社會信息化的集中體現(xiàn)。因此，高等學(xué)校的圖書館也被喻為大學(xué)的心臟，同樣也是體現(xiàn)一所大學(xué)整體實力和地位的象征。

2? 研究意義

近幾年來，以貴州大學(xué)、青海大學(xué)、石河子大學(xué)等陸續(xù)邁入國家“211工程”重點大學(xué)的序列為標志，我國加大了對民族地區(qū)高等教育的扶持力度。貴州省高校的各大圖書館便抓住了這一發(fā)展機遇，開始著重建設(shè)圖書館，建立屬于地方特色的高等學(xué)府的圖書館建設(shè)指標。就如同鄧小平先生曾經(jīng)所說，在西南邊陲，少數(shù)民族的問題對于國家來說是急需要解決的。由此看來，貴州省高校圖書館走可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新道路就必須緊緊地依托民族特色。

3? 貴州省高校圖書館存在的問題

3.1 對學(xué)科服務(wù)的重視程度不高

貴州省高校圖書館自創(chuàng)立以來一直秉持著為學(xué)校的教學(xué)科研所服務(wù)的理念，盡最大的可能滿足教師和學(xué)生的多樣化信息需求。這些年來，國內(nèi)的很多高校圖書館開始將發(fā)展中心轉(zhuǎn)移到學(xué)科服務(wù)方面，不僅在曾經(jīng)的信息提供方面更加完善，而且對于學(xué)科服務(wù)水平的提高也越來越重視。但貴州省高校圖書館在學(xué)科服務(wù)平臺設(shè)置上卻是缺漏百出，內(nèi)容極度匱乏，無法滿足使用者更加多樣化的服務(wù)需求。這說明貴州省本科高校對學(xué)科服務(wù)重視程度不夠，從側(cè)面反映出高校圖書館資源配置匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。

3.2 貴州省高校圖書館事業(yè)發(fā)展不平衡

近年來國家加大對西部地區(qū)的發(fā)展力度，經(jīng)費投入增加，省內(nèi)各項事業(yè)得到全面發(fā)展，部分高校擴建了新校區(qū)，圖書館館舍面積大幅度增加，一系列硬件設(shè)施逐步完善，和國內(nèi)同類院校差距不大。但是，文獻資源購置經(jīng)費、文獻儲備量、在編人員人數(shù)及人員結(jié)構(gòu)普遍低于全國均值，這是貴州省各高校圖書館發(fā)展不均衡造成的，發(fā)展情況良好的高校圖書館已轉(zhuǎn)向教學(xué)與科研的深度結(jié)合的同時，部分高校圖書館仍然以評估標準作為發(fā)展與建設(shè)的中心工作，這給貴州省高校圖書館的建設(shè)帶來了一系列的阻礙。

3.3 學(xué)科館員素質(zhì)不高且學(xué)科服務(wù)流于形式

歷年來，我國圖書館的學(xué)科館員的工作從創(chuàng)立到發(fā)展共經(jīng)歷了10年的時間，一點一滴地從實踐中所積累經(jīng)驗，才逐步形成以文獻檢索和采訪中心為服務(wù)的館員工作內(nèi)容，過渡到現(xiàn)在針對性嵌入特定用戶群體的服務(wù)。然而，貴州高校圖書館對于學(xué)科館員的介紹都是簡單的描述，沒有形成一個系統(tǒng)的規(guī)范，這導(dǎo)致了學(xué)科館員的工作績效無法得到計量。另外，學(xué)科館員自身的專業(yè)能力不強，不具備“滿腹經(jīng)綸、得問即答”的條件，這也是高校圖書館招收學(xué)科館員以及確定其工作職責(zé)和崗位的最重要的原因。由于圖書館館員自身職業(yè)具有一定的限制性，而且學(xué)科服務(wù)并沒有整齊劃一的體系，這也導(dǎo)致了圖書館無法更加系統(tǒng)全面地開展學(xué)科服務(wù)。

4? 貴州省高校圖書館的發(fā)展建議

4.1 移動圖書館

4.1.1 建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著新時代經(jīng)濟水平的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)開始越來越普及，網(wǎng)絡(luò)化的生活水平也給了人們極大的便利。因此，圖書館的網(wǎng)頁首頁是向所有使用者直接顯示圖書館特色和內(nèi)容的關(guān)鍵，也是展示獨特之處的平臺。各大高校要想發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)的移動圖書館，就必須先從它的網(wǎng)頁首頁的設(shè)置著手。一方面，應(yīng)該為移動圖書館設(shè)置獨立的頁面以供使用者了解，這也是進行宣傳和推廣的最直接的途徑。另一方面，全面改善和提高網(wǎng)絡(luò)運營環(huán)境以便能夠提供給使用者良好的閱讀環(huán)境，這也是作為移動圖書館能夠長期運營的最基本保證。

4.1.2 加強技術(shù)團隊的建設(shè)

高校圖書館依據(jù)學(xué)校自身的經(jīng)濟能力狀況來適當(dāng)?shù)靥暨x與之合作的數(shù)據(jù)運營商。而在這個過程中，高校圖書館不應(yīng)該完全將后期的維護和管理交給運營商，這樣很容易受人牽制。相反的，高校圖書館應(yīng)該在與數(shù)據(jù)運營商合作的過程中建立核心的技術(shù)團隊，且進行開發(fā)和建設(shè)。以圖書館更好地建設(shè)移動圖書館為需求導(dǎo)向，來對數(shù)據(jù)運營商提出合理的要求。在經(jīng)過自我開發(fā)和建設(shè)之后，后期的管理和建設(shè)就可以由圖書館自行承擔(dān)，這也為圖書館節(jié)省一筆不少的運營費用。

4.2 學(xué)科服務(wù)

4.2.1 加強對學(xué)科服務(wù)的宣傳

學(xué)科服務(wù)是針對高校各個學(xué)生和教師所展開的系統(tǒng)化、多樣化的服務(wù)模式。各高校圖書館應(yīng)該加強對學(xué)科服務(wù)的宣傳和展示，如在食堂和圖書館門口設(shè)立學(xué)科展示牌，設(shè)立學(xué)科服務(wù)信息平臺，邀請學(xué)科專家為信息用戶進行學(xué)科服務(wù)相關(guān)知識的學(xué)術(shù)講座，必要時也可發(fā)放宣傳單等。加強對學(xué)科服務(wù)的宣傳及展示，有利于本校師生及外來人員對高校圖書館開展學(xué)科服務(wù)情況的了解，有利于吸引用戶的眼球，加快學(xué)科服務(wù)的發(fā)展。

4.2.2 完善學(xué)科服務(wù)資源配置

第一，圖書館領(lǐng)導(dǎo)的支持是非常關(guān)鍵的因素。只有圖書館領(lǐng)導(dǎo)意識到學(xué)科服務(wù)建設(shè)所帶來的各種益處和重要性，才能夠起到模范帶頭作用引領(lǐng)其他人共同來建設(shè)。另外，圖書館領(lǐng)導(dǎo)也可以動員所有的人員力量和已有的資源，為學(xué)科服務(wù)的建設(shè)提供強有力的人員和物質(zhì)的保證，學(xué)科服務(wù)的建設(shè)沒有后顧之憂。第二，移動圖書館的建設(shè)還需要有關(guān)部門的積極配合，為圖書館的建設(shè)提供一定的物質(zhì)和技術(shù)支持，給予圖書館一定的重視，讓各大高校圖書館都能夠?qū)ㄔO(shè)移動圖書館抱有信心。

4.3 高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展策略

4.3.1 推動圖書館內(nèi)數(shù)字化資源的建設(shè)

隨著新時代科學(xué)技術(shù)水平的逐漸提高，數(shù)字化信息時代和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展已經(jīng)成為了當(dāng)今的大勢所趨。高校由于資金有限，規(guī)模和面積及其設(shè)施受整個學(xué)校的發(fā)展影響較大。因此，高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)可以集中學(xué)?，F(xiàn)有資源進行整合提高，高校聚集著一大批教學(xué)和科研成果突出的高層次人才，他們發(fā)表大量的具有前沿的、創(chuàng)新性的論文，都將成為圖書館重要的文獻。

4.3.2 建立數(shù)字化服務(wù)平臺，面向?qū)ο筇峁┒嘣姆?wù)

數(shù)字化高校圖書館可以實現(xiàn)隨時隨地網(wǎng)絡(luò)搜索、瀏覽、咨詢、和館藏互借及研討功能。同時，根據(jù)讀者所關(guān)注的信息，定期提供信息和書籍推動服務(wù)，以便讀者更好地獲取更新的信息資源。因此，建設(shè)數(shù)字化圖書館首先要搭建具有網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫功能圖書館服務(wù)平臺，基于服務(wù)平臺的高校圖書館可以實現(xiàn)多元化的圖書服務(wù)。

4.4 貴州省高校圖書館民族特色發(fā)展道路

4.4.1 參與少數(shù)民族大學(xué)生思想道德教育活動

2005年召開了中央民族工作會議，當(dāng)時胡錦濤總書記將當(dāng)時的民族問題總結(jié)為，民族問題一直與時代的經(jīng)濟問題和政治問題互相影響、互相牽制，而在這個過程中，民族問題與宗教問題產(chǎn)生了分歧，國內(nèi)問題和國際問題產(chǎn)生了分歧。胡錦濤總書記對于民族問題的闡釋客觀地說明了少數(shù)民族大學(xué)生所具有的特殊性，由于地域民族的限制，對于這些大學(xué)生所產(chǎn)生的偏見也愈加明顯。我國擁有56個少數(shù)民族，這也從側(cè)面上反映了少數(shù)民族之間地域不同而產(chǎn)生的民族價值取向不同。

4.4.2 參與貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護

由于我國已經(jīng)隨著時代發(fā)展的浪潮，步入了新時期科學(xué)技術(shù)水平飛速發(fā)展的時代，現(xiàn)代文明的生活節(jié)奏和步伐越來越快，很多快餐式的文明對于傳統(tǒng)文明造成了巨大的威脅。令人痛心的是，部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)徹底地消失在我們的生活中，無跡可循。而貴州省一直以自然生態(tài)和農(nóng)耕經(jīng)濟作為省區(qū)的發(fā)展特色，一直保留著原生態(tài)的民族歷史文化。但是盡管如此，城市文明持續(xù)性沖擊難免會使這些寶貴的傳統(tǒng)文明沒落。如今，“侗族大歌”、苗族刺繡、侗戲等舉世聞名的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”都面臨著生存危機。

4.4.3 培養(yǎng)適合民族地區(qū)工作的高素質(zhì)學(xué)生

（1）要以貴州省民族地區(qū)所具有的特殊優(yōu)勢，來確定高校圖書館的日常工作導(dǎo)向。將少數(shù)民族的教育教學(xué)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，全方位提高高校圖書館的工作效率和工作內(nèi)容，為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和少數(shù)民族優(yōu)秀人才的培養(yǎng)做出重大貢獻。（2）貴州省民族地區(qū)可以借助國家優(yōu)先發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的教育教學(xué)契機，舉辦多種社會活動，吸引更多的少數(shù)民族學(xué)生進行參加，全方位鍛煉和提高少數(shù)民族的個人能力和價值觀培養(yǎng)。（3）對于返回民族地區(qū)工作的少數(shù)民族人才也要提供更加便利的閱讀條件，實現(xiàn)無門檻式的實物書籍借取和網(wǎng)絡(luò)資源的使用。由于少數(shù)偏遠地區(qū)經(jīng)濟落后，交通不便利，所以獲取外界信息的最主要的途徑就是通過書籍和網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，貴州省高校圖書館應(yīng)該傾其所能，為少數(shù)民族人才提供學(xué)習(xí)的資源。

5? 結(jié)語

該文通過對貴州省本科高等學(xué)校圖書館開設(shè)以及運行的基本情況深入剖析，尋找出發(fā)展過程中所遭遇的困境和難以進行創(chuàng)新發(fā)展的原因，從問題的源頭出發(fā)，為貴州省高校圖書館的建設(shè)提供一系列可行性建議。在信息化時代飛速發(fā)展發(fā)展的如今，快餐式知識逐漸取代傳統(tǒng)知識的情況下，全面建設(shè)提高圖書館水平是當(dāng)下各大高校共同的目標。在此背景下，貴州省各大高校應(yīng)該著眼于自身發(fā)展的問題，對癥下藥，尋找有效的解決方案，為貴州本科高校圖書館的進一步發(fā)展做出貢獻。

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