在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

付艷

摘 要：在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)是一門重要學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，小學(xué)教師必須要不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但是由于數(shù)學(xué)是一門具有較強(qiáng)的邏輯性和抽象性的學(xué)科，而小學(xué)生的年齡相對(duì)較小，邏輯思維能力相對(duì)較弱，因此在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中存在一定的困難。

關(guān)鍵詞：小學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)邏輯思維能力不足導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一定的困難，同時(shí)，在新課改的要求下，教師并沒有改變自身的教學(xué)理念和教學(xué)方法，仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂枯燥無味，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，降低學(xué)習(xí)效率，不利于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本文提出一些有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好有效措施。

一、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要性

小學(xué)生的年齡相對(duì)較小，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，小學(xué)生對(duì)自己感興趣的事物才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和欲望。新課改要求下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，要求不僅傳授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。但是由于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，但是小學(xué)期生的邏輯能力相對(duì)較弱。想要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，教師必須要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效率的重要條件之一，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的重要因素。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效措施

1.建立和諧良好的師生關(guān)系

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用。而在所有學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生與教師之間建立良好的關(guān)系能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)教師必須要重視與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系。溝通是建立良好關(guān)系的開始，教師在教學(xué)過程中，必須要逐漸深入了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，與學(xué)生溝通的過程中必須要真誠，在生活與學(xué)習(xí)方面給予學(xué)生最真誠的關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)過程中，要充當(dāng)學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，使得學(xué)生與教師之間的距離越來越近，使得學(xué)生與教師能夠形成一種積極和諧的良好的師生關(guān)系。只有與學(xué)生養(yǎng)成良好和諧的師生關(guān)系才能夠使得學(xué)生更加愿意信賴和尊重教師。建立良好的師生關(guān)系，能夠使得在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)生更加愿意參與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得數(shù)學(xué)課堂變得更加活躍。在師生溝通交流的過程中，教師不僅能夠幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題，還能夠引導(dǎo)學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.堅(jiān)持學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位

在新課程改革下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法都得到了改革創(chuàng)新，要求教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇合適的多樣化的教學(xué)方法，這就使得小學(xué)數(shù)學(xué)教師將要面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。但是在實(shí)際的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，仍然還有部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中沒有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，沒有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，仍然采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法相對(duì)比較單一，教師在講臺(tái)上講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，在這種教學(xué)模式下，數(shù)學(xué)課堂顯得枯燥無味，數(shù)學(xué)課堂的活躍度不夠高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高。在傳統(tǒng)模式下，教師自己當(dāng)做教學(xué)的主體，并沒有重視學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性沒有得到激發(fā)。因此，教師必須要改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)過程中，重視學(xué)生的主體地位，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，這樣能夠有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，教師采用多樣化的教學(xué)方法，比如采用情境創(chuàng)設(shè)法，小組合作學(xué)習(xí)法，問題情境創(chuàng)設(shè)等教學(xué)方法，也能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率都有著非常重要的作用。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的活躍度相對(duì)比較低，這種教學(xué)模式下，只能夠有效的培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于培養(yǎng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由此可見，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，只有創(chuàng)建和諧自由輕松的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍，才能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，才能夠讓學(xué)生能夠大膽發(fā)表自己的想法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

4.采用多媒體教學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，有的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較抽象，小學(xué)生無法深入理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)，這也導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣降低。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)形象直觀的展示在學(xué)生眼前，能夠幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體臭學(xué)生學(xué)習(xí)效率，有利于數(shù)學(xué)教育發(fā)展。

三、結(jié)束語

小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中將會(huì)遇到種種困難，這就導(dǎo)致很多小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不感興趣，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)效率降低，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待提高。興趣對(duì)提高小學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著非常重要的作用，必須培養(yǎng)和提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本文對(duì)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出了一些有效策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教師提供參考。

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