小學(xué)低年級班主任工作探討

楊愛群

作為一名班主任，首先要有高度的責(zé)任心，用一顆慈母般的心深深地打動每個孩子，與孩子共同成長，讓愛飛翔。小學(xué)低年級的班主任，面對剛?cè)雽W(xué)的6、7歲的孩子，工作尤其繁重、瑣碎。那么，如何開展班主任工作，把自己從繁重的瑣事中盡量解脫出來呢？我們可以從以下幾點(diǎn)來探討。

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及出隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。例如，每天下午的午練時間，要求學(xué)生到校后自覺在課室里做練習(xí)或閱讀課外書籍。剛開始，老師每天下午會進(jìn)入課室，提醒學(xué)生做午練或閱讀課外書籍，并提醒孩子不要大聲喧嘩，以免打擾到其他同學(xué)。一周左右，學(xué)生形成規(guī)律了，就由午練班長帶著大家一起午練和閱讀課外書籍，慢慢地孩子們也自覺了，每天下午課室安安靜靜的，大家都自覺做著自己的事情。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，是班主任的“左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作、指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體帶動整個班集體，提高組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。例如：在班上，我經(jīng)常表揚(yáng)班長，樹立班長的威信。私底下，我常常找班長聊天，提醒其嚴(yán)以律己，要有正義感，要主動去幫助同學(xué)解決困難，學(xué)會關(guān)心班上的同學(xué)，并學(xué)會處理班里出現(xiàn)的問題，凡事要起到帶頭作用等。很快，班長就成長起來了。

三、樹立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生智力、發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī)。同時，又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。在班上，我每個月會評選出最講文明、有禮貌的小明星，最講衛(wèi)生的小明星，最遵守紀(jì)律的小明星，閱讀之星、寫作之星等等;每個學(xué)期也會評選出優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生，樹立榜樣。學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，積極性就更高了。另外，我又設(shè)置了小紅花制度，在上課時，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就獎勵他一朵小紅花，平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真也能得到一朵小紅花，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的紅花使學(xué)生學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。孩子們也很喜歡這種獎勵方式，課間經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們在比誰的紅花多，誰比較棒，氣氛非常好。

經(jīng)過一段時間，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。孩子們在不斷成長、學(xué)習(xí)著，作為班主任，一路的引導(dǎo)非常重要。我們肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)、探索，不斷努力。只有盡心盡責(zé)、為學(xué)生付出全身心的愛，才能帶著學(xué)生一起成長。

責(zé)任編輯 晁芳芳