大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究

蔡珍珍?金銘?郜瑩?劉興來(lái)?楊盼盼

摘要：目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式的探討，進(jìn)一步了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性。方法：主要采用問(wèn)卷法，輔以文獻(xiàn)法等方法，以大學(xué)大一、大二、大三、大四各年級(jí)學(xué)生174名作為被試，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果：父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著性相關(guān)，在大學(xué)生男女性別、年級(jí)父母是否離異和網(wǎng)絡(luò)成癮并沒(méi)有存在差異性，父母教養(yǎng)方式和網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著相關(guān)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;父母教養(yǎng)方式

前言

父母的影響通常會(huì)伴隨子女一生，在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性作用。正是因?yàn)楦改附甜B(yǎng)方式的至關(guān)重要性，近年來(lái)，心理學(xué)領(lǐng)域?qū)⑵渥鳛橹攸c(diǎn)研究的課題之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代的來(lái)臨，互聯(lián)網(wǎng)逐漸深入人們的生活，成為生活當(dāng)中的重要工具。以大學(xué)生為代表的青少年一直是使用網(wǎng)絡(luò)的主力，但由于缺乏正確的教育引導(dǎo)和監(jiān)督，很多人濫用網(wǎng)絡(luò)或癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬現(xiàn)實(shí)，成為網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥（internetaddictiondisorder，簡(jiǎn)稱(chēng)IAN）患者。本文主要就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式關(guān)系進(jìn)行研究，探討父母教養(yǎng)方式的差異對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)性。

1研究方法

1.1對(duì)象與方法

本研究選取在校年齡18至24歲之間的大學(xué)生。采用整群抽樣的方法共發(fā)放問(wèn)卷220份，保留有效問(wèn)卷174份，有效率為87%。（見(jiàn)表1）

1.2研究工具

（1）父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（EMBU）

父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（EMBU）是由瑞典Umea大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系C.Perris等人一起于1980年編制的用以評(píng)價(jià)父母教養(yǎng)方式和行為的問(wèn)卷。本論文研究采用的由我國(guó)岳冬梅等在80年代末引進(jìn)并根據(jù)我國(guó)國(guó)情修訂的版本。父母教養(yǎng)方式量表分為父親和母親兩個(gè)分量表，被試對(duì)每一個(gè)題目就父親和母親的教育方式分別回答，共66個(gè)條目。一共包含11個(gè)因子，有關(guān)于母親的有5個(gè)因子：1、情感溫暖、理解，2、過(guò)分干涉和過(guò)度保護(hù)，3、拒絕否認(rèn)，4、嚴(yán)厲懲罰，5、偏愛(ài)被試;關(guān)于父親的6各因子有：1、情感溫暖、理解，2、懲罰、嚴(yán)厲，3、過(guò)分干涉，4、偏愛(ài)被試，5、拒絕否認(rèn)，6、過(guò)度保護(hù)。此量表為4級(jí)評(píng)分，從不=1分，偶爾=2分，經(jīng)常=3分，總是=4分。各分量表的同質(zhì)性信度為0.46-0.88，分半信度為0.50-0.91，重測(cè)信度為0.58-0.82，說(shuō)明該量表該量表具有很好的信度。

（2）Young網(wǎng)絡(luò)成癮量表

本研究采用的是Young網(wǎng)絡(luò)成癮量表，它是由Young參照《美國(guó)精神疾病分類(lèi)與診斷手冊(cè)》中的賭博成癮鑒別標(biāo)編準(zhǔn)制而成的網(wǎng)絡(luò)成癮篩查量表的基礎(chǔ)上編制而成的。在研究網(wǎng)絡(luò)成癮的這個(gè)研究領(lǐng)域上被學(xué)者廣泛的使用。計(jì)分細(xì)則：本量表采用四級(jí)計(jì)分法，“幾乎沒(méi)有”計(jì)1分;“偶爾計(jì)”2分;“有時(shí)”計(jì)3分;“經(jīng)?！庇?jì)4分;“總是”計(jì)5分。將每題得分相加，即得總分，40-60 輕度網(wǎng)絡(luò)成癮，60-80 中度網(wǎng)絡(luò)成癮，80-100重度網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮各分子分為：強(qiáng)迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮階段反應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，時(shí)間管理問(wèn)題，人際與健康問(wèn)題。

2研究結(jié)果與分析

本研究調(diào)查被試共計(jì)174人，正常組7人，輕度網(wǎng)絡(luò)成癮42人，中度網(wǎng)絡(luò)成癮112人，重度網(wǎng)絡(luò)成癮13人。其中中度網(wǎng)絡(luò)成癮所占比例較大占總?cè)藬?shù)64.37%，其次是輕度網(wǎng)絡(luò)成癮占總?cè)藬?shù)24.14%。

2.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮差異比較

采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮在性別、父母是否離異和年級(jí)方面進(jìn)行差異比較，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在不同性別、父母是否離異、年級(jí)方面不存在差異。

2.2父母教養(yǎng)方式差異比較

采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)對(duì)父母教養(yǎng)方式在性別上進(jìn)行差異比較，得出父母教養(yǎng)方式與性別不存在差異。

2.3父母教養(yǎng)方式和網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)分析

由表2可以看出父母教養(yǎng)方式各因子中都與網(wǎng)絡(luò)成癮各因子和總分存在有極顯著的相關(guān)關(guān)系。

其中父親各因子中：父親嚴(yán)厲懲罰與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性、網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在正相關(guān);父親嚴(yán)厲懲罰與人際健康問(wèn)題存在顯著正相關(guān)。父親過(guò)分干涉與強(qiáng)迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮階段反應(yīng)存在正相關(guān);父親過(guò)分干涉與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，時(shí)間管理問(wèn)題，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。父親偏愛(ài)被試與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，時(shí)間管理問(wèn)題，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。父親否認(rèn)拒絕與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。父親過(guò)度保護(hù)與強(qiáng)迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮階段反應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，時(shí)間管理問(wèn)題，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。

母親各因子中：母親情感溫暖理解與人際與健康問(wèn)題存在顯著性正相關(guān)。母親過(guò)度干涉保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，時(shí)間管理問(wèn)題，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性相關(guān)。母親拒絕否認(rèn)與強(qiáng)迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮階段反應(yīng)存在相關(guān)。母親拒絕否認(rèn)與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性，人際與健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。母親嚴(yán)厲懲罰與網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性存在正相關(guān)。母親嚴(yán)厲懲罰人際健康問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著性正相關(guān)。母親偏愛(ài)被試與強(qiáng)迫性上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)成癮階段反應(yīng)，人際與健康問(wèn)題，時(shí)間管理問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮總存在正相關(guān)。

3討論

本次研究表明：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與性別、父母是否離異和年級(jí)差異比較中，不存在顯著性差異，父母教養(yǎng)方式與性別的差異比較中，不存在顯著性差異。這與國(guó)內(nèi)外研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的結(jié)果相同。

在網(wǎng)絡(luò)成癮和父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性分析中，網(wǎng)絡(luò)成癮的各因子得分和總分與父母教養(yǎng)方式的各因子間存在相關(guān)性，網(wǎng)絡(luò)成癮各分子得分和總分與家庭教養(yǎng)方式量表上父親懲罰、嚴(yán)厲、父親過(guò)分干涉、父親偏愛(ài)被試、父親拒絕否認(rèn)、父親過(guò)度保護(hù)、母親過(guò)度干涉保護(hù)、母親拒絕否認(rèn)、母親懲罰嚴(yán)厲、母親偏愛(ài)被試，這些因子存在顯著性正相關(guān)，這說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭教養(yǎng)方式存在千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

4結(jié)論

（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與性別、父母是否離異、年級(jí)不存在顯著性差異。

（2）父母教養(yǎng)方式與性別不存在顯著性差異。

（3）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與父母教養(yǎng)方式存在顯著性相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)成癮各分子得分和總分與家庭教養(yǎng)方式量表上父親懲罰、嚴(yán)厲、父親過(guò)分干涉、父親偏愛(ài)被試、父親拒絕否認(rèn)、父親過(guò)度保護(hù)、母親過(guò)度干涉保護(hù)、母親拒絕否認(rèn)、母親懲罰嚴(yán)厲、母親偏愛(ài)被試上存在顯著性正相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐耀聰，余雯雯，王立新.國(guó)內(nèi)關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮成因研究綜述[J].社會(huì)心理科學(xué)，2017 （1-2）：243-247.

[2]王瑜，王馨竹，寧曉兵.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查及其相關(guān)因素分析[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2017 （10）：888-889.

基金項(xiàng)目：黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：16EDC05）

作者簡(jiǎn)介：蔡珍珍（1982.04-）女，漢，黑龍江鶴崗，碩士研究生，講師，主要從事大學(xué)生心理健康教育及管理，

通訊作者：楊盼盼（1986.03-）女，漢，山東濰坊，碩士研究生，講師，主要從事社會(huì)心理學(xué)，社會(huì)工作教學(xué)與研究。