藥學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施與體會(huì)

欒海云，張曉帆，劉文英，許 勇，李金蓮

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264003）

眾所周知，隨著人才培養(yǎng)模式的改革，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為高等教育的戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)前，國(guó)家大力推行“雙一流”高校的建設(shè)，各大高校紛紛響應(yīng)號(hào)召，加大課程改革和實(shí)驗(yàn)室投入力度。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育中占有極其重要的地位，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的重要平臺(tái)[1]。我院藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著本院藥劑學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析3個(gè)教研室8門(mén)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。學(xué)生通過(guò)在實(shí)驗(yàn)課上的技能培訓(xùn)，有效培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。而實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作通常是由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員來(lái)完成，其技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力直接影響實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果。因此，如何提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平，增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的服務(wù)能力，是我們當(dāng)前研究的主要課題。因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)勢(shì)在必行。

1 規(guī)范化培訓(xùn)的必要性

為了建設(shè)“雙一流”高校，我院加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中發(fā)揮著重要作用。對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，可以提高教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，規(guī)范其實(shí)驗(yàn)操作，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。因此，建立合理的、適應(yīng)教學(xué)改革的規(guī)范化的培訓(xùn)制度是我們當(dāng)前需要做的重要工作。

2 規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容

2.1 思想道德培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心邀請(qǐng)了上海中醫(yī)藥大學(xué)的教授，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行思想道德培養(yǎng)，組織他們參觀(guān)各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、參與實(shí)驗(yàn)技能比賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主要是服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供保障。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作的重點(diǎn)是輔助授課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，工作內(nèi)容瑣碎。但是，他們?nèi)砸愿叨鹊呢?zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.2 實(shí)驗(yàn)工作記錄培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施此環(huán)節(jié)的重要場(chǎng)所[2]。實(shí)驗(yàn)工作包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作，是實(shí)驗(yàn)室的主要工作內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備方面的培訓(xùn)包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中藥品與試劑的配制和保存，實(shí)驗(yàn)器械的整理，所需動(dòng)物的訂購(gòu)，?；返墓芾砼c使用等。實(shí)驗(yàn)操作方面的培訓(xùn)，主要是依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)工作記錄的規(guī)范化培訓(xùn)，能提高教師的理論水平和動(dòng)手操作能力，便于其保質(zhì)保量地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

2.3 實(shí)驗(yàn)儀器的使用和維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室是承擔(dān)藥物化學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析3門(mén)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中需用到各類(lèi)先進(jìn)的儀器設(shè)備，如原子吸收光度計(jì)、高效液相色譜儀和氣相色譜儀等儀器設(shè)備。儀器設(shè)備的正常運(yùn)行，將會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。因此，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須全面掌握各類(lèi)儀器的性能，包括對(duì)儀器設(shè)備的校正、操作、維護(hù)保養(yǎng)，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的功效。實(shí)驗(yàn)室一般會(huì)請(qǐng)負(fù)責(zé)儀器維修的教師或者儀器廠(chǎng)家工程師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行儀器操作、維護(hù)保養(yǎng)等培訓(xùn)。科學(xué)規(guī)范的管理和使用儀器設(shè)備，能提高儀器設(shè)備的使用率，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障。

2.4 實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室更應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室安全，不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作將會(huì)給實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)安全隱患。因此，要對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)。在第一次實(shí)驗(yàn)課上，教師首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全與行為規(guī)范化培訓(xùn)，并且在實(shí)驗(yàn)室張貼《實(shí)驗(yàn)室安全制度》《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》《安全與衛(wèi)生管理制度》和《廢棄物處理制度》，時(shí)刻提醒學(xué)生要有安全防范意識(shí)。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室會(huì)用到一些易燃易爆試劑以及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，會(huì)產(chǎn)生一些廢液和醫(yī)療廢物。嚴(yán)格要求將實(shí)驗(yàn)室廢液倒入學(xué)校指定的存放點(diǎn)，不能隨意倒入下水管道；而醫(yī)療廢物要單獨(dú)收集和處置，集中送往校醫(yī)院。實(shí)驗(yàn)室任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能給個(gè)人和實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)安全隱患，甚至造成不可挽回的損失[3]。因此，實(shí)驗(yàn)室的安全教育培訓(xùn)，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。

綜上所述，濱州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室結(jié)合自身情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的規(guī)范化培訓(xùn)，提升了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，提高了實(shí)驗(yàn)室工作效率。而如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍，是我們當(dāng)前研究的主要課題。