“正易購(gòu)”平臺(tái)

何倩

摘 要：隨著電子信息與網(wǎng)上購(gòu)物的高速發(fā)展，在當(dāng)代大學(xué)校園生活中，越來越多的學(xué)生選擇微商產(chǎn)品，不少學(xué)生也選擇微商兼職。為避免大學(xué)生消費(fèi)者的合法權(quán)益被不良微商侵害，幫助大學(xué)生微商拓展?fàn)I銷渠道。基于此，設(shè)想提出“正易購(gòu)”平臺(tái)。平臺(tái)為兼職代購(gòu)，各品牌的代理的大學(xué)生提供一個(gè)廣闊的市場(chǎng)平臺(tái)，致力于解決各微商代理者產(chǎn)品滯銷、存貨堆積等問題。與此同時(shí)平臺(tái)提供的產(chǎn)品保證優(yōu)質(zhì)、安全。平臺(tái)內(nèi)的產(chǎn)品不僅為校園微商擴(kuò)大了目標(biāo)市場(chǎng)，也增加了各個(gè)微商產(chǎn)品的透明度和安全性，杜絕非法產(chǎn)品進(jìn)入，保證消費(fèi)者權(quán)益。

關(guān)鍵詞：微商文化;大學(xué)生消費(fèi);創(chuàng)新;B2B2C模式

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.35.035

1 “正易購(gòu)”平臺(tái)的市場(chǎng)需求環(huán)境分析

在當(dāng)今社會(huì)，新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，線上購(gòu)物越來越普及。消費(fèi)者除了在傳統(tǒng)的淘寶、天貓等購(gòu)物APP上進(jìn)行購(gòu)物，同時(shí)購(gòu)買微商產(chǎn)品的力度也越來越大，“微商文化”在快速發(fā)展，政府也對(duì)微商行業(yè)越來越重視。2019年1月1日《電子商務(wù)法》正式實(shí)施，微商行業(yè)不像以前一樣無(wú)法可依、無(wú)法可循?！峨娮由虅?wù)法》的頒布給了消費(fèi)者極大保障，越來越多人的選擇微商產(chǎn)品，甚至相當(dāng)大一部分人從事過微商，甚至在大學(xué)生中一度掀起“微商熱”的潮流。

在此大環(huán)境下，有些非法的微商產(chǎn)品也充斥在商品市場(chǎng)上，而大學(xué)生初入社會(huì)，更容易被一些不良微商欺騙，購(gòu)買到一些非法產(chǎn)品，他們不知道該如何判別產(chǎn)品的真假和安全性，常常擔(dān)憂產(chǎn)品的質(zhì)量問題。更有甚者，一些大學(xué)生被欺騙加入非法微商，甚至被帶入傳銷的魔爪！

基于此，提出“正易購(gòu)”平臺(tái)設(shè)想。著重解決大學(xué)生以下幾個(gè)方面需求：

（1）消費(fèi)者迫切需要正規(guī)平臺(tái)提供有效安全微商產(chǎn)品的購(gòu)買途徑。

（2）尋求課外正規(guī)微商兼職途徑，避免受騙風(fēng)險(xiǎn)的需求。

（3）大學(xué)生微商期盼擴(kuò)大消費(fèi)者市場(chǎng)，增加分銷途徑的需求。

（4）渴望鍛煉的實(shí)踐與就業(yè)能力的需求。

2 “正易購(gòu)”平臺(tái)的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

（1）“正易購(gòu)”平臺(tái)的宗旨是服務(wù)大學(xué)生生活，助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新點(diǎn)之一在于主要面向群體是大學(xué)生。同時(shí)其后臺(tái)的操作人員以及平臺(tái)的日常維護(hù)人員都是在校大學(xué)生兼任，更能鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。

（2）“正易購(gòu)”平臺(tái)所入駐的產(chǎn)品均為各賣家在正品保障下所售，保證了質(zhì)量和安全。創(chuàng)新點(diǎn)之二在于同一學(xué)校內(nèi)的買賣交易更加放心，買賣雙方的售后問題處理起來更加便利，免除了大學(xué)生消費(fèi)者的后顧之憂。

（3）“正易購(gòu)”平臺(tái)的開通，為大學(xué)生的兼職代理、代購(gòu)提供了一個(gè)更加便利的平臺(tái)，開拓了更加廣闊的市場(chǎng)與平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生提供了更多的兼職機(jī)會(huì)。創(chuàng)新點(diǎn)之三在于其對(duì)大學(xué)生來說是一項(xiàng)全新的平臺(tái)機(jī)制和消費(fèi)網(wǎng)站，平臺(tái)的開通是三方共惠的事情。

3 “正易購(gòu)”平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式

（1）負(fù)責(zé)人員：平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的各負(fù)責(zé)人主要是學(xué)生擔(dān)任，由在校老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)管。這也是為了更大程度的為大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

（2）平臺(tái)的主要運(yùn)營(yíng)模式是B2B2C模式，是一種全新的網(wǎng)上銷售模式，將B2B和C2C模式相結(jié)合，顧客將訂購(gòu)信息提供給平臺(tái)再由平臺(tái)反饋給商家，在傳統(tǒng)的B2B和C2C模式上，平臺(tái)對(duì)所有產(chǎn)品多加了一輪檢驗(yàn)，是產(chǎn)品的安全性更加得到保證。

4 “正易購(gòu)”平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)中存在的主要問題

（1）搜集入駐產(chǎn)品信息困難，作為新出現(xiàn)的創(chuàng)新平臺(tái)，在大學(xué)生當(dāng)中可信程度不高，存在代理不愿入駐的情況。

（2）推廣難，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的如今，信息更新速度較快，想要在短時(shí)間內(nèi)獲得消費(fèi)者的廣泛認(rèn)知較為困難。

（3）在消費(fèi)者與賣家產(chǎn)生糾紛時(shí)，沒有專業(yè)的法律機(jī)構(gòu)和糾紛機(jī)制解決，單靠平臺(tái)的工作人員進(jìn)行處理，預(yù)期效果并不良好。

（4）鑒定產(chǎn)品的真假性較難，若沒有專業(yè)人士指導(dǎo)，很多產(chǎn)品的真假性難以辨別。

（5）產(chǎn)品種類繁多，規(guī)格以及保質(zhì)期等相關(guān)信息量繁雜，處理信息方面工作量較大，沒有充足的資金和人員進(jìn)行管理。

5 進(jìn)一步發(fā)展的主要策略

（1）對(duì)資金的投入尋求資助，向?qū)W校申請(qǐng)資助、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金等。

（2）投入更多的精力細(xì)化實(shí)施方案，內(nèi)部成員進(jìn)行多次的深入研究討論，在一定程度上借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（3）大力宣傳推廣，在大學(xué)生群體中聯(lián)合不同學(xué)校，拓展客戶群體。進(jìn)行一定的廣告推廣，提高平臺(tái)在大學(xué)生群體中的知名度，不僅是本校還可向其他學(xué)校拓展。

（4）在運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)行反思和整改。再次擴(kuò)大市場(chǎng)的份額，吸納更多的消費(fèi)群體和入駐商家。

6 總結(jié)

在當(dāng)代校園生活中，微商等兼職活動(dòng)日益增多。但是，身為學(xué)生的大學(xué)生的人脈十分狹小，其代購(gòu)產(chǎn)品的知名程度不夠。很多代購(gòu)難以在全校、甚至是更大的市場(chǎng)上有著知名度和客源。所以，在這些代購(gòu)學(xué)生苦惱市場(chǎng)狹小和存貨堆積的時(shí)候，“正易購(gòu)”平臺(tái)為兼職代購(gòu)的學(xué)生提供了更加廣闊的市場(chǎng)，為他們引進(jìn)了更多的客源，“正易購(gòu)”平臺(tái)的產(chǎn)生相當(dāng)于把學(xué)生代購(gòu)的各項(xiàng)產(chǎn)品推送到全校、其他學(xué)校以及更加廣闊的市場(chǎng)。

與此同時(shí)，校園內(nèi)的微商代購(gòu)產(chǎn)品良莠不齊，不少學(xué)生消費(fèi)者被一些非法微商所欺騙，造成身心傷害。而在“正易購(gòu)”平臺(tái)這樣的層層把關(guān)的基礎(chǔ)上，不但避免了無(wú)辜消費(fèi)者被不良微商的欺騙，而且使得大學(xué)生在選擇微商產(chǎn)品時(shí)更加安全放心。與此同時(shí)，有意向做兼職微商的大學(xué)生可以直接在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行詢問，在平臺(tái)管理員以及管理制度的監(jiān)督下，使得學(xué)生被騙的可能性大大降低。

“正易購(gòu)”平臺(tái)立足于當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)物流發(fā)展速度飛躍的時(shí)代，平臺(tái)的創(chuàng)新之處在于將在校大學(xué)生的微商活動(dòng)合理化、規(guī)范化，本著創(chuàng)新的要求與服務(wù)學(xué)生的初心為微商學(xué)生、普通消費(fèi)學(xué)生帶來更好的服務(wù)與優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

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