依托職教集團(tuán)深化外貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探索

曾虹 陸金英

摘要：本文主要介紹了嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)外貿(mào)專業(yè)群在產(chǎn)教融合背景下開(kāi)展校行企共同培育外貿(mào)人才的形式、存在的問(wèn)題及后續(xù)深化外貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革的思路。

關(guān)鍵詞：職教集團(tuán);現(xiàn)代學(xué)徒制;校企合作

一、集團(tuán)成員參與我校外貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)外貿(mào)專業(yè)群分會(huì)現(xiàn)有成員單位23家，含高校3家，中職學(xué)校4家，行業(yè)協(xié)會(huì)2家，企業(yè)14家。企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)組織與我校（嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院）合作的主要方式有開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、校企共建課程、校企共同開(kāi)展教科研研究、企業(yè)人員到校兼職授課、校企共定課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、企業(yè)接納實(shí)習(xí)生、企業(yè)參與指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽等。

我校與4家中職院校一直有意向開(kāi)展3+2招生合作，但受制于招生名額，一直未能成行。我校與另外2家高校主要是通過(guò)一年2次的集團(tuán)會(huì)議開(kāi)展人才培養(yǎng)方面的交流活動(dòng)。

嘉興市進(jìn)出口商會(huì)、嘉興市跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì)定期開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)講座或培訓(xùn)活動(dòng)，集團(tuán)成員都可免費(fèi)參與。

校行企合作取得的成效如下：

（1）建立企業(yè)兼職教師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。公司總經(jīng)理、高層管理人員和一線從業(yè)人員都參與到兼職教師工作中去。現(xiàn)已有2家企業(yè)組建的兼職教師團(tuán)隊(duì)獲批嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)兼職教師團(tuán)隊(duì)。

（2）企業(yè)與高校共同制定并不斷修訂完善了國(guó)際商務(wù)專業(yè)（跨境電子商務(wù)方向）、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)相關(guān)文件。

（3）建設(shè)精品在線課程，以我校外貿(mào)學(xué)院為例，校企合作完成了一門(mén)浙江省精品在線開(kāi)放課程建設(shè)，正在共建7門(mén)校級(jí)精品在線開(kāi)放課程。

（4）聯(lián)合研發(fā)編寫(xiě)外貿(mào)類教材，目前已公開(kāi)出版8本由集團(tuán)成員與我校教師合作編寫(xiě)的教材，教材中的案例主要來(lái)自于合作企業(yè)。

（5）校企共同開(kāi)展教科研研究。近三年，我校外貿(mào)學(xué)院與集團(tuán)成員企業(yè)共同申報(bào)課題立項(xiàng)3項(xiàng)省級(jí)課題，8項(xiàng)地市級(jí)課題，11項(xiàng)校級(jí)課題。

二、集團(tuán)成員參與我校外貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

（一）企業(yè)成員單位參與校企合作不均衡

2015年至今，集團(tuán)成員單位與我校合作先后創(chuàng)建了國(guó)貿(mào)144、英語(yǔ)144、商務(wù)151、商務(wù)164、商務(wù)174、商務(wù)184等多屆跨境電商現(xiàn)代學(xué)徒制班級(jí)，累計(jì)招收學(xué)徒127人，但這些學(xué)徒制班級(jí)均是與同一家企業(yè)合作開(kāi)設(shè)的。另有3家企業(yè)合作開(kāi)設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)班國(guó)貿(mào)133、英語(yǔ)133、國(guó)貿(mào)166，共培養(yǎng)學(xué)生82人。從這個(gè)意義上說(shuō)，不同企業(yè)間參與校企合作的程度是不均衡的。不僅是在學(xué)徒班和訂單班的開(kāi)設(shè)上，在校企共建課程、共同開(kāi)展教科研項(xiàng)目等方面也是如此。為什么校企合作會(huì)集中在幾家企業(yè)呢，主要是因?yàn)檫@幾家企業(yè)都入駐進(jìn)了學(xué)校，校企合作會(huì)更為便捷，其他未入駐學(xué)校的成員企業(yè)單位多為生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)，入駐較為不便，但也因此讓學(xué)生失去了很多了解和在生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

（二）校企合作崗位涉及面窄

當(dāng)前與我校外貿(mào)類專業(yè)合作較多的企業(yè)集中于從事跨境電商B2C業(yè)務(wù)的企業(yè)，因此類企業(yè)開(kāi)拓業(yè)務(wù)對(duì)學(xué)生需求量大，所以校企合作意愿較為強(qiáng)烈。以往開(kāi)設(shè)的聯(lián)合培養(yǎng)班、現(xiàn)代學(xué)徒制班級(jí)學(xué)生鍛煉的崗位也集中于跨境電商B2C業(yè)務(wù)。相較跨境電商B2C業(yè)務(wù)傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易及跨境電商B2B業(yè)務(wù)歷時(shí)更長(zhǎng)，企業(yè)需要的人員更少，校企合作較難在短期內(nèi)看到成效，加之跟單員這類崗位的實(shí)操更依賴于車(chē)間場(chǎng)所，故外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員、貨代員、報(bào)關(guān)員這類崗位很難開(kāi)展校企合作。

（三）合作企業(yè)留人難

近幾年集團(tuán)交流會(huì)議上，有不少合作企業(yè)表示“很難留住用心培養(yǎng)的學(xué)生”。成員企業(yè)通過(guò)訂單班培養(yǎng)的形式與學(xué)校開(kāi)展合作，希望能留住心儀的學(xué)生，接納學(xué)生跟崗學(xué)習(xí)的企業(yè)也有這樣的意愿，但往往難以達(dá)成所愿，學(xué)生不愿留在嘉興的主要原因是想要回家鄉(xiāng)發(fā)展。對(duì)此集團(tuán)深入探討后認(rèn)為，在3+2聯(lián)合招生層面更多考慮與嘉興五縣兩區(qū)的中職學(xué)校合作是良策，可幫助企業(yè)留住人才在嘉興當(dāng)?shù)匕l(fā)展，但招生計(jì)劃需逐級(jí)上報(bào)、審核，需要時(shí)間得以解決。

三、依托職教集團(tuán)深化外貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革的思路

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，完善校、行、企協(xié)商制度

深入學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育改革文件精神。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“十九大”會(huì)議精神，認(rèn)真組織集團(tuán)成員單位學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）、教育部等六部門(mén)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》（教職成〔2018〕1號(hào)）等文件，進(jìn)一步明確方向、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，為加快職業(yè)教育改革奠定良好的基礎(chǔ)。

完善對(duì)口交流和協(xié)商制度。增強(qiáng)工作委員會(huì)內(nèi)部各院校專業(yè)間的聯(lián)系與合作，積極開(kāi)展專業(yè)群內(nèi)校、行、企合作協(xié)商，形成合力，進(jìn)一步完善校企合作機(jī)制，提升工作委員會(huì)效能。

（二）深入推進(jìn)建設(shè)，夯實(shí)合作基礎(chǔ)

（1）積極推進(jìn)合作載體建設(shè)

繼續(xù)推進(jìn)已建成的產(chǎn)學(xué)研共同體——澳杰聯(lián)盟外貿(mào)學(xué)院各項(xiàng)工作，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用;扎實(shí)推進(jìn)2018年立項(xiàng)建設(shè)的合作載體——跨境電商跨企業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)，做好中期檢查，確保項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行與作用發(fā)揮。

（2）認(rèn)真做好共建共享課程建設(shè)

根據(jù)嘉興市欣禾職教集團(tuán)共建共享課程建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)要求，校企雙方共同開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)，并對(duì)照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求，以合作載體為重點(diǎn)，認(rèn)真做好課程內(nèi)涵建設(shè)，積極推進(jìn)“新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式”教材和配套信息化資源建設(shè)，在此基礎(chǔ)上做好年終認(rèn)定申報(bào)工作。同時(shí)，推進(jìn)近三年已認(rèn)定的七門(mén)課程的后續(xù)建設(shè)工作。

（3）抓好專兼職師資隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)《嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)成員企業(yè)兼職教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法》，認(rèn)真配合集團(tuán)秘書(shū)處做好企業(yè)兼職教師推薦、選聘以及統(tǒng)一認(rèn)定與注冊(cè)工作，推進(jìn)共享兼職師資庫(kù)建設(shè);積極組織兼職教師參加集團(tuán)層面開(kāi)展的企業(yè)兼職教師培訓(xùn)，提升兼職教師教學(xué)能力;配合集團(tuán)秘書(shū)處做好對(duì)成員企業(yè)兼職教師團(tuán)隊(duì)考核評(píng)價(jià)工作。

（4）積極開(kāi)展集團(tuán)“五個(gè)一批”項(xiàng)目的培育與建設(shè)工作

根據(jù)集團(tuán)提出的建設(shè)一批產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目、一批產(chǎn)教融合企業(yè)（教育型企業(yè)）、一批產(chǎn)教融合新聯(lián)盟、一批產(chǎn)教融合示范園（基地）、一批產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目，激活合作機(jī)制，提高企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，力爭(zhēng)培育產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目1-2項(xiàng)、省級(jí)及以上產(chǎn)教融合型企業(yè)1家。

（三）深化院校合作，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展

組織開(kāi)展商業(yè)聯(lián)盟企業(yè)及外貿(mào)專業(yè)群校外合作基地的人才需求對(duì)接活動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)外貿(mào)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與品牌專業(yè)打造，共同為外貿(mào)行業(yè)輸送高素質(zhì)的外貿(mào)人才。

進(jìn)一步推進(jìn)與嘉興市五縣兩區(qū)中職學(xué)校的“3+2”聯(lián)合招生工作，做好中高職銜接教育中的人才培養(yǎng)方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、升學(xué)選拔等環(huán)節(jié)的工作，準(zhǔn)確定位高職外貿(mào)教育的重心。

持續(xù)開(kāi)展與兄弟院校教學(xué)改革、教學(xué)管理的交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高資源利用率，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同提升外貿(mào)教學(xué)水平。

（四）深化校企合作，提升育人成效

（1）積極推進(jìn)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作

完善“學(xué)徒”、“師傅”考核機(jī)制，為學(xué)徒制培養(yǎng)提供政策保障，加強(qiáng)外貿(mào)專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班的教學(xué)與管理改革，保障試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。結(jié)合企業(yè)人才需求，校企共同研制人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程和教材、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評(píng)價(jià)等，提高現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)質(zhì)量和企業(yè)就業(yè)率。同時(shí)，配合集團(tuán)秘書(shū)處做好教育部和省廳現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作。如圖1、圖2所示。

（2）全面提升校企合作育人質(zhì)量

結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，成員院校進(jìn)一步通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等形式，為行業(yè)企業(yè)定制輸送急需人才，提升成員院校學(xué)生在成員企業(yè)就業(yè)比例。成員行業(yè)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作對(duì)接，為成員院校學(xué)生進(jìn)入行業(yè)龍頭企業(yè)實(shí)習(xí)提供服務(wù)。成員企業(yè)結(jié)合院校教學(xué)需求，鼓勵(lì)高質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員到校兼課，并配備專門(mén)帶徒和管理人員，提供與專業(yè)實(shí)習(xí)匹配的崗位，加大對(duì)成員校學(xué)生實(shí)習(xí)的承接與指導(dǎo)能力。工作委員會(huì)工作人員配合集團(tuán)秘書(shū)處加強(qiáng)成員單位合作信息的日常統(tǒng)計(jì)與指導(dǎo)，并協(xié)助做好市職教資金申報(bào)、審核等服務(wù)。

（3）積極發(fā)揮行業(yè)企業(yè)參與技能比賽指導(dǎo)及教學(xué)評(píng)價(jià)的作用

加強(qiáng)外貿(mào)技能競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)強(qiáng)校企合作工作，爭(zhēng)取省級(jí)及以上技能競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)強(qiáng)比賽再創(chuàng)佳績(jī);繼續(xù)做好嘉興市商務(wù)應(yīng)用型人才選拔大賽;推進(jìn)行業(yè)企業(yè)評(píng)教工作，完善專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與技能抽測(cè)試題庫(kù)建設(shè)，增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)在教學(xué)改革等領(lǐng)域的雙主體育人地位。

（五）擴(kuò)大宣傳和研究力度，增強(qiáng)合作引力

做好基于集團(tuán)化辦學(xué)、產(chǎn)教融合、校企合作等方面的合作性教學(xué)研究、教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)，助推校企教育教學(xué)合作。同時(shí)，結(jié)合成員企業(yè)需求，做好員工培訓(xùn)，橫向課題研究等服務(wù)，進(jìn)一步提高服務(wù)數(shù)量和水平。

組織開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作論壇，為廣大成員企業(yè)和成員院校提供探討校企合作共育外貿(mào)人才教學(xué)模式改革的交流平臺(tái)。

認(rèn)真總結(jié)提煉，做好新一輪教學(xué)成果獎(jiǎng)組織申報(bào)工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。做好各類活動(dòng)及合作項(xiàng)目的宣傳工作，進(jìn)一步提升外貿(mào)專業(yè)群的影響力。積極參加集團(tuán)組織開(kāi)展的文體和技能交流競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)校際、校企文化與專業(yè)技能交流。

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