杰出校友資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑

曹少朋

摘要：高校杰出校友資源是重要的育人資源。充分挖掘杰出校友資源的育人價(jià)值是高校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的重要途徑。杰出校友資源思政育人價(jià)值的有效發(fā)揮需要高校通過(guò)構(gòu)建校友資源開發(fā)利用長(zhǎng)效機(jī)制，精心謀劃教育主題，分類優(yōu)化選擇杰出校友，完善反饋測(cè)評(píng)機(jī)制等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：杰出校友;育人價(jià)值;實(shí)現(xiàn)路徑

當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育工作中存在著教育方式單一、方法不靈活，課程吸引力不強(qiáng)等問(wèn)題，從而降低了大學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，需要不斷豐富思政教育內(nèi)容，創(chuàng)新思政教育方式，構(gòu)建能夠與當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律相一致的思想政治教育新途徑、新內(nèi)容、新載體。校友資源是高校辦學(xué)資源的重要組成部分，他們不僅是高校改革發(fā)展的見(jiàn)證者、高校校園文化的創(chuàng)造者、高校聲譽(yù)的維護(hù)者，還應(yīng)是學(xué)校思政育人工作的重要參與者。將校友尤其是杰出校友資源引入高校思想政治教育是創(chuàng)新思政工作方法和載體的有益嘗試。本文以高校杰出校友資源為考察對(duì)象，試圖通過(guò)分析其基本特征、育人價(jià)值，探討杰出校友資源思政育人功能有效發(fā)揮的具體路徑。

一、杰出校友資源的基本特征

校友資源，是指校友所擁有的智力、財(cái)力、信息和社會(huì)影響力等資源的總和。校友資源包括杰出校友資源，他們是一所高校所培養(yǎng)的在社會(huì)各行業(yè)、各領(lǐng)域具有較高知名度和影響力的人才，是校友資源中的典型代表，他們所擁有的智力資源、財(cái)力資源和精神文化資源是學(xué)校改革發(fā)展的重要力量。杰出校友資源主要有以下基本特征：

（一）優(yōu)質(zhì)性

杰出校友普遍擁有較高的知識(shí)水平，較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)等突出特質(zhì)，他們的社會(huì)貢獻(xiàn)度、事業(yè)成就、社會(huì)地位普遍優(yōu)于其他校友。杰出校友群體表現(xiàn)出的優(yōu)質(zhì)特性在大學(xué)生思想政治教育中不僅體現(xiàn)價(jià)值觀而且塑造價(jià)值觀，這個(gè)群體天然帶有一種激勵(lì)精神和榜樣力量，成為激發(fā)大學(xué)生潛在動(dòng)力和活力的催化劑。

（二）豐富性

杰出校友群體的數(shù)量是動(dòng)態(tài)變化的，隨著源源不斷的校友走入社會(huì)各領(lǐng)域工作崗位，隨著時(shí)間的推移、技能的增長(zhǎng)、能力的提升，杰出校友的數(shù)量會(huì)不斷增長(zhǎng)。杰出校友群體涵蓋眾多社會(huì)領(lǐng)域，有政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)先鋒、道德模范等等，他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫槐憩F(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)突出，有著較高的示范引領(lǐng)價(jià)值。高校可以根據(jù)這些豐富的杰出校友資源類型，有針對(duì)性的開展不同主題的思想政治教育活動(dòng)，從而提高思政育人工作的實(shí)效性。

（三）認(rèn)同性

每一所高校在辦學(xué)過(guò)程中積淀而成的內(nèi)在精神和文化必然會(huì)對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生潛移默化的影響，使學(xué)生對(duì)母校懷有發(fā)自內(nèi)心的親切感、歸屬感和認(rèn)同感。杰出校友群體則更重視自身素質(zhì)在事業(yè)成功中的作用，且會(huì)將自身素質(zhì)的提升歸因于母校的培養(yǎng)和熏陶，與母校“共榮辱”的主人翁意識(shí)更為強(qiáng)烈。這種意識(shí)可以使廣大杰出校友對(duì)母校高度認(rèn)同，并且隨著母校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)、自身成就的提升、事業(yè)的發(fā)展而不斷加強(qiáng)。

（四）生動(dòng)性

杰出校友用自己的聰明才智創(chuàng)造了令人矚目的成績(jī)、取得了人生的成功，他們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、取得成績(jī)的奮斗歷程極富教育意義。出色的語(yǔ)言表達(dá)和說(shuō)服能力是杰出校友能夠取得成就的基本素養(yǎng)，他們進(jìn)入校園、走進(jìn)課堂向?qū)W生講授其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷、人生感悟等，有著更具向、更生動(dòng)的特點(diǎn)。

二、杰出校友資源的思政育人價(jià)值

（一）激勵(lì)示范價(jià)值

杰出校友對(duì)在校大學(xué)生最直接、最顯性的價(jià)值體現(xiàn)在精神激勵(lì)和成長(zhǎng)示范層面。杰出校友與在校大學(xué)生有著相似的求學(xué)環(huán)境、相近的專業(yè)領(lǐng)域，甚至相同的授課教師，他們的人生道路、職業(yè)選擇、心路歷程對(duì)于在校學(xué)生更具借鑒意義。一方面，杰出校友的求學(xué)履歷、奮斗歷程、成功之道等對(duì)在校學(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力，學(xué)生會(huì)自覺(jué)以杰出校友為榜樣進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)、對(duì)照;另一方面，杰出校友現(xiàn)身說(shuō)法也為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了源源不斷的動(dòng)力，潛移默化地滲透成為在校學(xué)生的行動(dòng)指南，激勵(lì)著在校學(xué)生“見(jiàn)賢思齊”、努力奮進(jìn)。

（二）職業(yè)引導(dǎo)價(jià)值。

杰出校友有著豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源，可以為在校大學(xué)生架起從學(xué)校到社會(huì)、從專業(yè)到行業(yè)的一段橋梁。杰出校友可以結(jié)合自身經(jīng)歷深刻分析社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策，并能夠從專業(yè)角度闡述符合崗位要求的人才類型和工作技能，為大學(xué)生提供有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。將杰出校友中的企業(yè)家、公司高管引入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中，作為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師，參與學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施，可以拓展大學(xué)生就業(yè)視野，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生就業(yè)水平和創(chuàng)業(yè)能力，也會(huì)進(jìn)一步改善高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和形式。

（三）文化傳承價(jià)值

杰出校友群體深受高校校園文化精神熏陶浸潤(rùn)，他們走進(jìn)高校，進(jìn)入思政課堂，向在校學(xué)生分享人生經(jīng)歷和感悟的同時(shí)也是對(duì)母校校園文化、辦學(xué)精神的詮釋和傳承。另外，杰出校友群體對(duì)母校的智力支持、財(cái)物捐贈(zèng)行為對(duì)學(xué)生也是一種潛移默化的精神文化感染，能夠培養(yǎng)在校學(xué)生的愛(ài)校榮校意識(shí)，喚醒并增強(qiáng)在校生的校友意識(shí)。

三、杰出校友資源思政育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）高度重視杰出校友資源，構(gòu)建開發(fā)利用長(zhǎng)效機(jī)制

杰出校友資源蘊(yùn)含著巨大的育人潛力，現(xiàn)階段杰出校友資源在高校思政育人工作中的作用發(fā)揮不充分，主要原因是一些高校片面重視杰出校友資源的物質(zhì)支撐價(jià)值，抱有“完全拿來(lái)”的功利態(tài)度。因此，要多角度、全方位分析杰出校友資源的育人價(jià)值，充分挖掘杰出校友自身及其背后具有教育價(jià)值的素材，探索出一條有效發(fā)揮杰出校友資源育人價(jià)值的路徑和機(jī)制。一是健全校友工作機(jī)制。成立校友工作辦公室，建立院（系）和地方校友分會(huì)，設(shè)置杰出校友信息資源管理平臺(tái)，安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、收集、整理杰出校友信息資源，通過(guò)多種途徑搭建與杰出校友溝通交流的渠道。二是建立杰出校友開展思想政治教育的“資源庫(kù)”。重視對(duì)杰出校友資源的篩選、分類、走訪、維護(hù)等工作，不斷加深與杰出校友的感情聯(lián)系，密切杰出校友與高校的交流合作，爭(zhēng)取更多杰出校友資源參與支持高校育人工作。三是拓寬杰出校友資源參與思政育人工作渠道。杰出校友資源的開發(fā)利用是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院（系）的主動(dòng)性、自主性，以院（系）為單位整合杰出校友資源，充分發(fā)揮同學(xué)科、同教師、同話題的優(yōu)勢(shì)，形成院（系）與杰出校友群體的良性互動(dòng)格局，為杰出校友資源的開發(fā)利用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）精心謀劃教育主題，分類優(yōu)化選擇杰出校友

杰出校友思政育人作用發(fā)揮，課堂是重要載體和主要渠道。雖然杰出校友群體具有較高的綜合素質(zhì)，但畢竟不是專業(yè)的任課教師，對(duì)課堂的把控和利用能力有較大差異，應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作。一方面，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)主題，做到講授內(nèi)容服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持用正確的價(jià)值觀念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生;另一方面，要緊密結(jié)合杰出校友育人價(jià)值確定主題，既不能脫離既定的教學(xué)目標(biāo)，也不能強(qiáng)行把不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的杰出校友資源帶入課堂，將二者有機(jī)結(jié)合從而確定杰出校友進(jìn)課堂的基本標(biāo)準(zhǔn)。最后，還需要分類優(yōu)化校友選擇，不同類型的杰出校友有著不同的特點(diǎn)和價(jià)值，這就需要根據(jù)教育目標(biāo)和主題來(lái)確定校友人選，更好實(shí)現(xiàn)各類杰出校友資源育人作用的最大功效。

（三）完善反饋測(cè)評(píng)機(jī)制，把好方向確保成效

系統(tǒng)評(píng)估反饋杰出校友資源的育人效果，做好監(jiān)管和評(píng)估反饋工作，是保證杰出校友思政育人價(jià)值有效、可持續(xù)發(fā)揮的重要保障。可以通過(guò)事前溝通、過(guò)程把關(guān)、事后評(píng)估和反饋的方式確保方向和質(zhì)量。首先，課前要宣傳好杰出校友相關(guān)事跡、課程主題、意義目的等要素，讓學(xué)生知曉教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也要與校友進(jìn)行提前溝通，讓校友了解學(xué)生的年級(jí)、專業(yè)、年齡等基本情況，使校友與受眾相互了解;其次，要做好杰出校友授課大綱及內(nèi)容的把關(guān)審核，把好政治關(guān)、思想關(guān)、價(jià)值關(guān)，堅(jiān)持正確政治方向。其次，做好課程過(guò)程評(píng)估，對(duì)課堂氛圍、受眾接受程度、內(nèi)容吸引力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，不斷完善教育主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)。最后，要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等途徑，廣泛收集學(xué)生意見(jiàn)建議，不斷優(yōu)化杰出校友思政育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑。

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基金項(xiàng)目：

本文為河北金融學(xué)院2018年科研基金項(xiàng)目（黨建研究專項(xiàng)）《智慧教育生態(tài)環(huán)境下“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”工作載體建設(shè)研究》（課題編號(hào)：JYDJ1811）階段性成果。