小議初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

葉文玉

摘 要 初中體育教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生們掌握各種體育理論和體育訓(xùn)練技巧，也可以幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立終身體育訓(xùn)練的觀念。近些年來(lái)，在體育教學(xué)中事故頻發(fā)，這引起了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校及體育教師必須要致力于學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，高度引起他們對(duì)安全問(wèn)題的注意。

關(guān)鍵詞 初中體育教學(xué);安全意識(shí);培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：C961

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1002-7661（2019）27-0096-01

體育教學(xué)中安全事故頻發(fā)，當(dāng)然不僅僅是學(xué)生自己的責(zé)任，也是學(xué)校和教師很多地方?jīng)]有做到位。學(xué)校以前對(duì)于安全問(wèn)題沒(méi)有給予太大的重視，導(dǎo)致很多安全工作并沒(méi)有落實(shí)到位，教師們也在教學(xué)當(dāng)中疏忽了安全這一問(wèn)題。但是學(xué)生們必須要在體育訓(xùn)練當(dāng)中擁有自保的能力，只有讓他們意識(shí)到體育教學(xué)當(dāng)中存在的安全隱患并教給他們一些自我保護(hù)的技巧和方法，這樣才能及時(shí)的幫助學(xué)生避免很多傷害。一個(gè)教師帶一個(gè)班的學(xué)生，教師們的注意力是非常有限的，并不能時(shí)刻關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的狀況，但是當(dāng)學(xué)生有安全意識(shí)之后他們就明白什么該做什么不該做，這樣可以避免很多事故的發(fā)生。

一、初中體育教學(xué)中安全事故發(fā)生的原因

在體育教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生出現(xiàn)的各種安全事故主要分為兩大類，一類是意外事故，另一類是過(guò)錯(cuò)事故。所謂的意外事故其實(shí)是指突然發(fā)生的，在意料之外的事故。針對(duì)意外事故，我們只能夠提升學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候更加小心，注意自己的運(yùn)動(dòng)幅度。而過(guò)錯(cuò)事故主要是一些本不應(yīng)該發(fā)生的，但是由于人為因素的影響發(fā)生的事故，造成這類事故的主要原因分為以下幾個(gè)方面：教師們沒(méi)有高度的安全意識(shí)，他們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中出現(xiàn)了一些疏忽，沒(méi)有認(rèn)真檢查學(xué)生使用的安全器材是不是符合標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有認(rèn)真檢查學(xué)生的著裝，在上課期間對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度不夠，沒(méi)有監(jiān)督到位;也有可能是學(xué)生的問(wèn)題，學(xué)生在課堂上，沒(méi)有按照教師的要求來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，或者是故意去做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

（一）學(xué)校主體原因

學(xué)校體育教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)及教師安全意識(shí)薄弱，在沒(méi)有發(fā)生真正的安全事故之前，學(xué)校很難真正重視起安全問(wèn)題，針對(duì)這一點(diǎn)，必須要提升教師體育教師的安全意識(shí)，可以用其他學(xué)校的安全事故案例來(lái)引起體育教師的重視，也可以通過(guò)制定一些明確的規(guī)章制度方式來(lái)引起教師們對(duì)安全問(wèn)題的重視。

學(xué)校體育場(chǎng)地不夠標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)學(xué)校的體育場(chǎng)地需要包含有各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如有專門的籃球場(chǎng)等等，但有些學(xué)校他們的場(chǎng)地就不太標(biāo)準(zhǔn)，這樣很多教師上課的時(shí)候都擠在操場(chǎng)上面，導(dǎo)致學(xué)生們的各項(xiàng)體育項(xiàng)目交雜在一起，很容易出現(xiàn)安全事故，比如把籃球打在別人的頭上。還有學(xué)校對(duì)于體育器材的維護(hù)管理不當(dāng)，經(jīng)常出現(xiàn)一些，因?yàn)轶w育器材過(guò)于陳舊，而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

（二）教師個(gè)體的原因

有個(gè)別教師雖然說(shuō)在進(jìn)行體育教學(xué)，但是他們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有真正的履行到自己的職責(zé)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練做好及時(shí)的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，也沒(méi)有讓學(xué)生的自我保護(hù)能力，讓學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候不知道如何進(jìn)行自救。還有一些教師甚至?xí)韬鰧?duì)于體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育運(yùn)動(dòng)器材的檢查，這導(dǎo)致學(xué)生們由于教師的疏忽，出現(xiàn)意外事故的情況。

（三）學(xué)生自身的原因

有些學(xué)生自身身體素質(zhì)比較差，或者存在一些生理缺陷，特定疾病或異常心理狀態(tài)，而他們并沒(méi)有把自己的身體情況告知給體育教師，以至于教師在不知情的情況下，安排一些正常的體育活動(dòng)給他們，從而使他們受到傷害。也有些學(xué)生是因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作掌握不正確或者沒(méi)有按照正常的教學(xué)要求，從事超出自己運(yùn)動(dòng)水平的練習(xí)而造成的傷害。還有些學(xué)生是在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，不遵守課堂紀(jì)律，也不聽(tīng)從教師的指揮，自行去和其他同學(xué)嬉鬧，從而造成身體損傷。

二、培養(yǎng)學(xué)生在體育教學(xué)中的安全意識(shí)

（一）讓學(xué)生具備安全意識(shí)

學(xué)生貪玩都是非常正常的現(xiàn)象，而且他們并不清楚自己會(huì)面臨什么樣的危險(xiǎn)，這時(shí)候就需要教師給他們普及一些安全知識(shí)和他們面臨的安全隱患，從而對(duì)他們進(jìn)行安全教育，還要避免學(xué)生做一些高難度的，高風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作。

（二）提升學(xué)生自我保護(hù)的能力

學(xué)生必須要具備一定的自我保護(hù)的能力，在他們即將遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以通過(guò)自我保護(hù)，減輕身體受到的傷害，比如說(shuō)在要從高空跌落的時(shí)候，能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己的關(guān)鍵部位，不讓頭部受到傷害，減輕傷害程度。在和其他同學(xué)一起進(jìn)行對(duì)抗性的，體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)保持安全距離，不給彼此帶來(lái)安全隱患。在平時(shí)也可以多組織學(xué)生，看一些關(guān)于自我保護(hù)的視頻，讓他們通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

（三）提升教師的專業(yè)水平

學(xué)生的安全意識(shí)不夠高老師的專業(yè)水平不高有著非常重要的影響，因?yàn)榻處煹膶I(yè)水平不夠高，這就導(dǎo)致他們對(duì)于體育教學(xué)中的安全問(wèn)題的重視度不夠，也沒(méi)有在教學(xué)當(dāng)中給學(xué)生們滲透安全意識(shí)。如果教師們可以提升自己的專業(yè)水平，在體育教學(xué)當(dāng)中可以進(jìn)行更標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，能夠更好地組織課堂教學(xué)，這也可以極大程度地減少安全事故的發(fā)生。

安全教學(xué)是體育教學(xué)的前提，教師們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中一定要注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生清楚在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)面臨的安全隱患，也讓他們具備自我保護(hù)的能力，這樣學(xué)生的安全意識(shí)才會(huì)得以不斷提升，為自身的健康成長(zhǎng)及發(fā)展奠基。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳金秀.淺談初中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題及解決策略[J].新課程（下），2013（9）：127.