新課改下高中體育教學(xué)思路與創(chuàng)新研究

徐留成

摘 要：在高中教育中，體育是十分重要的科目。高中體育不單能夠完成學(xué)生體育素養(yǎng)、身體能力的開發(fā)與強(qiáng)化，并且有助于學(xué)生舒緩內(nèi)心壓力，是學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)、身體素質(zhì)培養(yǎng)的重要科目。以高中體育的大綱來看，學(xué)生需要在體育活動(dòng)中同時(shí)收獲心理、生理方面的成就，成長為適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。本文將以新課改背景下的高中體育教學(xué)氛圍為主導(dǎo)，研究與當(dāng)代教學(xué)需求、今后社會(huì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的教學(xué)形式。

關(guān)鍵詞：高中體育;新課改;教學(xué)思路;創(chuàng)新方法

一、 前言

新課改背景下，高中體育教育需要注重學(xué)生德智體美勞全能培養(yǎng)，這是高中體育教育的基本目標(biāo)與主要活動(dòng)。體育教育能夠完成學(xué)生體育意識(shí)的調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)。當(dāng)然因?yàn)楦咧须A段本身學(xué)業(yè)比較繁忙、任務(wù)比較沉重。所以很多學(xué)生在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中缺少良好的鍛煉環(huán)境，身體素質(zhì)相對(duì)較差。正因如此高中體育教育才需要予以學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)更高的關(guān)注度，引導(dǎo)學(xué)生使其明白體育鍛煉重要性。新課改背景下除了要予以文化教育重視，也要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心素質(zhì)的全方位發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)生獲得更好的身體條件、身體進(jìn)步。

二、 現(xiàn)階段高中體育教育情況

影響高中體育教育有效性的因素有很多，其中課時(shí)少是非常重要的因素。在高考大背景下，如今絕大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)重心與管理重心仍舊是文化課學(xué)習(xí)，雖然這種情況在近些年有所改善，但絕大多數(shù)學(xué)校每周仍舊只有2-3節(jié)課時(shí)用作體育教育。很多教師所用的方法比較消極。傳統(tǒng)方式無法完成學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)積極性指引。教師只關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)建設(shè)，忽視學(xué)生的內(nèi)心素質(zhì)考慮。以上因素都會(huì)影響到體育教育價(jià)值和效果。

三、 高中體育教改思路

（一） 營造合適的氛圍

絕大多數(shù)高中生認(rèn)為體育課堂實(shí)際上非常乏味、非常無聊。正因如此很多學(xué)生才會(huì)從主觀意識(shí)角度層面上出現(xiàn)體育學(xué)習(xí)無趣的感受。傳統(tǒng)體育教育所用的教學(xué)模式、教學(xué)方法非常單調(diào)。學(xué)生在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生了學(xué)習(xí)抵觸心理，影響著體育教育效果。為更好地開展課堂活動(dòng)，教師需要為學(xué)生創(chuàng)建合適的氛圍與環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生我要學(xué)的欲望。在學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目存在好奇心以后，教學(xué)自然會(huì)非常順利。比如在學(xué)習(xí)籃球技巧的時(shí)候，教師可以在班級(jí)播放NBA視頻，學(xué)生在觀看中被緊張激烈的氣氛所調(diào)動(dòng)，能夠很好地激發(fā)起學(xué)生的活動(dòng)熱情與主動(dòng)性。

（二） 合理使用教育技術(shù)

21世紀(jì)有必要做好現(xiàn)代科技的利用。傳統(tǒng)高中體育教育所用的方法比較枯燥與無聊，各種跑步、打球項(xiàng)目覆蓋范圍不夠廣泛，無法讓所有學(xué)生投身其中。對(duì)此教師需要調(diào)整教學(xué)方式，用更加科學(xué)的手段激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生參與興趣。比如教師可以在課堂中播放某些體育項(xiàng)目視頻，展現(xiàn)高超的技巧。這是一種非常常見但是效果十分突出的手段。多媒體技術(shù)能夠直接拉近學(xué)生與項(xiàng)目的聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生更加主動(dòng)的投身項(xiàng)目之中，呈現(xiàn)出精彩紛呈的課堂氛圍、提高課堂教學(xué)活力。

（三） 打造娛樂化課堂

相較于其他文化課堂，體育課堂趣味性更加突出。當(dāng)然為了展現(xiàn)課堂趣味性魅力，教師就需要根據(jù)學(xué)生情況，創(chuàng)辦娛樂化體育氛圍，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，開展積極向上的體育游戲。學(xué)生可以在游戲中學(xué)習(xí)到體育知識(shí)、體育技巧，感受體育快樂。并且游戲往往能夠減少學(xué)生的抵觸心理，使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到活動(dòng)當(dāng)中。如鍛煉短跑技能的時(shí)候，教師可以用比賽接力的方式，學(xué)生在接力中完成短跑知識(shí)、短跑技巧的掌握。趣味化的課堂帶給了學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四） 重視學(xué)生心理素質(zhì)建設(shè)

高中體育教育需要明確的框架與目標(biāo)。當(dāng)然很多小目標(biāo)實(shí)際上都難以做到順利完成。高中體育教師需要擁有對(duì)應(yīng)的教育計(jì)劃、教育目標(biāo)、教育方向，予以學(xué)生身心素質(zhì)培養(yǎng)更多的關(guān)注度。高中體育教師有必要深入實(shí)際，將教學(xué)目標(biāo)與準(zhǔn)則細(xì)化到課堂當(dāng)中。當(dāng)前很多高中共生都面臨著十分巨大的學(xué)習(xí)壓力、成長壓力。教師需要擺正自己的位置，突出考試成績(jī)重要性，絕不能忽視體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值、體育運(yùn)動(dòng)作用。假設(shè)學(xué)生存在考試沒考好的情況，學(xué)生勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)沮喪心理。此時(shí)教師就需要為學(xué)生安排娛樂活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走出情緒的陰霾。教師在教學(xué)中需要重視學(xué)生心理素質(zhì)建設(shè)工作，幫助學(xué)生看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)與不足，科學(xué)看待考試成績(jī)。在勞逸結(jié)合中獲得更好的成長。

（五） 合理評(píng)價(jià)與指導(dǎo)

體育教育創(chuàng)造性與實(shí)踐性十分突出，高中體育教學(xué)需要予以學(xué)生身心素質(zhì)建設(shè)足夠的關(guān)注度，完成學(xué)生體育技能、體育技巧的引導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得更好的成長，使學(xué)生樹立正確的體育態(tài)度、體育習(xí)慣。教師有必要為學(xué)生進(jìn)行深度的指點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良性習(xí)慣，主動(dòng)參與到各種體育項(xiàng)目。高中體育教師應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)際，調(diào)整自己在課堂中的定位與角色，用多樣化的手段與方式進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生，包括學(xué)生的參與態(tài)度與學(xué)習(xí)行為。評(píng)價(jià)要突出激勵(lì)與引導(dǎo)作用，使學(xué)生收獲自信、產(chǎn)生欲望。當(dāng)然教師也要使用多種評(píng)價(jià)方式比如師評(píng)、生評(píng)、小組評(píng)方法讓評(píng)價(jià)變得更加客觀與公正。教師要在評(píng)價(jià)中幫助學(xué)生了解自身的身體情況，在取長補(bǔ)短中使學(xué)生獲得更好的鍛煉效果。

四、 結(jié)語

在新課改視角下，體育教育的重要性變得非常突出。高中體育教育需要迎合新課改要求、新課改背景，做好教學(xué)理念的創(chuàng)新，使用多樣化、現(xiàn)代化手段鼓勵(lì)與支持學(xué)生參與到體育活動(dòng)當(dāng)中。在全面提升學(xué)生心理素質(zhì)、健康水平以后，學(xué)生的身心體魄才能夠獲得相應(yīng)發(fā)展。要解決學(xué)生不健康的心理問題、心理環(huán)境，確保學(xué)生擁有與之相匹配的健康成長環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

徐留成，江蘇省淮安市，江蘇省淮安市吳承恩中學(xué)。