校友育人機(jī)制下的高職大學(xué)生思政教育探索研究

摘 要：校友是學(xué)校校園文化底蘊(yùn)的重要組成部分，是學(xué)校歷史發(fā)展和精神傳承的主要承載者。文章解析了校友以其獨(dú)特的校園積淀感、認(rèn)同信念感和典型榜樣感，從文化傳承、母校認(rèn)同、心理健康方面闡述校友在高校思政教育中發(fā)揮的重要作用。然后，通過踐行社會主義核心價(jià)值觀提升思想認(rèn)識、開啟校友合作助力學(xué)生成長成才和凝聚校友構(gòu)建典型合力三個方面闡述了校友的隱性思政教育在高校發(fā)展中的發(fā)揮途徑，提高大學(xué)生思政教育作用。

關(guān)鍵詞：校友育人;隱性思政;高職;大學(xué)生

在高校，學(xué)校和家長是學(xué)生的直接教育責(zé)任人，共同承擔(dān)并參與者學(xué)生培養(yǎng)的教育管理。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平及信息渠道日益豐富，新一代的學(xué)生個性更加突出、個體更加鮮明、思想更加開放，他們樂于主觀接受外界信息事物，而非被動型的接受說教。在這種情況下，通過傳統(tǒng)的思政教育工作方式，如輔導(dǎo)員班主任及家長對學(xué)生的說教式教育，收效下降，且易造成學(xué)生的抵觸。校友是由學(xué)校的學(xué)緣關(guān)系凝聚在一起的社會力量，也是高校向外延伸發(fā)展壯大的寶貴財(cái)富。隨著社會關(guān)系的復(fù)雜度和關(guān)聯(lián)度的增加，校友對師弟師妹的再教育工作越來越受到重視度還不足，特別是高職院校的杰出校友中二次深造率較高，對母校的認(rèn)同度較低。通過以校友為主導(dǎo)的隱形思政教育方式進(jìn)行教育較易被同學(xué)接受，結(jié)合校友資源的充分優(yōu)勢參與學(xué)校的思政教育更加能發(fā)揮高校思政教育的實(shí)效性。

一、校友的隱形思政教育意義

（一）發(fā)揚(yáng)高校文化傳承育人的積淀感

作為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義接班人的重要陣地，高校教育一直秉承立德樹人的教育標(biāo)準(zhǔn)。一所學(xué)校的教育教學(xué)文化源遠(yuǎn)流長，優(yōu)秀而典范，是長期發(fā)展積累夏磊的具有傳承性和不可復(fù)制性的建設(shè)性成果，其厚重的文化積淀是對學(xué)生在校時(shí)期最大的文化熏陶。建立校友與母校、學(xué)子的關(guān)系能夠詮釋校友對母校的熱愛、對母校的教導(dǎo)之情和在校時(shí)期生活點(diǎn)滴的懷念之情，把凝聚在校友身上的學(xué)校的精神價(jià)值觀和高校自身的文化傳承下去，包括對校史校訓(xùn)的理解、對校園建筑背后故事的解讀、對感恩母?；仞伾鐣木褚I(lǐng)。

（二）樹立母校認(rèn)同和專業(yè)自信的信念感

專業(yè)自信是學(xué)生步入社會的基礎(chǔ)，而母校自信也決定一個人是否能夠建立專業(yè)自信，影響著他對未來的選擇。由于社會大環(huán)境的一些消極影響，讓部分學(xué)子無法建立對高職院校和專業(yè)的自信，面臨就業(yè)的時(shí)候就會遇到很多困惑和困難。因此建立起母校自信具有非常重要的引導(dǎo)意義。校友作為母校在社會上的一份子，與在校學(xué)習(xí)同根同源，有著相似的成材環(huán)境和培養(yǎng)模式，他們的事跡更為真實(shí)，同時(shí)又與在校生的實(shí)際生活聯(lián)系尤為密切，良好的校友影響力具有廣泛的傳播力、覆蓋力和影響力，增強(qiáng)學(xué)生的愛校榮校意識，為學(xué)生們樹立好專業(yè)自信和母校自信。

（三）促進(jìn)挫折教育和心態(tài)健全的榜樣感

心理健康教育是高培養(yǎng)素質(zhì)人才的重要素質(zhì)之一，增強(qiáng)大學(xué)生的挫折教育是思政教育的必修課。校友和學(xué)子受著相同校園文化的熏陶，他們的親歷事跡對于學(xué)生來說是真實(shí)的存在，與學(xué)子的關(guān)系尤為密切。通過創(chuàng)業(yè)校友的職場經(jīng)歷和走上社會的跌宕人生，能夠給學(xué)生良好的啟發(fā)教育意義，幫助學(xué)生建立健全職場心態(tài);優(yōu)秀校友的成功經(jīng)驗(yàn)作為良好的師范教育典型，具有強(qiáng)大的覆蓋影響力和隱形滲透力，他們擁有豐富的人生閱歷和苦難挫折，這些都是學(xué)生們所暫且不會經(jīng)歷的，通過經(jīng)驗(yàn)的分享鮮明優(yōu)秀校友的榜樣感，增強(qiáng)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自尊、自律、自強(qiáng)的優(yōu)秀品格。

二、發(fā)揮校友框架下的隱形思政教育途徑

（一）以踐行“中國夢”提升校友的文化價(jià)值

2019年3月18日，全國高校思想政治理論課教師座談會在北京召開，會上強(qiáng)調(diào)如何讓思政課有意義起來。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，分別從國家、社會和個人方面凝練出八字準(zhǔn)則?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”既是個人道德標(biāo)準(zhǔn)，又是將個人發(fā)展與黨和國家的主流文化相結(jié)合的升華。優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡是對進(jìn)行思想教育的寶貴資源，邀請優(yōu)秀校友回母校為在校學(xué)生分享人生經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程。挖掘校友中具有良好修養(yǎng)和高尚道德、行業(yè)標(biāo)桿和業(yè)績突出的人才，以實(shí)際案例樹典型、立標(biāo)準(zhǔn)，致力于將具有中國特色社會主義核心價(jià)值觀的八字箴言厚植于高校思政教育中，確保優(yōu)秀校友事跡深入人心，以小見大，循序漸進(jìn)，潛移默化，化無聲為有聲，長效培養(yǎng)學(xué)生對母校、社會和價(jià)值理念的認(rèn)同。通過邀請優(yōu)秀校友走進(jìn)學(xué)生，用自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，讓這種潛移默化的影響力深入學(xué)生內(nèi)心，幫助學(xué)生了解、解釋和解讀真實(shí)的中國，促使學(xué)生更加熱愛中國的道路和制度。結(jié)合畢業(yè)生離校，通過舉辦校友工作聯(lián)絡(luò)員聘任，地方校友會迎接新校友等活動協(xié)助母校集聚校友資源，分享校友動態(tài)，并把母校的問候和囑托及時(shí)傳遞給更多學(xué)子。

（二）以助力學(xué)子成才開啟校友的深入合作

“職教20條”為高職院校的發(fā)展道路做出了明確部署，高職院校結(jié)合培養(yǎng)要求加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用型學(xué)習(xí)。校友作為學(xué)?；卦L“售后”的重要對象，是一所高校最重要的社會資源，深入挖掘校友企業(yè)家資源，深化校企協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制再培養(yǎng)，是校友資源運(yùn)用的深入化合作模式。學(xué)校廣泛開發(fā)校友資源，積極發(fā)揮地方校友會在學(xué)生思政教育上的橋梁與紐帶作用，鼓勵校友們發(fā)揮學(xué)校科技成果推廣應(yīng)用的中介作用，促成學(xué)校與校友、社會企業(yè)以及與地方之間在科研開發(fā)、人才培養(yǎng)等方面的合作，把學(xué)校的特色專業(yè)優(yōu)勢和校友資源優(yōu)勢成功結(jié)合起來。學(xué)校與校友企業(yè)簽訂了合作框架協(xié)議，為母校學(xué)子開拓發(fā)展創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了與地方的交流合作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過聘任校友導(dǎo)師、開展畢業(yè)生母校情結(jié)培養(yǎng)、地方校友聯(lián)絡(luò)處返校迎接新畢業(yè)生，幫助校友解決所在地實(shí)際困難、創(chuàng)新品牌校友講壇、設(shè)立校友基金。同時(shí)，學(xué)生會作為學(xué)校開展工作的重要幫手，同時(shí)也是學(xué)生成長成才的重要途徑，建立學(xué)生會中的校友職能，設(shè)立校友部專門管理校友工作，做好校友信息的梳理與分類、校友返校新聞的采編、校友返校接待和校友活動的參與。

（三）以多維互動凝聚校友的典型合力

校友力量是一所院校的軟實(shí)力，是檢驗(yàn)學(xué)校教育成果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，更是對在校生教育的重要載體。校友會則是架起校友與在校生的重要橋梁，是促進(jìn)二者溝通、交流和合作的重要渠道，要想發(fā)揮校友的育人作用，必須凝聚高校獨(dú)特的校友文化合力，要注重校友資源的挖掘和凝聚。堅(jiān)持“服務(wù)校友、服務(wù)學(xué)子、服務(wù)社會”的宗旨，以感情為紐帶，以溝通為基礎(chǔ)，以合作為前提，以服務(wù)為手段，廣泛聯(lián)絡(luò)校友，整合校友資源，形成學(xué)校關(guān)心校友、校友心系母校、互相支持、共同發(fā)展的良好局面。根據(jù)校友從事行業(yè)深入挖掘典型性校友：學(xué)術(shù)界、政治界、創(chuàng)業(yè)、支鄉(xiāng)等多種類型，把同行業(yè)背景校友類型進(jìn)行整合，建立行業(yè)校友會，不僅可以充分發(fā)揮行業(yè)中校友典型示范教育作用，同時(shí)結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色建立學(xué)生與校友之間的互助紐帶，組織校友主題論壇、畢業(yè)季校友迎接新校友活動等，為高校、在校生和校友之間搭建好良好暢通的交流平臺。

三、結(jié)語

綜上所述，校友育人機(jī)制下完成對高職院校學(xué)子思政教育是必經(jīng)之路，也是應(yīng)對高校學(xué)子成長成才培養(yǎng)的必然選擇。文章指出高職院校中校友對學(xué)生思想上的引導(dǎo)作用，必須充分發(fā)揮校友隱形育人功能，確保高校、校友和在校生共同成長和進(jìn)步，打開了高校思政教育的多樣性，讓學(xué)生素質(zhì)和能力得到提升。

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作者簡介：程雪雪（1990.06- ），女，漢族，安徽滁州人，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院，助教，碩士，研究方向：思政教育。