就業(yè)質(zhì)量高的中職生典型性個(gè)例分析

譚鴻凌

(廣西輕工技師學(xué)院 廣西 南寧 530200)

1.背景描述

在廣西技工院校就業(yè)質(zhì)量中，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍比較低、工資待遇、工作穩(wěn)定性、職業(yè)發(fā)展前景、勞資雙方滿(mǎn)意度都不如意，其中廣西輕工技師學(xué)院14屆營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的梁福彪同學(xué)，在技工院校學(xué)制4年，頂崗實(shí)習(xí)后便開(kāi)始面臨職業(yè)的選擇、就業(yè)的問(wèn)題，如何才能提升自己的就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題上，該生從自身的條件、優(yōu)勢(shì)、興趣愛(ài)好出發(fā)，從選定的職業(yè)中不斷學(xué)習(xí)、提升自我，從而獲得高就業(yè)質(zhì)量，值得我們思考與反思如何提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

廣西輕工技師學(xué)院14屆營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的梁福彪同學(xué)在校期間榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)，文藝比賽上：2015年3月校園十大歌手第三名，2017年1月廣西職業(yè)院校技能大賽(中職組)禮儀模特的一等獎(jiǎng)，2017年3月校園十大歌手冠軍；體育的比賽：2016年7月廣西全區(qū)技工院校學(xué)生第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子跳高項(xiàng)目第二名，2017年4月廣西輕工技師學(xué)院五象校區(qū)班級(jí)籃球賽冠軍，還有學(xué)校的二等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部等。另外，在校期間，梁福彪同學(xué)擔(dān)任廣西輕工技師學(xué)院五象校區(qū)學(xué)生籃球社社長(zhǎng)，熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，平時(shí)積極鍛煉身體，堅(jiān)持每天力量訓(xùn)練，持之以恒，從未間斷。

2017年5月廣西技工院校的14屆的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，梁福彪頂崗實(shí)習(xí)階段面臨的問(wèn)題是社會(huì)適應(yīng)、角色的轉(zhuǎn)換、崗位的選擇，技工院校的學(xué)生在學(xué)校的安排下，在自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口領(lǐng)域進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生面臨繼續(xù)在對(duì)口崗位深造、改行或創(chuàng)業(yè)，廣西技工院校的就業(yè)質(zhì)量普遍比較低，廣西輕工技師學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的梁福彪同學(xué)從就業(yè)到擇業(yè)的一個(gè)過(guò)程，呈現(xiàn)的是眾多學(xué)生遇到的最初就業(yè)迷茫、堅(jiān)定信念后的就業(yè)成功，從實(shí)習(xí)無(wú)工資、低工資，到高工資的一路飆升，是結(jié)合了自身的綜合素質(zhì)與優(yōu)勢(shì)的結(jié)果。

2.就業(yè)狀況

2017年5月在廣西日上汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的崗位為店面銷(xiāo)售，實(shí)習(xí)內(nèi)容為店面導(dǎo)購(gòu)、做微信掃一掃的撒網(wǎng)式營(yíng)銷(xiāo)模式，進(jìn)行潛在客戶(hù)分析，著裝標(biāo)準(zhǔn)是正裝，工作時(shí)間是每天早上八點(diǎn)上班，晚上八九點(diǎn)下班，前期無(wú)實(shí)習(xí)工資。實(shí)習(xí)單位反饋、梁福彪同學(xué)在接待禮儀、待客獲得好評(píng)，形象佳、氣質(zhì)好、待客真誠(chéng)。梁福彪同學(xué)在從學(xué)校的校園環(huán)境，轉(zhuǎn)換成專(zhuān)業(yè)對(duì)口的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境時(shí)，在衡量個(gè)人愛(ài)好、興趣與工作的時(shí)候，做出了辭職的決定。由于在校時(shí)，每天下課都有充裕的時(shí)間進(jìn)行自己熱愛(ài)的籃球、健身，而目前工作的環(huán)境發(fā)生的是必然制約自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，所以在選擇工作的過(guò)程，毫不猶豫選擇了健身行業(yè)。2017年6月開(kāi)始在南寧極致健身房做學(xué)徒，前期做健身學(xué)徒時(shí)工資很低只有800底薪，但是他很開(kāi)心，也很熱愛(ài)這份工作、學(xué)習(xí)的東西也很多。原因是健身行業(yè)講求的是對(duì)健身的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的探索，在校期間，梁福彪同學(xué)就堅(jiān)持自學(xué)這方面的知識(shí)。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的課程上，有銷(xiāo)售、有心理、有禮儀。在知識(shí)的沉淀上與個(gè)人興趣愛(ài)好的結(jié)合，初期在健身房的學(xué)徒崗位初露頭角，氣質(zhì)方面、形象方面很有優(yōu)勢(shì)。2017年5月-2018年9月間，剛開(kāi)始是學(xué)徒是800塊底薪，后來(lái)從一兩千慢慢提升，教練崗位薪酬是平均3000-6000左右，教練上課會(huì)有相應(yīng)的課酬，顧客的認(rèn)可，學(xué)員持續(xù)的續(xù)課提高了教練的業(yè)績(jī)。直至目前的梁福彪同學(xué)的收入是一萬(wàn)二，在2017年的收入也投了兩三萬(wàn)到學(xué)習(xí)健身知識(shí)上面。可以說(shuō)獲得持續(xù)的銷(xiāo)冠和學(xué)員的持續(xù)課是對(duì)該畢業(yè)生的成績(jī)的認(rèn)可。

3.就業(yè)質(zhì)量

工作的穩(wěn)定性是指學(xué)生步入社會(huì)后，從事工作時(shí)，可否長(zhǎng)期不進(jìn)行崗位的調(diào)整。梁福彪同學(xué)在步入社會(huì)后，從事的是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的銷(xiāo)售崗，而后一直從事的就是健身房學(xué)徒、教練的職位。根據(jù)國(guó)際上比較常用的方法,可以用一個(gè)人將一個(gè)工作保持6個(gè)月以上的可能性來(lái)衡量就業(yè)的穩(wěn)定性。具體計(jì)算時(shí),可以用兩種方法來(lái)反映個(gè)人的就業(yè)是否穩(wěn)定:(1)用一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)的工作的平均持續(xù)時(shí)間和變換工作的次數(shù)來(lái)度量,平均持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng),更換工作的次數(shù)越少,說(shuō)明就業(yè)越穩(wěn)定。(2)因?yàn)樵谌藗兊穆殬I(yè)生涯早期,尋找一個(gè)適合自己的工作需要一定的時(shí)間,最初從事的工作一般不是最適合自己的,可能需要若干次工作轉(zhuǎn)換后方能找到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作,所以單用上述第一種方法衡量就業(yè)的穩(wěn)定性,有時(shí)可能缺乏客觀(guān)性。為了消除轉(zhuǎn)換工作帶來(lái)的影響,對(duì)就業(yè)穩(wěn)定性的衡量,可以結(jié)合使用一下的方法:S=L1/L其中,S=就業(yè)穩(wěn)定性程度L1=到日前為止,個(gè)人職業(yè)生中保持時(shí)間最長(zhǎng)的那份工作持續(xù)的時(shí)間；L=參加工作時(shí)間的長(zhǎng)度，s越大,說(shuō)明某個(gè)人的工作越穩(wěn)定。用就業(yè)穩(wěn)定率的公式，得出0.933的穩(wěn)定率?？梢?jiàn)目前為止梁福彪同學(xué)的工作穩(wěn)定性還是比較好的。

4.經(jīng)驗(yàn)分享

在崗位中發(fā)揮在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，該生能靜下心自我學(xué)習(xí)提高能力，工作崗位上，在初出社會(huì)時(shí)，作為一名健身房的學(xué)徒，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的短缺、技能的不熟練沒(méi)能達(dá)到崗位的要求，梁福彪同學(xué)能夠不斷從理論與實(shí)踐中不斷提升自己，敢于投資自己在畢業(yè)后也多方位地參加專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。在工作上，健身房行業(yè)教練的壓力大，工作時(shí)間也長(zhǎng)，往往下班回家已經(jīng)十一十二點(diǎn)了，工作也會(huì)很累，在工作壓力高的情況下，梁福彪同學(xué)通過(guò)跟同學(xué)朋友交心談心、排解苦悶，同時(shí)也看的開(kāi)，遇到挫折時(shí)可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)和傾訴排解，同時(shí)也不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。綜上所述，梁福彪就業(yè)質(zhì)量高的一些經(jīng)驗(yàn)為個(gè)人不斷提升業(yè)務(wù)知識(shí)水平、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能、不怕吃苦等職業(yè)素養(yǎng)。

5.問(wèn)題延伸思考

梁福彪同學(xué)在校期間是一個(gè)自律性極強(qiáng)的學(xué)生，懂得合理安排在校的學(xué)習(xí)與校園生活，在參加工作期間，能獲得就業(yè)的成功，一部分是由于自身的努力，另外一部分的原因是個(gè)人的心態(tài)懂得感恩、懂得自我調(diào)節(jié)。在就業(yè)的過(guò)程中，在就業(yè)質(zhì)量方面，薪酬水平比較高，另外在職業(yè)晉升方明，有機(jī)會(huì)成為副經(jīng)理，同時(shí)在職業(yè)培訓(xùn)方明，團(tuán)隊(duì)內(nèi)有內(nèi)部的技能培訓(xùn)，自己也會(huì)參加行業(yè)外的培訓(xùn)。另外在職業(yè)規(guī)劃方明，他對(duì)自己的規(guī)劃在校內(nèi)就已經(jīng)有所領(lǐng)悟，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得非常的重要。在綜合素質(zhì)方面，人際溝通中懂得真誠(chéng)與服務(wù)的真理，在技能方面，禮儀模特經(jīng)過(guò)校內(nèi)的培訓(xùn)，在職業(yè)發(fā)展上，讓他較為順利，氣質(zhì)佳、形象好、服務(wù)真誠(chéng)讓他在教練崗位上連連獲得銷(xiāo)售課的冠軍?？偠灾?，就業(yè)質(zhì)量好的原因中，比較突出的是個(gè)人的綜合素質(zhì)和思想上的領(lǐng)悟。

在提升就業(yè)質(zhì)量方面，從學(xué)生的角度，一方面學(xué)生應(yīng)該提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、崗位和社會(huì)適應(yīng)能力、人際關(guān)系處理能力、自我學(xué)習(xí)提高能力等,職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容構(gòu)成畢業(yè)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，學(xué)生應(yīng)該擺正自身的就業(yè)觀(guān)念，就業(yè)觀(guān)念以?xún)r(jià)值觀(guān)為前提,表明畢業(yè)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的追求。企業(yè)看重基層技術(shù)人員的重要性比行政管理人員要高的多，工資待遇大幅度超過(guò)管理人員。對(duì)畢業(yè)生而言，走向基層、一線(xiàn)，這是符合實(shí)際的。在梁福彪的案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，就業(yè)是從基層、從一線(xiàn)做起的，工資待遇也是從沒(méi)有，到很少，再到逐漸遞增的一個(gè)狀態(tài)。不能苛求在短時(shí)間內(nèi)有滿(mǎn)意的薪水和較好的個(gè)人發(fā)展。提升自己的就業(yè)穩(wěn)定性不夠，蒂固穩(wěn)定的職業(yè)心理，擺正就業(yè)觀(guān)念，才能提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。