新時(shí)代背景下技工院校思政課程新思考

尹茜

【摘 要】習(xí)近平總書記召開了思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，深刻闡明了學(xué)校思政課的重要意義，在職業(yè)教育大力發(fā)展的今天，上好技工院校學(xué)生思政課這第一課意義重大。筆者對(duì)探索技工院校思政課程新方式也進(jìn)行了幾點(diǎn)思考：一要增強(qiáng)政治性;二要增強(qiáng)時(shí)代性;三要增強(qiáng)實(shí)踐性;四要增強(qiáng)多樣性。新的時(shí)代換發(fā)新的斗志，在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，技工院校的思政課程也會(huì)迎來改革的新篇章，培養(yǎng)出更多政治素養(yǎng)過硬的時(shí)代工匠。

【關(guān)鍵詞】技工院校;思政課程;課程思考

【中圖分類號(hào)】G6103 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-02

今年，習(xí)近平總書記召開了思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明了學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出了部署、提出了要求，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了重要遵循。

這是我國(guó)首次國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)思政課教師召開的座談會(huì)，具有劃時(shí)代的重要意義，充分說明了習(xí)近平總書記對(duì)思政課教師的真切關(guān)懷，對(duì)思政課教育的真切重視。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的關(guān)鍵渠道。在職業(yè)教育大力發(fā)展的今天，上好技工院校學(xué)生思政課這第一課意義重大。目前技工院校沒有專門開設(shè)思政課程，思政課程內(nèi)容是包含在德育課程當(dāng)中進(jìn)行的，德育課是學(xué)生進(jìn)行思政教育和德育教育的主渠道。在新時(shí)代背景下的思政教育發(fā)展，對(duì)技工院校的德育課程提出了更高要求。

應(yīng)當(dāng)加大技工院校思政課程內(nèi)容的比例，提升思政課的地位，將從屬課程變?yōu)橹髡n程，編寫適合技工院校學(xué)生的思政教材。思政課具有政治性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、時(shí)代性的特征，應(yīng)結(jié)合其特征和技工教育的特點(diǎn)，做好教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和課程的實(shí)施。以習(xí)近平總書記對(duì)思政課提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”為指導(dǎo)，筆者對(duì)探索技工院校思政課程新方式也進(jìn)行了幾點(diǎn)思考：

一、增強(qiáng)政治性

當(dāng)前技工院校學(xué)生的政治意識(shí)并不強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生對(duì)政治的關(guān)注較少，對(duì)國(guó)家黨政的新政策所知不多。思政課的首要特征就是政治性，是一門講政治的課程，要把思想政治價(jià)值引領(lǐng)貫穿到思政課程的全過程。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮以黨建帶動(dòng)團(tuán)建的核心引領(lǐng)作用，將黨課內(nèi)容滲透到思政課題教學(xué)當(dāng)中，將黨的新政策、新理論、新思想在第一時(shí)間貫徹落實(shí)到位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)政治、懂政治、講政治的政治站位;向?qū)W生開展團(tuán)課知識(shí)教育，向?qū)W生普及團(tuán)課基本知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生以優(yōu)秀團(tuán)員為標(biāo)準(zhǔn)，早日爭(zhēng)優(yōu)入黨。通過黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)“三個(gè)文化”教育，開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化教育和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，挖掘校園精神文化內(nèi)核，達(dá)到政治理論落實(shí)實(shí)踐的有效性。

二、增強(qiáng)時(shí)代性

應(yīng)加入時(shí)政課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家時(shí)事政治熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，可以通過課堂前“5分鐘熱點(diǎn)分享”的形式，讓學(xué)生課前進(jìn)行熱點(diǎn)訊息的收集，每堂課輪換學(xué)生進(jìn)行熱點(diǎn)分享，就熱點(diǎn)話題就行討論，教師進(jìn)行總結(jié)，從而達(dá)到時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和主動(dòng)性。較為重要的時(shí)政熱點(diǎn)可用一堂課的時(shí)間展開專門教學(xué)，保證國(guó)家時(shí)政方針政策宣傳及時(shí)、到位。結(jié)合技工教育特點(diǎn)，增加“工匠精神”內(nèi)容的教育，分享大國(guó)工匠事跡，倡導(dǎo)學(xué)生樹立精益求精的工匠品質(zhì)和愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的敏感性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注度，引導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)家主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家建設(shè)者的責(zé)任感。

三、增強(qiáng)實(shí)踐性

思政課程理論教育最終要落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中，課下可以和團(tuán)建教育相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向校園、走向社會(huì)，堅(jiān)持校內(nèi)開展實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，重視社會(huì)課堂。以志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育踐行到實(shí)處。課后作業(yè)布置形式可以是實(shí)踐活動(dòng)，例如向家人分享時(shí)政熱點(diǎn)話題、幫助身邊的人，校園處處是榜樣、紅色教育基地實(shí)踐學(xué)習(xí)等主題，實(shí)踐后，讓學(xué)生將實(shí)踐感想帶回課堂分享心得感悟，加深對(duì)于理論學(xué)習(xí)的理解。志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的主題要結(jié)合時(shí)政、遵循國(guó)家倡導(dǎo)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合技工院校特點(diǎn)，加入時(shí)代工匠精神，做到實(shí)踐有主題、有效果、有反饋。

四、增強(qiáng)多樣性

為增強(qiáng)思政課程教學(xué)的生動(dòng)性，減輕技工院校學(xué)生對(duì)于單純理論教學(xué)的懈怠感，應(yīng)豐富思政課程的教學(xué)方式，可以通過演講辯論、讀書看報(bào)，撰寫征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展教學(xué)。一是通過討論的形式，開展課堂辯論、案例分析、分組討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自主探究的能力;二是通過讀書看報(bào)，研讀經(jīng)典著作、閱讀時(shí)政新聞的形式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;三是通過撰寫征文，心得體會(huì)、讀后感等形式，提升學(xué)生對(duì)思政課程學(xué)習(xí)的深刻性;四是通過知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的有效性和對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)同;五是通過實(shí)踐展示、匯報(bào)表演等形式，達(dá)到學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、內(nèi)化與展示;六是通過反思反饋，達(dá)到學(xué)生思想與情感的融合，促進(jìn)思想信念的情感升華。

當(dāng)前，思政課程面臨著新的契機(jī)和發(fā)展，在改革開放取得巨大成就的今天，給了思政課程發(fā)展的強(qiáng)大外力支持，正值黨和國(guó)家高度重視思政課程的新時(shí)代，新的時(shí)代換發(fā)新的斗志，在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，相信技工院校的思政課程也會(huì)迎來改革的新篇章，落實(shí)好技工院校立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一課，培養(yǎng)出更多政治素養(yǎng)過硬的時(shí)代工匠。

參考文獻(xiàn)

[1]《新華社論習(xí)近平在學(xué)校思政課教師座談會(huì)重要講話》，《新華網(wǎng)》，2019-03-20.

[2]《有信心有能力把思政課辦得越來越好》，劉建軍，《人民論壇》，2019-05-14.