新時代高校思想政治教育工作隊伍建設(shè)研究

謝健楊

摘 要：高校思想政治研究必須強調(diào)以下幾個基本問題：必須培養(yǎng)什么人、怎樣去培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)？新時代對大學思想政治的教育活動提出了不同的要求。為了加強人才隊伍的形成，有必要大力創(chuàng)造政治人才，保持黨的領(lǐng)導。大學提高了人才隊伍的理論績效，深化了人才發(fā)展制度機制的改革。

關(guān)鍵詞：新時代;高校思想政治教育工作;隊伍建設(shè)

習近平總書記在全國大學思想和政治活動會議上說：“針對高校政治教育提出了基本問題：培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)、為誰去培養(yǎng)？”以增加思想政治活動中的人才，這是一個新時代思想政治工作的重要組成部分。

1 高校思想政治工作團隊形成中存在的問題分析

1.1 高校思想政治工作者的理論素養(yǎng)有待提高

意識形態(tài)屬性是讓學生更容易去接受馬克思主義思想政治的根本屬性，因此，思想政治家自己就要具有一定的馬克思主義理論特征。意思是“傳道者自己必須要先做到懂道、信道?！彼枷胝喂ぷ髡咭茸屪约豪斫怦R克思主義的基本概念，充分理解馬克思主義理論的本質(zhì)，這樣才可以解釋馬克思主義，才能夠清楚的告訴學生馬克思主義主“是什么”，才可以向?qū)W生解釋馬克思主義的科學性、革命性和進步性。對馬克思主義的理論知識的充分理解于思想政治工作者來說是不可避免的，但目前的高校思想政治教育工作團隊除了對一些必要的馬克思主義理論的掌握，黨團組織人員、輔導人員在理論素養(yǎng)方面都還有待提高。

1.2 思想政治工作者人才隊伍建設(shè)機制不完善

毛澤東表示，“思想領(lǐng)導力的獲得是所有領(lǐng)導人的第一位”。偏向于思想政治工作是黨的始終如一的原則，黨堅持將思想政治工作實行到各種各樣的工作中。由于改革開放和市場經(jīng)濟帶來的主體多樣化和利益復(fù)雜化的經(jīng)濟改變，導致了階級多向化和價值觀不同化的社會變遷。如何處理多元化社會對馬克思主義的影響，學校通過思想政治教育使學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和道德觀，并擁有高尚的共產(chǎn)主義信仰。然而，由于目前高等教育政策的不同，高校比起思想政治教育，更加重視研究成果。雖然習近平總書記提出了重點要求：在各級黨委、政府、大學要多關(guān)心思想政治人才隊伍，加強思想政治教育發(fā)展，并且必須為他們提供很好的工作條件，讓他們在干事的時候有一個平臺，工資待遇要得到保證，以此使他們發(fā)展熱情可以最大化，并提高他們的主動性和創(chuàng)造力。然而，大學重視研究、教育，忽視思想政治研究的慣性沒有得到根本性改，思想政治工作者的地位也相對的邊緣化。

2 新時代高校思想政治工作人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)實路徑

2.1 堅持黨對人才隊伍建設(shè)的領(lǐng)導

習近平總書記曾說過：“要保證思想政治教育在高等教育地方的工作順利進行，加強黨工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為黨領(lǐng)導的有力后盾。黨委要確保高校辦學方向，掌握領(lǐng)導權(quán)，把高校建設(shè)成培養(yǎng)社會主義接班人地方?！盵1]黨和政府重視大學的思想政治教育工作，堅持黨對各類人才隊伍的領(lǐng)導，思想工作者必須始終樹立“四個意識”。有意識地捍衛(wèi)黨中央的權(quán)力和統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)，并將意識形態(tài)和行為與黨中央形成一致?！包h中央是主要領(lǐng)導機構(gòu)、是中心集結(jié)地，黨中央必須有傾聽和一錘定音的權(quán)力。地方黨組織的基本使命是確保黨中央及其中央委員會基本聲明或決策的實施?！盵2]自黨委中央委員會相關(guān)決策機制嚴格執(zhí)行以來，黨組織有責任在行政層面組建一支特定的政治人才隊伍，從而保證不產(chǎn)生推諉、敷衍行為。通過深入推理和全面檢驗，在總體背景下，黨中央的適當決策程序，對黨的活動實際經(jīng)驗理論的概述和思想政治培訓的基礎(chǔ)提供持久力。

2.2 深化人才發(fā)展體制機制改革，提升思想政治工作者的地位

首先，我們需要更新工作的概念。最重要的是，改革的概念意味著對大學哲學活動的新認識，并強調(diào)歷史政治新時期在大學中的重要性。新時期大學的思想政治工作具有強大的凝聚力和領(lǐng)導力，培養(yǎng)和認識社會主義的根本價值，是實現(xiàn)學生重建社會主義的偉大途徑，也是建設(shè)社會主義意識形態(tài)的重要手段，更有利于實現(xiàn)中國人民的夢想。此外，概念改革要求大學黨委加強人力資源管理的內(nèi)部設(shè)施，我們必須積極運用人才管理的基本原則，進一步建立和完善委員會的領(lǐng)導和機制，掌握建立人才隊伍的發(fā)展方向。

其次，我們需要優(yōu)化系統(tǒng)性能。由于制度設(shè)計效率低下，在構(gòu)建大學思想政治人才方面存在數(shù)量不足、質(zhì)量低下、區(qū)域結(jié)構(gòu)不公平、人才內(nèi)部結(jié)構(gòu)混亂等問題。合理利用大學政治意識形態(tài)活動的功能和價值，引導學生健康成長，并為高校良好的進步尋找新的起步點。在大學設(shè)立黨委，應(yīng)繼續(xù)推進逐步建立黨組織和基層黨派三步溝通機制的需要，高校要管理好高等教育各個方面，特別是在黨委的領(lǐng)導下，要不斷保護和完善基本責任制，搞好在大學建立群眾組織，加強思想政治理論建設(shè);加強課程體系，整合基本保證，加快改革創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]羅瓊芳，和躍寧.淺談高校思想政治工作中以人為本的新思路[J].德宏師范高等?？茖W校學報，2009（03）：46.

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