新課改德育背景下高中體育有效教學(xué)重點(diǎn)探究

王瑞

摘 要：隨著我國(guó)對(duì)國(guó)民的精神文明建設(shè)的重視，在高中體育課堂的教學(xué)中，也被人們發(fā)掘出了能夠培養(yǎng)學(xué)生德育的作用。而在新課改的背景下，對(duì)學(xué)生的德育教育也是教師們需要重點(diǎn)教授的。基于這個(gè)背景，下面從“強(qiáng)健學(xué)生身體素質(zhì)”“提高學(xué)生德育素養(yǎng)”和“升華學(xué)生體育意識(shí)”三個(gè)層面對(duì)新課改背景下高中體育有效教學(xué)，進(jìn)行綜合的探究。

關(guān)鍵詞：新課改背景;德育作用;高中體育課教學(xué)

自古中國(guó)人的道德觀念就很顯著。但近幾年隨著經(jīng)濟(jì)全球化，在科技的幫助下，不少的西方文化逐漸滲透到了中國(guó)，致使中國(guó)人的道德觀念變得虛弱了。究其原因，一方面是因?yàn)樵诟咧袑W(xué)校中，沒有進(jìn)行對(duì)學(xué)生的德育教育。另一方面是因?yàn)閷W(xué)生的意志力不夠強(qiáng)韌，從而導(dǎo)致自己無(wú)法在大是大非面前堅(jiān)持自己正確的態(tài)度?；谝陨险J(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生意志力最好的辦法就是借助高中體育課程來(lái)強(qiáng)健學(xué)生的體魄，進(jìn)而提高學(xué)生的意志力，順利幫助教師完成對(duì)學(xué)生的德育教育。

一、進(jìn)行基本運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生身體素質(zhì)

只有一個(gè)人具備了健康強(qiáng)健的身體后，他的大腦才能夠孕育出正確的思想，才能夠培養(yǎng)自己心中的浩然正氣，順利幫助教師完成對(duì)自己的德育教育。而德育教育也是新課改要求廣大教師，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中不能夠僅僅教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，而要全方位的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的教學(xué)要求?；谝陨险J(rèn)識(shí)，體育教師就應(yīng)該在平時(shí)的體育教學(xué)中，首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行基本的身體運(yùn)動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō)，在每一節(jié)的體育課上，教師應(yīng)該在學(xué)生自由活動(dòng)之前，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一定的基本身體運(yùn)動(dòng)。教師可以首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑圈運(yùn)動(dòng)，這里需要注意，由于一個(gè)班級(jí)中有男女之別，而同性之間也存在普遍的個(gè)體差異，故教師在開展體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從而幫助每一個(gè)學(xué)生健康合理地提升自己的身體素質(zhì)。完成跑圈后，教師便可以帶領(lǐng)學(xué)生做身體肌肉骨骼的拉伸動(dòng)作，從頭部開始到腳踝部結(jié)束。等一切都完成后，教師便可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如進(jìn)行深蹲、蛙跳、一字步等鍛煉學(xué)生的腿部肌肉?；蛘邘ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行平板支撐、俯臥撐等鍛煉弘二頭肌和背脊的運(yùn)動(dòng)，全面充分提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為德育教育的順利完成提供身體保障。

二、辦體育公開課，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

要想借助體育課完成對(duì)學(xué)生的德育教育，除了強(qiáng)健學(xué)生的身體素質(zhì)外，還需要教師從理論層面入手，對(duì)于高中學(xué)生而言，他們已經(jīng)能夠接受關(guān)于意識(shí)形態(tài)方面的知識(shí)了，故教師便應(yīng)該充分利用這一點(diǎn)，一改平時(shí)的體育教學(xué)，開辟課堂教室，從思想層面灌輸給學(xué)生意識(shí)形態(tài)方面的知識(shí)。也只有這樣學(xué)生才能夠提高自己的德育素養(yǎng)，借助體育運(yùn)動(dòng)，更好地加強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，教師可以從運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦意義來(lái)開展課堂體育理論教學(xué)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)為學(xué)生播放關(guān)于樹立正確體育精神的小視頻，這些視頻需要涵蓋以下內(nèi)容，即參加奧運(yùn)會(huì)的宗旨不是為了勝利，而是為了參與，為了體現(xiàn)人類奮斗的價(jià)值，為了展現(xiàn)人類的自由意志;還有奧林匹克精神，即每一個(gè)都具備參與任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同等權(quán)利，而且沒有任何歧視，只有平等、理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)。通過教師教授學(xué)生具備這些內(nèi)容，可以借助體育精神很好地提高學(xué)生道德意識(shí)，完成對(duì)學(xué)生的德育教育。

三、辦校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，升華學(xué)生體育意識(shí)

婦孺皆知，理論和實(shí)際行動(dòng)永遠(yuǎn)都是兩碼事。而最有利的論證莫過于實(shí)際行動(dòng)了。故教師就應(yīng)該通過舉辦校際運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)得體育精神的理論知識(shí)。通過教師舉辦的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅學(xué)生的體育精神能夠進(jìn)一步地被加強(qiáng)鞏固，而且就連學(xué)生自身的道德建設(shè)也能夠進(jìn)一步的提高。

具體來(lái)說(shuō)，在具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，學(xué)生需要遵循一定的規(guī)則，學(xué)生也要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也要遵循一定的運(yùn)動(dòng)技巧和方式，才能夠提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。而這些的實(shí)踐，學(xué)生會(huì)潛移默化的強(qiáng)化自己的體育精神和道德意識(shí)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，教師就需要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。而且其還有一個(gè)顯著的作用，就是可以放松學(xué)生因?yàn)楦呖级o張疲乏的心靈。故舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)是一件一舉雙得的事情。教師舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)不應(yīng)該拘泥于傳統(tǒng)，除了一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，例如田徑、跳高、標(biāo)槍等，教師還可以加入趣味體育項(xiàng)目，例如球類運(yùn)動(dòng)、多人多足跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過教師舉辦校際運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅能夠提高活躍學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)生的體育精神，從而完成對(duì)自己地德育教育。

綜合所述，新課改德育背景下的體育教學(xué)，教師僅僅強(qiáng)健學(xué)生的身體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了身體上的教育外，教師還要教授學(xué)生關(guān)于體育精神方面的知識(shí)，要借助體育精神的教學(xué)，來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生的德育教育。只有教師在意識(shí)到了這一點(diǎn)外，學(xué)生才能夠提高自己的身體素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)自己的道德建設(shè)，從而能夠在未來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一個(gè)為社會(huì)要求具備關(guān)鍵能力的優(yōu)秀青年。

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