基于一次性手機袋研究的遼東學院大學生手機自控力分析研究

王昊飛 袁新怡 趙天齊

【摘 要】隨著智能手機的不斷普及，普及率的激增，我國手機網民的數量也處于每年遞增的大趨勢下，這一方面體現了數字化的進步，無疑具有積極意義，但對智能手機等的一系列智能設備的自控力缺失問題也愈加嚴重。就高校大學生來說，大學生攜帶手機有其積極作用，但也存在著不容忽視的缺點。由于學生還缺乏自控能力，再加之大學相對寬松的學習環(huán)境，大學生在校園內，尤其是在課堂上使用手機需要科學管理。本文探討了當前遼東學院大學生手機使用中存在的弊端，以遼東地區(qū)高校本科生為研究對象，采用問卷調查法對大學生課堂玩手機現象進行了第一手數據分析，并提出了通過建立關于使用一次性手機袋的手機管理制度，加強師生之間的思想情感交流，引導學生合理使用手機，提高課堂效率。

【關鍵詞】手機管理;高等院校;班級管理

1 人工智能環(huán)境下大學生自控力缺失的表現

1.1、大學生的作息時間變得沒有規(guī)律

特殊的、相對開放的網絡環(huán)境使大學生可以隨時隨地自由發(fā)表觀點、網上沖浪、與陌生人聊天、看視頻、玩游戲等，這對于剛剛離開父母監(jiān)管的大學生來說，無疑極具誘惑力，其不但在時間和空間上都獲得了極大的自由，其長時間被電子產品束縛的外在力也一并消失。因對智能設備的使用過度，使用不當，大學生在該休息的時間看手機，不知不覺地錯過了黃金睡眠時間，甚至過著黑白相間的生活等等，這些不良習慣的養(yǎng)成也隨之導致學生自控能力的逐漸降低。

1.2、難以集中注意力做事

互聯(lián)網與智能設備的存在允許大學生用智能設備打發(fā)時間，不管是在教室、宿舍，同時，由于受到網絡世界五花八門各種信息的誘惑，其課堂注意力得不到集中，大學生課堂效果極差;對于那些沉迷于電子郵件、微信和微博的學生，其不與同學交流，一方面不斷刷新微博和微信，另一方面持續(xù)跟蹤他人的更新或信息。所有這些都有助于大學生養(yǎng)成不思考、不與他人交流、不關心周圍發(fā)生的事情的習慣，不良習慣的形成使大學生損失慘重。

2 遼東學院大學生手機使用情況調查

據筆者對遼東學院學生手機使用情況的調查發(fā)現，遼東學院大學生群體對智能手機依賴程度最高的主要集中在18-23歲的年齡段上，其成為遼東學院互聯(lián)網上的主力軍。同時，問卷調查還顯示，遼東學院學生使用智能設備上網頻率要普遍高于臺式機或筆記本等終端設備?？傮w來看，其使用移動智能設備的遼東學院學生約占互聯(lián)網使用總人數的73%。據統(tǒng)計，遼東學院60%以上的大學生使用智能手機主要用于We chat、Baidu、瀏覽社交網站、觀看影視作品、玩王者榮耀、穿越火線等一系列網絡游戲、更新微博等。此外，在使用智能手機的遼東學院學生中，67%的學生使用智能手機解決生活上或學習方面的遇到的非常規(guī)問題，使用智能手機了解新聞的遼東學院大學生也超過半數，達到55%的比例;在遼東學院60%以上的大學生中，24%的人每天使用智能手機超過5小時。

3 關于大學生自控力缺失問題的應對措施——一次性手機袋的使用

首先，加強制度建設和規(guī)范管理是解決大學生自控力不足的主要對策。一是制定嚴格的課堂教學管理制度。建議學校建立完善的學生課堂管理制度，在大學生入學教育時以學生手冊的形式分發(fā)給每個學生，在課堂上向學生傳授行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度。其次要優(yōu)化課程設置，激發(fā)學生聽課的積極性。同時，要結合應用型技能培訓的特點，增加實踐課程，改革現有的教師教學方式和學生績效考核方式，消除大學生在課堂上打手機的機會。

其次，通過一系列實用手段或者物理方式直接將智能設備與大學生短暫的隔離也是必需的，這就要求我們應該積極探索"無手機"的課堂，這種方式已在江西環(huán)境工程職業(yè)學院、廣西民族大學、廣西大學等部分院校已有實施，并且取得了良好的效果。

基于此，筆者也建議遼東學院積極探索和推廣無手機課堂，加強課堂信息設備建設，在教室或自習室放置一次性手機袋，在課堂上配合一次性手機袋的使用，消除學生手機的依賴。同時，要逐步引導學生正確使用手機，使手機回歸工具的本質，成為學習的輔助工具，而不是玩游戲和消磨時間的工具。"無手機課堂"需要高校從學校整體層面推動，由師生共同自覺自律打造。

結語：隨著科學技術的發(fā)展和時代的進步，手機的功能已經完全超出了單一通信工具的范圍，成為一種強大的新媒體。在這樣的環(huán)境下，手機的使用給高校教育改革帶來了新的管理問題，也給高校學生管理工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。通過"無手機"方式的建立可以有效解決大學生自控力缺失等的問題。

參考文獻：

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[2] 張文靜，鄭紅娟.大學生課堂使用手機情況調查與對策研究[J].南通航運職業(yè)技術學院學報，2014（4）：98-99.

項目名稱：基于一次性手機袋應用的遼東學院大學生手機自控力分析研究

項目編號：D201812202038392044

作者簡介：

第一作者：王昊飛，男，河南鄭州人，本科在讀，就讀于遼東學院城市建設學院B1704土木工程專業(yè)，學號：1411417025，研究方向：手機自控力分析研究。

第二作者：袁新怡，女，遼寧錦州人，本科在讀，就讀于遼東學院城市建設學院B1704土木工程專業(yè)，學號1411417029，研究方向：手機自控力分析研究。

第三作者：趙天奇，男，遼寧鞍山人，本科在讀，就讀于遼東學院信息工程學院B1701班信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，學號：0911417021，研究方向：手機自控力分析研究。