淺析大學(xué)生主體視角下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幫扶路徑

黃薇薇 陳金鴻

摘 ? ?要：當(dāng)前，各高校都開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在學(xué)生主體視角下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要打破陳舊的觀念，擁有一個(gè)可靠的金點(diǎn)子，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，良好的道德素養(yǎng)，一定的創(chuàng)業(yè)資金，再加上一顆頑強(qiáng)拼搏的心，每一次創(chuàng)業(yè)其實(shí)都是一場(chǎng)有關(guān)藝術(shù)的創(chuàng)作，素材即為創(chuàng)始人以往的所有經(jīng)歷。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);觀念;目標(biāo);團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)就是去解決或者滿足一個(gè)市場(chǎng)痛點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，想必當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)大學(xué)生對(duì)這個(gè)詞都不會(huì)陌生，近幾年，自李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略以來，國(guó)家不斷完善和優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，在資金、稅收、咨詢等方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了支持。同時(shí)，各高校也開始重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等，鼓勵(lì)并引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上不斷給予幫助。

一、營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念氛圍

創(chuàng)業(yè)觀念，一般大部分只有在大學(xué)期間才會(huì)正式接觸到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)。按照國(guó)家人才培養(yǎng)體系的目標(biāo)和要求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程以必修課的形式貫穿在教學(xué)當(dāng)中。

國(guó)家如今大力支持，但大部分家庭依舊不了解不太重視，部分家庭甚至不支持自己的子女創(chuàng)業(yè)，一些望子成龍望女成鳳的父母希望自己的孩子能夠當(dāng)上一官半職，還有一些父母希望孩子當(dāng)名老師或是進(jìn)個(gè)好企業(yè)，平平淡淡過日子，這些相對(duì)創(chuàng)業(yè)來說相對(duì)安穩(wěn)的工作不必承擔(dān)創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，也不必為創(chuàng)業(yè)資金發(fā)愁。而這一現(xiàn)象大多出現(xiàn)在女性。在絕大多父母數(shù)認(rèn)為，女孩最理想的工作便是當(dāng)老師，受人尊敬、工作安穩(wěn)還有法定節(jié)假日，為人父母都不希望看到自己的孩子為了創(chuàng)業(yè)四處奔波居無定所。

案例一：廣西南寧某高校2019級(jí)女生，在高考之后準(zhǔn)備填志愿的那段時(shí)間，其家人以及親戚朋友都勸其讀師范，“女孩子就應(yīng)該當(dāng)老師，當(dāng)老師多體面”，“老師好啊，老師假期多。”而高中時(shí)期的好姐妹們十個(gè)有八個(gè)都讀了師范學(xué)校，最終在多次家庭會(huì)議之后，其家人終于妥協(xié)不就讀讀師范，但是前提條件是大學(xué)期間，其本人需去考教師資格證來確保以后不至于成為無業(yè)游民。由此可見，絕大多數(shù)女性因?yàn)楦鞣N各樣的原因，對(duì)創(chuàng)業(yè)不夠了解也不抱太大希望，而女性真的就不適合創(chuàng)業(yè)嗎？也許有人會(huì)說，創(chuàng)業(yè)成功的絕大部分都是男性，倘若說到創(chuàng)業(yè)成功的例子，大部分人會(huì)想到馬云、王健林、任正非這樣的熱點(diǎn)人物，他們的創(chuàng)業(yè)能力是毋庸置疑的，但這并不能否定女性的創(chuàng)業(yè)能力。

人們打破舊觀念，家庭、學(xué)校、社會(huì)都積極配合，鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)，不論性別，相信會(huì)有更多優(yōu)秀的有想法有能力的女性青年投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二、抓實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“金點(diǎn)子”

貝爾納曾說：“妨礙人們創(chuàng)新的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西?！贝蠖鄶?shù)人都有從眾心理，即便是在創(chuàng)業(yè)時(shí)也是如此，盲目從眾的創(chuàng)業(yè)也是不可取的，“眾人淘金”未免能夠嘗到甜頭，往往無功而返者居多。

案例一：廣西南寧某高校2019級(jí)女生。該女士曾經(jīng)也盲目跟風(fēng)賣過東西，那次經(jīng)歷讓其深深的體會(huì)到盲目跟風(fēng)的后果。某年七夕節(jié)前夕和朋友突發(fā)奇想，去市中心賣玫瑰花，兩人一拍即合，將一切都計(jì)劃好，準(zhǔn)備著大賺一筆，而現(xiàn)實(shí)卻給了他們沉重一擊。玫瑰花這種東西有著光鮮亮麗的外表，生命確是非常脆弱的，進(jìn)貨只能選在當(dāng)天早上，又因?yàn)楣?jié)日的原因價(jià)格比往常翻了一倍。當(dāng)她們興沖沖的把花運(yùn)到市中心，卻被警衛(wèi)以破壞市容為由“轟”了出去，于是他們一邊提防著警衛(wèi)，一邊漫無目的游走在街道上小心翼翼的迎來第一單，但玫瑰花畢竟是可有可無的節(jié)日裝扮，并不能賣到他們預(yù)想的價(jià)格。天色漸晚，他們發(fā)現(xiàn)街道幾乎都要被玫瑰花小販霸占了，競(jìng)爭(zhēng)力太大。結(jié)果只賣出三分之二，余下的玫瑰花最終枯萎在垃圾桶里。勞累了一整天，也只是勉強(qiáng)回本。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生應(yīng)該利用專業(yè)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和背景，依托參加專業(yè)類型的活動(dòng)，不斷拓寬視野、提升能力，在邊學(xué)邊干中抓實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“金點(diǎn)子”。

三、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作團(tuán)隊(duì)

對(duì)大學(xué)生來說最常用，接觸最多的軟件莫過于騰訊公司的產(chǎn)品微信、QQ、王者榮耀等，而騰訊公司就有一只超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，騰訊最初由馬化騰、張志東、許晨曄、陳一丹、曾李青五人創(chuàng)立，如今已成為中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)提供商之一，他們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，工程師馬化騰，技術(shù)天才張至東，市場(chǎng)奇才曾李青，團(tuán)隊(duì)分工明確，缺了其中之一，騰訊公司都不會(huì)有今日的輝煌。

好的管理制度會(huì)吸引更多有能力的人慕名而來進(jìn)而讓團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大，而一群優(yōu)秀的人是需要伯樂的引導(dǎo)和正確的管理制度才能將才華發(fā)揮到極致。在大學(xué)期間大學(xué)生要多參加學(xué)生組織、社團(tuán)，培養(yǎng)鍛煉到今后創(chuàng)業(yè)所需要的管理能力，尤其是如何帶領(lǐng)一個(gè)校級(jí)團(tuán)體有序且高效率的完成每次團(tuán)體活動(dòng)，如何深入組織，了解團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員的優(yōu)缺點(diǎn)，將其分配至適合的崗位也是值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

四、夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)企業(yè)能否走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的精髓，倘若創(chuàng)業(yè)者擁有良好的素養(yǎng)，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來口碑帶來很好的影響。

案例一：廣西南寧某高校2019級(jí)女生。其母親在這方面給其樹立了榜樣，其小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候其母親為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，開了一家小店，假期其會(huì)到店里幫忙。某天有次有事其目前出門，其一人看店，待母親回來后發(fā)現(xiàn)其收了一張五十元假幣。于是其向母親提出拿去別的店里花掉，沒想到當(dāng)場(chǎng)被母親拒絕，母親給其好好上了一課，做人要誠(chéng)信，做生意也如此，不能因?yàn)槊髦浪朔噶隋e(cuò)，自己也跟著犯錯(cuò)。在其眼里，其母親是一個(gè)極其正直、溫柔、善良的人，從來不賣假貨，壞掉的東西寧愿扔掉也不會(huì)拿去欺騙消費(fèi)者。下雨的時(shí)候她會(huì)撐起雨棚，招呼著路上沒有傘，在雨里狂奔的人進(jìn)來躲雨，遞過紙巾讓他們擦掉身上的雨水。會(huì)將進(jìn)貨多出來的廢紙箱留下來送給拾荒的老人。在其的記憶力，店里的生意總是很紅火，后來因?yàn)槟赣H身體不如從前，才將店鋪轉(zhuǎn)讓出去。

今天，身處中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育影響，從強(qiáng)化教育實(shí)踐、豐富教育載體等方面入手，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)道德等方面的內(nèi)容宣講，筑牢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。