關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校園安全事故的防范與應(yīng)對(duì)策略

趙宗徐

摘 ?要：一直以來(lái)，安全工作都是許多學(xué)校在辦學(xué)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。但是近幾年，校園安全事故頻發(fā)，雖然很多是意料之外的情況，但是校方也有著不可推卸的責(zé)任。不僅對(duì)學(xué)生造成了傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不良影響。小學(xué)生在小學(xué)階段缺少自我保護(hù)意識(shí)，因?yàn)樯眢w發(fā)育尚不成熟，是弱勢(shì)群體，因此更需要學(xué)校的關(guān)注和保護(hù)?，F(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)，是校園事故的高發(fā)區(qū)域。本文將以農(nóng)村小學(xué)為例，淺析關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校園安全事故的防范與應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);校園安全事故;防范應(yīng)對(duì)策略

在小學(xué)教學(xué)階段，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的不止是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要保證學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的人身安全。近幾年，農(nóng)村小學(xué)安全事故的頻發(fā)，不僅學(xué)生本人和家庭帶來(lái)了傷害，也給社會(huì)造成了不良的影響?，F(xiàn)今教學(xué)中，農(nóng)村小學(xué)中依舊存在著設(shè)施不完善，外部環(huán)境較差，這給學(xué)生的安全帶來(lái)了隱患。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，要深刻地反思這些潛在的安全隱患，加強(qiáng)排查力度，對(duì)安全監(jiān)控的管制度要提升，并制定出相應(yīng)的防范措施。

一、現(xiàn)階段農(nóng)村小學(xué)存在的安全事故隱患

（一）學(xué)生上下學(xué)中存在隱患

現(xiàn)階段很多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校數(shù)量稀少，學(xué)生在上學(xué)期間依靠步行需要大量時(shí)間，因此家庭都給學(xué)生配備了電瓶車或者是自行車，方便學(xué)生上下學(xué)。但是農(nóng)村很多路段條件較差，有很多的隱患。遇到雨雪天氣，濕滑的地方很容易引發(fā)交通事故。另外當(dāng)遇到一些山洪、泥石流等自然災(zāi)害時(shí)，學(xué)生也難以防范。而且學(xué)生在騎車上下學(xué)的過(guò)程，受到感冒風(fēng)寒也是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（二）校園周邊存在隱患

現(xiàn)階段農(nóng)村發(fā)展不斷加快，很多農(nóng)村的小學(xué)附近都會(huì)有施工，一些挖掘機(jī)、推土機(jī)、大型貨車、建筑設(shè)備是學(xué)生上學(xué)過(guò)程中潛在的安全隱患。而且小學(xué)生好奇心強(qiáng)，上完課經(jīng)常逗留在學(xué)校附近玩耍，這給學(xué)生的安全帶了巨大的隱患。

（三）學(xué)生生活中的飲食隱患

近幾年國(guó)家十分重視食品安全問(wèn)題，小學(xué)生年齡小，缺乏辨別能力，很多學(xué)生習(xí)慣吃垃圾食品。一些學(xué)校門口的三無(wú)商販，經(jīng)常兜售一些不健康的食品，學(xué)生抵抗不住誘惑，讓學(xué)生的飲食健康無(wú)法得到保障，存在一定的隱患。另外，個(gè)別學(xué)校為了節(jié)約成本，在給學(xué)生做飯的時(shí)候偷工減料，很多時(shí)候都使用過(guò)期的原材料和蔬菜來(lái)進(jìn)行食品加工，很容易引起食物中毒。

二、農(nóng)村小學(xué)中安全事故的防范與應(yīng)對(duì)策略

（一）高度重視校園安全教育

首先，學(xué)校要提高對(duì)安全教育的重視，把校園安全工作納入“十三五”發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，對(duì)安全教育加大投入，強(qiáng)化管理監(jiān)控。學(xué)校要為學(xué)生的安全專門成立小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做指揮，把安全防范工作落實(shí)到實(shí)處，制定好各項(xiàng)安全管理制度，以班級(jí)為單位定期的做安全教育講座，加大宣傳力度。在安全教育的過(guò)程當(dāng)中，一定要做到分工明確，各司其職的同時(shí)一定要注意辦事效率。同樣，也要未雨綢繆，制定好各種面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急策略。學(xué)校和教師的工作分配好后，也一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校要增添安全管理課程，以本地農(nóng)村實(shí)情為基礎(chǔ)，去講解遇到各種突發(fā)情況學(xué)生該怎么處理。比如，遇到雨雪天氣學(xué)生該如何規(guī)范騎車，遇到毒蟲叮咬該怎么處理，食物中毒后的緊急處理方法，等等，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)，做好應(yīng)對(duì)策略。

（二）建立健全校園安全保障體系

為了保障校園安全的穩(wěn)定，學(xué)校要制定一套全方位的校園安全保障體系。這套體系以學(xué)校為中心，輻射學(xué)校內(nèi)到外一切可能出現(xiàn)安全問(wèn)隱患的問(wèn)題，為學(xué)生建立一條完整的安全保障鏈。首先，學(xué)校除了重視安全教育以外，也要對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行改善，一些老舊的設(shè)施要及時(shí)更換，公共娛樂(lè)設(shè)施（例如：籃球架）要定期進(jìn)行檢修，嚴(yán)格把控學(xué)校教育設(shè)施的質(zhì)量，消除安全隱患。其次，要對(duì)學(xué)校的安保人員進(jìn)行嚴(yán)格的把控。很多農(nóng)村學(xué)校的安保人員都是一些農(nóng)村閑散的老年人，這樣的安保質(zhì)量難以保證學(xué)生學(xué)習(xí)中的安全。最后，學(xué)校應(yīng)該積極對(duì)學(xué)校的食堂、自來(lái)用水，學(xué)校周邊的小賣部、餐館進(jìn)行排查，安全制度預(yù)案不健全的一律不予通過(guò)，防范措施不落實(shí)的一個(gè)都不放過(guò)，從而保障學(xué)生的安全。

（三）加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系

學(xué)生的安全問(wèn)題不能單純依靠學(xué)校一手抓，學(xué)生在學(xué)校以外的時(shí)間，也需要家庭的積極配合。在學(xué)生安全問(wèn)題上一刻都不能松懈。農(nóng)村家庭很多家長(zhǎng)由于知識(shí)具有局限性，很多時(shí)候不能認(rèn)識(shí)到學(xué)生在生活中的安全問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生的安全問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行討論。比如學(xué)生騎車上學(xué)的問(wèn)題，教師可以和家長(zhǎng)磋商出更好的解決方案，并且強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些安全教育。家校聯(lián)合開(kāi)展安全教學(xué)能夠讓教學(xué)更有延伸性，學(xué)生的安全保障也能夠更加充分。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，安全問(wèn)題在農(nóng)村小學(xué)的建設(shè)當(dāng)中不容忽視，學(xué)校一定要做好事前預(yù)防，盡量避免事故的發(fā)生，也要制定好應(yīng)急策略應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。為學(xué)生提供一個(gè)健康安全、和諧融洽的校園，是每個(gè)教育工作者今后要努力的方向。因此，學(xué)校和教師在今后對(duì)于安全問(wèn)題，要時(shí)刻保持關(guān)注，一刻都不能松懈，也要在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)出心得，不斷完善安全管理工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]王強(qiáng).淺析農(nóng)村小學(xué)校園安全事故的防范與應(yīng)對(duì)[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2018，（11）：224.

[2]羅慶昌.農(nóng)村小學(xué)校園安全事故的防范與應(yīng)對(duì)[J].才智，2008：236.