淺談如何做好小學(xué)班主任

江海群

摘要：班主任是班級的直接教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。班主任工作的成功與失敗，都將直接影響著學(xué)生的身心發(fā)展，長遠(yuǎn)來講他很可能影響孩子們的一生。因此，班主任一定要幫助學(xué)生在各方面都能形成良好的行為習(xí)慣。本文從四個(gè)方面淺談如何做好小學(xué)班主任工作，旨在給同行有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：班主任;威信;建設(shè);尊重

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）01-0139-01

做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中的重要性。小學(xué)班主任面對6歲至12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作呢？下面我談?wù)勛约旱捏w會。

1.班主任要在班集體中樹立威信

如何在學(xué)生中樹立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級時(shí)，就用最短的時(shí)間把全班每一位同學(xué)的姓名記住并跟他們熟悉起來，從此開始在學(xué)生中樹立自己的威信。此外，要給學(xué)生一杯水，首先自己要做源泉。班主任必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的問題，使學(xué)生產(chǎn)生信服感。比如在課堂中，我就盡量把粉筆字寫好、把精心設(shè)計(jì)的板書寫工整，好多同學(xué)對此就很佩服，并以之為范。在教學(xué)中我經(jīng)常由課內(nèi)的知識引到課外的知識海洋中，包括天文、地理各方面以滿足學(xué)生的求知欲。比如：在上到《數(shù)星星的孩子》這一課時(shí)，不僅讓他們通過看星座圖了解北斗七星、北極星等，還給他們講關(guān)于太陽、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文天的興趣，還能在學(xué)生幼小L靈中樹立一個(gè)知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。

2.抓好班集體隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，樹立良好的班風(fēng)，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視學(xué)生的思想工作是班主任做好其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。因此我充分認(rèn)識到思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們真正成為四有新人。

（2）選好班干部。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。

（3）班級管理講究藝術(shù)和工作方法。教育學(xué)生遵章守紀(jì)，經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評，正面疏導(dǎo)的工作方法。

3.尊重每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的理解和寬容

班主任是所有老師中和學(xué)生接觸時(shí)間最長，也是最能發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，并能幫助他們好好學(xué)習(xí)、天天向上的人。因此，作為一名小學(xué)班主任，我們要做的不是嚴(yán)格要求、批評、征罰，而是要讓自己在工作中做到尊重每一位學(xué)生，理解他們，寬容他們，允許他們在成長中犯錯，在改錯中成長，這樣才能使教育起到事半功倍的效果。如，我有一個(gè)學(xué)生，總是愛拿別人的東西，同學(xué)們都很討厭他，向我告了無數(shù)次狀。有一次在課間活動時(shí)，我把這個(gè)學(xué)生叫到身邊，一邊和他閑聊，一邊就無意中引到他拿別人東西的這件事上。我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生拿別人的東西，不是占有，而只是出于好奇、刺激，他看到別人拿到一個(gè)新式的玩具、鉛筆盒、鋼筆等，他就想動一動，看一看。也確實(shí)，他拿到別人的東西，總是在一天或者兩天后就又放到了別人的課桌上。這個(gè)同學(xué)知道別的同學(xué)向我告狀后，他想我可能會批評他，責(zé)罰他，但是沒想到的是，我微笑著對他說，你的好奇心真奇怪，以后可不能這樣做了，這樣同學(xué)們會誤會你的。在這次談話后，果然再也沒有聽到有同學(xué)反映他拿別人的東西。試想，那次談話我如果不和他談心，劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵，他有可能會產(chǎn)生抵觸心理，報(bào)復(fù)心理，從而讓自己的行為變本加厲，可能起不到這么好的教育效果。可見，作為一名班主任，在工作中，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，以寬容的態(tài)度教育他們，影響他們，是最好的，也是最有效的教育。

4.班主任要發(fā)揮紐帶作用，力求多方面支持

（1）協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部的工作學(xué)校的協(xié)調(diào)工作主要包括：領(lǐng)導(dǎo)、教師、活動組的工作。首先要爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持將能使學(xué)生受到鼓舞，從而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量;其次協(xié)調(diào)好任課教師的教學(xué)活動，形成高效的教學(xué)群體。

（2）重視家庭和社會教育，爭取家長的支持。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是學(xué)生管理的前沿，學(xué)生的培養(yǎng)離不開班主任。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，我深知作為班主任的我的責(zé)任，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為培養(yǎng)他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人，爭做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的理想，我會堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去追求！