高校乒乓球教學創(chuàng)新發(fā)展研究

劉桐彤

摘? 要：我國乒乓球作為體育活動中的重要部分，發(fā)展前景十分廣闊。隨著我國教育的不斷改革，乒乓球已經(jīng)成為體育學科中的重要部分之一。但在乒乓球教學過程中還存在著許多問題，沒有達到理想的效果。本文就高校乒乓球發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題進行深入的研究，提出了相應(yīng)的解決方法和策略，以促進我國高校乒乓球教學的創(chuàng)新和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校? 乒乓球教學? 創(chuàng)新發(fā)展? 問題

中圖分類號：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）08（a）-0002-02

隨著我國乒乓球運動在奧運會等重大國際比賽中不斷取得傲人的佳績，國人對乒乓球運動的關(guān)注度越來越高。許多高校為能有效豐富體育課教學內(nèi)容，以及全方面、多興趣地培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，都紛紛開設(shè)了乒乓球教學課程。由于高校乒乓球課對技術(shù)和理論的要求比較高，并且大部分高校開設(shè)該課程的時間并不長，所以，現(xiàn)階段的高校乒乓球教學依舊存在很多的問題和不足，還不能完全實現(xiàn)和達到有效促進乒乓球教學發(fā)展的目的，因此需要對原有的教學方式和內(nèi)容進行改善和創(chuàng)新。

1? 高校乒乓球教學發(fā)展現(xiàn)狀

乒乓球作為我國的國球，蘊含著豐富的技巧，需要將理論和實踐結(jié)合起來，才能提高教學效果。由于其觀賞性和娛樂性較強，深受人們的喜愛，并且在比賽中取得了優(yōu)異的成績。學校開設(shè)乒乓球課程，能讓學生們有更好的運動體驗，強身健體，提高身體素質(zhì)。但是因為乒乓球?qū)τ谌说膶I(yè)素質(zhì)要求較高，增加了教師們的教學難度以及學生們的學習難度。

2? 高校乒乓球教學存在的主要問題

2.1 學生態(tài)度不端正

乒乓球作為一種自愿報名的選修課程，難度與專業(yè)度相對于其他體育課程來說比較高，所以學生們更傾向于選擇田徑、武術(shù)、體操類課程。尤其對于大學生來說，在經(jīng)歷高中的艱苦學習后，得到了解脫。但是由于在高中時期缺乏體育鍛煉，導致學生身體素質(zhì)較低，對于體育項目缺少了解，所以在選課的時候會出現(xiàn)懈怠的情況，許多學生并不是真的想鍛煉身體，而是為了湊夠?qū)W分，那些選擇乒乓球課程的學生，在上課過程中也會敷衍了事，不能真正掌握技術(shù)要領(lǐng)，影響教學質(zhì)量。

2.2 教學設(shè)施滯后

目前隨著大學生數(shù)量的不斷增多，對于乒乓球訓練場所需求也越來越大，但是許多學校的占地面積較為固定，場所設(shè)施較為老化，滿足不了需求，導致出現(xiàn)輪流使用場地的情況，減少了學生們的訓練時間與機會，降低了教學質(zhì)量。而乒乓球作為一種實戰(zhàn)性項目，如果不能加強練習，就不能完全掌握技術(shù)要領(lǐng)，影響學生們學習乒乓球的積極性。這就需要高校宣傳力度，鼓勵企業(yè)或政府進行資助，緩解資金周轉(zhuǎn)方面的問題，從而可以更換原有的已經(jīng)老化的設(shè)施器械，為學生們提供充分的教學資源。

2.3 師資力量缺少

盡管現(xiàn)在許多學校開設(shè)了乒乓球課程，但是由于師資力量的匱乏，一個老師可能要管理幾個班級，師生比不符合國家標準，加大了教學難度及工作量，不能對每個學生有比較細致的了解和教育，同時時間長了還會影響教師們的身心健康，從而影響教學質(zhì)量。所以國家應(yīng)該提高對乒乓球人才培養(yǎng)的關(guān)注度，不應(yīng)該將重點只放在國家體育事業(yè)上，忽略基層教育。國家還要出臺一些相關(guān)的就業(yè)優(yōu)待政策，鼓勵廣大應(yīng)屆青年投身于這個行業(yè)，增加就業(yè)量和就業(yè)率，增加優(yōu)秀教師的人才總量，從根本上解決師資力量缺少的問題。

3? 高校乒乓球教學創(chuàng)新發(fā)展策略

3.1 制定合理、科學的多元化教學措施

教師在乒乓球的教學過程中，首先要明確教學目標，同時要對教學方式和內(nèi)容進行改革與創(chuàng)新，根據(jù)學生的興趣和特點制定合理、科學的多元化教學措施，對比傳統(tǒng)教學，取其精華，去其糟粕，改善教學手段和方法，可以使用多媒體、現(xiàn)場演繹等手段對學生進行乒乓球教學，讓他們可以熟練掌握技巧，從而提高學習乒乓球的積極性，以促進高校乒乓球教學的創(chuàng)新發(fā)展。

3.2 運動設(shè)施的改善

目前許多學校建校時間太長，在運動設(shè)施上存在著很多問題，所以學校應(yīng)該加大力度修整以往的器械設(shè)施管理體系，努力跟緊時代的步伐。同時學校還應(yīng)加強對器械檢修的力度與頻率，及時發(fā)現(xiàn)運動器械存在的問題并及時修理更換，避免影響學生人身安全。學校可以擴大運動場地，以滿足越來越多的學生對乒乓球運動的訓練需求，提供更廣闊的空間，從而激發(fā)學生們的興趣，提高教學質(zhì)量。

3.3 完善教學理念

近年來隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對人才的需求也越來越大，高校作為培養(yǎng)人才的重要地方，在平時的人才培養(yǎng)方面要注重學生能力的全面發(fā)展。老師在高校乒乓球教學的過程中，要不斷完善教學內(nèi)容和理念，注重自身涵養(yǎng)的培養(yǎng)對教學方式進行創(chuàng)新，將理論知識和實踐結(jié)合起來，讓學生充分掌握乒乓球運動的技巧，提高對學習乒乓球的熱情，可以使每一個學生都參與到課堂上，從而提高教學質(zhì)量。教師在改善教學理念的同時，也要建立強大的責任感，實現(xiàn)教學目標，改善學生們消極、懈怠的學習心態(tài)，樹立正確的學習觀念，達到最終的教學目的。

3.4 加強師資力量建設(shè)

教師的水平?jīng)Q定著高校乒乓球教學的質(zhì)量。目前在高校乒乓球教學中存在的一大問題是教師專業(yè)水平和能力不足，由于教師受傳統(tǒng)教學方式的影響，盡管掌握著充分的理論知識，但是缺乏實踐能力。所以學校要加強師資力量的建設(shè)，可以通過組織教師之間的乒乓球比賽來增強實踐能力。在選拔教師方面，要提高標準，確保理論和實踐能力都具備，從而可以有效提高教學質(zhì)量。教師可以改善傳統(tǒng)的授課方式，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高課堂的趣味性，以提高教學質(zhì)量。

3.5 完善教學評價系統(tǒng)

學生在完成教學評價的時候可以清楚地識自己，老師也可以通過它更好地了解學生的不足，因此學校要完善教學評價系統(tǒng)，根據(jù)學生在學習過程中存在的問題，制定有效的教學方法。但是要在原有的評價體系上進行創(chuàng)新，改善教師、學生的單一化的教學模式。可以讓學生和學生互相進行教學評價，這樣可以幫助學生更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還可以互相學習對方的優(yōu)點，這之后老師再進行評價，讓學生更清楚地了解自己在學習過程中存在的問題并改正。這種教學評價體系可以提高乒乓球課程的教學質(zhì)量，促進我國乒乓球教學的創(chuàng)新與發(fā)展。

4? 結(jié)語

綜上所述，本文中對高校乒乓球教學現(xiàn)狀與存在的問題進行了分析研究，提出了一些改善方法，以提高高校乒乓球的教學質(zhì)量，使我國的高校體育教學可以持續(xù)性發(fā)展。在社會的發(fā)展趨勢下，各所高校開設(shè)乒乓球課程，以加強學生的運動意識，提高身體素質(zhì)。乒乓球作為教學工作的重點，需要對教學方法等進行不斷的改革和創(chuàng)新，同時還要注意存在的問題，以更好地促進高校乒乓球教學的創(chuàng)新發(fā)展。

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