農(nóng)村初中作文開篇技法研究

胡文秀

【摘要】 ?作文是初中語文教學(xué)的重要組成部分，是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作文開頭被喻為“鳳頭”， 一篇文章若能精心雕飾“鳳頭”，不但快速抓住讀者的眼球，達(dá)到先聲奪人的效果，而且使整篇文章煥發(fā)魅力，光彩照人。本文立足于淺談農(nóng)村初中生作文開篇中遇到的問題，進(jìn)一步探究農(nóng)村初中作文開篇技法。通過本文的論述為農(nóng)村初中生作文開篇教學(xué)提供可行性策略，提高學(xué)生的寫作水平。

【關(guān)鍵詞】 ?農(nóng)村 初中作文 開篇技巧

【中圖分類號】 ?G633.34 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）03-101-01

俗話說“萬事開頭難”，農(nóng)村初中生見識少，知識面狹，平時(shí)閱讀的書籍有限，拿起筆來無從下手，無話可說，對作文毫無興趣甚至懼怕。作為初中語文老師，有責(zé)任迎接挑戰(zhàn)，正視農(nóng)村初中作文開篇教學(xué)中遇到的困難，探討作文開篇的有效策略，對癥下藥。努力挖掘鄉(xiāng)村作文教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生寫作潛能，讓學(xué)生作文“鳳頭”展采，提高學(xué)生的寫作能力。

一、農(nóng)村初中生作文開篇中存在的問題

1.缺乏新意，無法引人入勝

農(nóng)村學(xué)生詞匯量少，缺乏創(chuàng)新精神，生搬硬套一種作文開篇的模式成為大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生寫作的通病。導(dǎo)致老師在改作文的時(shí)候看到的是同一張臉，讀到的是大致相同的內(nèi)容，縱使文章內(nèi)容再出彩，構(gòu)思再巧妙，也會由于開篇缺乏新意而使整篇文章黯然失色，達(dá)不到引人入勝的效果。

2.入題太慢，文字冗余

很多學(xué)生缺乏作文開篇技巧，不善取舍，文章開篇過于冗長，主要內(nèi)容“千呼萬喚出不來”，有的甚至故名玄虛、拐彎抹角，主題不突出，中心不鮮明，讀者不知所云，產(chǎn)生閱讀疲憊之感。

二、農(nóng)村初中生作文開篇技法探究

1.開門見山，直奔主題

開門見山，直奔主題，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在作文開篇時(shí)直接、簡明扼要的寫明作文的主要內(nèi)容，亮出自己的寫作目的或觀點(diǎn)，點(diǎn)明作文的主旨，使文章先聲奪人。如朱自清散文《背影》的開篇“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！遍_篇直接點(diǎn)題，點(diǎn)明本文的寫作線索，言簡意賅，感情真摯，使整篇文章彌漫著濃濃的思念和感激之情。再如茅盾的《白楊禮贊》中的開篇“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”開篇點(diǎn)明主旨，直抒胸臆，白楊樹不平凡，它的哪些方面不平凡？引發(fā)讀者的深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

三、巧用修辭，感官生動

作文開篇巧用修辭，引發(fā)讀者的聯(lián)想，語言優(yōu)美，生動形象，富有韻味，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，使文章的開篇更有感召力和吸引力。我們常用的修辭手法有以下幾種：第一，利用擬人，賦予動植物以人的思想、情感、性格、活動，強(qiáng)化作者的感受。就像朱自清《春》的開篇中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！睂⒋禾烊诵曰?，賦予了東風(fēng)和春天人的動作，使讀者真實(shí)感受到盼春的急切心情及春天即將到來的喜悅之情，讓人輕松愉悅，充滿活力。第二，利用排比，增強(qiáng)語勢。運(yùn)用排比開篇，淋漓盡致地表達(dá)作者的思想感情，增強(qiáng)語言的氣勢，使文章開篇富有感染力。如江西的中考滿分作文《待人和善》中的開篇“盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對人以和，待人用善，待人和善。”巧妙運(yùn)用排比修辭用法，句式整齊，富有音韻美，創(chuàng)設(shè)了詩一般的意境，使讀者身臨其境，走進(jìn)美的生、美的體驗(yàn);巧用排比，發(fā)表議論，觀點(diǎn)鮮明，抒情議論相結(jié)合，生動活潑，增強(qiáng)作文可讀性。第三，合理引用，引起讀者共鳴。作文開篇引用名言、諺語、詩詞、歌詞……豐富作文的內(nèi)容，升格作文的意蘊(yùn)，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力，提升學(xué)生的作文素養(yǎng)。就像滿分作文《為夢想而努力》的開篇，運(yùn)用了周杰倫的歌曲《千山萬水》中的歌詞“千山萬水，無數(shù)黑夜，等一輪明月，夢的邊陲，風(fēng)吹不滅，從不感疲憊……”引出追夢路上的艱難險(xiǎn)阻，吹響奮斗過程中的永不放棄的號角，贊揚(yáng)圓夢途中的不屈和永不言敗的精神。引用開篇，迅速引起讀者的共鳴，收到一石激起千層浪的效果。

四、借助環(huán)境，借景抒情

借景抒情是學(xué)生寫作中常用的表現(xiàn)手法，農(nóng)村景物優(yōu)美，作文教學(xué)要善于挖掘鄉(xiāng)村作文素材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用借景抒情的手法開篇，在作文開篇中展現(xiàn)農(nóng)村的風(fēng)景美和人情美，讓作文錦上添花，引人入勝。首先，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察周圍景物，對景物進(jìn)行細(xì)致描寫;其次，通過渲染氣氛，為整篇文章奠定情感基調(diào);最后，通過環(huán)境描寫抒發(fā)情感，引出文章主題。在此值得注意的是，環(huán)境描寫起到的是渲染烘托的作用，一方面切忌環(huán)境描寫喧賓奪主;另一方面要注意不要單純?yōu)榱藢懢岸鴮懢埃瑢懢耙獮槲恼碌闹行姆?wù)。例如在湖北仙桃中考滿分作文《心中筑起一堵墻》的作文開篇“秋雨‘嚓嚓’地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段?！遍_篇運(yùn)用環(huán)境烘托的作用，利用大雨制造了考試的緊張氣氛，雖然描寫簡短，但卻收到了意想不到的表達(dá)效果。

五、直抒胸臆，引發(fā)共鳴

開篇直抒胸臆是學(xué)生喜用的作文開篇方法，主要指學(xué)生在寫作開篇中直接抒發(fā)贊美、激動、歡樂等情感。運(yùn)用此法開篇，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊，突出文章主題，達(dá)到引人入勝的效果。就像在茅盾《白楊禮贊》中，開篇直接抒發(fā)了作者對白楊樹的贊美之情，點(diǎn)明文章主旨，引出下文。

總結(jié)

綜上所述，在農(nóng)村初中作文教學(xué)中，作文開篇作為“鳳頭”，對整篇文章結(jié)構(gòu)、文章內(nèi)容有非常重要的意義。作為初中語文教師要充分認(rèn)識學(xué)生作文開篇的重要性和目前農(nóng)村初中生在作文開篇中遇到的問題，并傳授學(xué)生相應(yīng)的作文開篇寫作技巧，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文開端，從根本上提升學(xué)生作文開篇能力。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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