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    家園攜手促成長

    2019-09-10 07:22:44賈曉青
    教育·校長參考 2019年3期
    關鍵詞:洋洋共育寶貝

    賈曉青

    新學期,我班有個叫洋洋的寶貝讓我不知所措:集體教育活動中他會離開座位,來回在地上爬;區(qū)域活動經(jīng)常和小朋友搶玩具,動手現(xiàn)象頻繁出現(xiàn);午睡的時候常常大聲說話,離開床鋪,周邊小朋友無一能安穩(wěn)入睡……這樣一個“問題”小孩,著實牽扯著教師的不少精力。

    對于洋洋,我們?nèi)唤處煵扇£P注、關注、再關注的方式。在關注的同時,我也在思考,怎么做才能讓寶貝有所進步,怎么做能讓寶貝向前邁一大步呢?

    發(fā)現(xiàn)問題,主動溝通

    我想到了家長,我要和家長形成合力,我們的目標是一致的,都是為了孩子,我要爭取家長配合!從那以后,幾乎每天放學我都會和洋洋媽媽反映一下寶貝的情況:他的進步,他的問題。有時候爸爸媽媽有事情來不了,我會在孩子們離園后給媽媽發(fā)信息,打電話??隙▽氊惖倪M步,鼓勵媽媽堅持。

    把握機遇,攜手共進

    不知不覺,快到新年了,我們班要表演故事劇《森林狂想曲》,孩子們自主地選擇了想要表演的角色,洋洋告訴我:“老師,我想演風魔王!”聽了他的話,我有些震驚,有些興奮。“好,回家好好準備,咱們明天競選,希望你有個好成績!”聽了我的話,他笑著點點頭。大概晚上9點30左右,我的手機響了,打開一看,是洋洋在努力練習的視頻。這是我第一次看到寶貝如此認真,9:30孩子已經(jīng)睡眼惺忪,但還在堅持說臺詞,雖然聲音有些沙啞,口齒有些不清,有些地方記不住詞,但那一刻,我真的被他感動了。認真的寶貝最美。

    然而,出乎意料的是,第二天競選開始了,輪到他上場了,他卻怎么也不向大家展示練習的成果了?!把笱?,來,你很棒,像昨天晚上一樣,讓小朋友們也來向你學習!”但不管我怎么說怎么做,他就是不上場,還在地上爬了起來,最后直接躲到了玩具柜的后面!

    我不想他就這樣失去機會,因為我看到了他的付出,我知道他真的很想?yún)⒓樱蚁霝樗贍幦∫幌?!于是我把洋洋媽媽發(fā)來的視頻給大家看,“孩子們,你們看,洋洋真的很努力,只是他現(xiàn)在沒有準備好,我們給他一次機會好么?”我的提議得到了大家的認可,洋洋得到了飾演風魔王的機會。當天晚上,我給洋洋媽媽發(fā)了好長的信息,肯定孩子的進步,同時請媽媽多多鼓勵,希望我們一起努力,形成合力,在活動中鍛煉寶貝的毅力、專注力。

    經(jīng)過不懈的努力,我們的節(jié)目登上了順義一中、牛山一中、楊鎮(zhèn)一中的大舞臺。孩子們收獲了數(shù)不清的掌聲與快樂。為了讓更多的小朋友加入演出的隊伍,我再次發(fā)布招募令,鼓勵有興趣、想展示的小朋友加入我們的隊伍!家長們紛紛表示認可和感謝。

    再接再厲,華麗蛻變

    前不久我們大班百余名幼兒去地壇體育館參加武術操比賽,洋洋是打鼓的小朋友。由于鼓點兒有些復雜,時間緊,任務重,小家伙在家里加緊了練習。晚上10點來鐘,媽媽給我發(fā)了兩段寶貝敲鼓的視頻,可以看出寶貝已經(jīng)洗完澡了,光著小屁股在敲,敲得可帶勁兒,可帥了。此次活動,所有人都是勁往一處使,在大家共同努力下,活動取得了圓滿完成。

    在一次次歷練中,孩子們變得自信了,勇敢了。特別是洋洋,在這個過程中,自控能力增強了,團隊意識加強了,他的自信心、好勝心被激發(fā),由一個“問題”兒童變成了“榜樣”兒童。未來的路,可能不會一馬平川,但是沒關系,良好的品質(zhì)將為他助力前行!

    筆者的思考

    一是關于家長工作。工作時間越久,越能體會到家長工作的重要、家園共育的重要。身為一名幼兒教師,不僅要時刻關心孩子的一舉一動,還要注意不要冷落了家長。平時加強與家長的情感溝通與信息交流,了解家長對孩子教育的需要,盡可能地滿足她們的需求,從而激發(fā)她們參與幼兒園教育的興趣和熱情。

    當然,家長合作的態(tài)度取決于合作是否滿足了她們在教育孩子方面的需要。在一次次溝通中,洋洋媽媽看到了孩子的問題,感受到了老師對孩子的關心;在一次次反饋中,媽媽看到了孩子的點滴進步。當家長把我們當做朋友時,我們的工作就會事半功倍。

    二是關于幼兒成長每個人都有自己成長的歷程。從呀呀學語的兒童,到風華正茂的中學生,到將來走向社會,成為社會的有用之才,在成長過程中可能會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,作為教師,我們要積極引導,在一次次活動中做孩子們的支持者、合作者、引導者。

    三是關于今后工作。接下來,我們繼續(xù)努力,繼續(xù)用真誠的愛去培育愛,激發(fā)愛,傳播愛;繼續(xù)通過真情、真心、真誠拉近和孩子們、家長們的距離,滋潤他們的心田;不斷夯實自己的理論學識,做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師,在家園共育的路上,奮勇向前。

    (作者單位:北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)中心幼兒園)

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