給學藝術（設計）同學的幾點建議

摘要：主動地了解世界是學生們最應該做的事情，對于拓寬設計思路和豐富設計語言尤為重要，興趣的培養(yǎng)是個長期的過程，它其實是反復練習的結(jié)果，本文圍繞興趣的培養(yǎng)，談觀察和分析記錄的方法，給藝術（設計）的同學提供些建儀。

關鍵詞：觀察能力;記錄方法;興趣培養(yǎng)

一、引言

在人工智能一切都有可能的今天，設計（繪畫）已經(jīng)打破了技術壁壘，軟件的操作變得越來越輕松！我們學設計的重心從來不是軟件，也不僅僅是設計的“技巧”，而是要培養(yǎng)對設計的“愛”。

設計不靠技術，靠嗜好！只有積極地參與生活，主動了解世界，才能極大的豐富設計（藝術）的創(chuàng)作內(nèi)容。

嗜好就是興趣，俗話說興趣是最好的老師，那么興趣從何而來？興趣并不是都是與生俱來的，它反復練習的結(jié)果，最初的時候可以假裝去“愛”，就像“附庸風雅”是藝術欣賞的敲門磚一樣，先認定一件事，再去“證實”。一直“附庸風雅”很累，最后一定要形成“怡然自得”境界，你的設計（藝術）之路才會越來越寬闊。

我在這里講“博聞強記”和“小題大做”。

首先，博聞強記它是一個學習的目的，拓寬視野，也是學習的好方法。

1、重視交流

與不同的人交流，你需要與不同年齡段不同行業(yè)以及木同經(jīng)歷的人交流，這些交流可以給設計作品提供可靠的生活背景與信息資源。

2、關注時訊

設計師的工作并編輯現(xiàn)成的素材，自己要成為生產(chǎn)信息的主體，拍照，收集資料、寫作在此基礎上進行設計。這是一種訓練，為了讓學生做一個生產(chǎn)性型的設計師。

多渠道了解當下大事，每天變換信息來源或閱讀拓客渠道的實踐報道，對比這些報道，注意同一件事在信息來源描述的差異，

如何針對不同受眾使用不同的語言風格以及使用不同的形象，支持不同的文本等。徹底了解某件事情的真相，不能只依賴于網(wǎng)上可編輯的帖子，檢查信息來源才是最重要的！

3、多讀書擴大知識面

讀多少書都不會太多，也不要把范圍局限在你曾經(jīng)閱讀的類型。只讀平面設計相關的書籍尤其危險，盡管這些書籍對你做設計很重要，但是這可能讓你只會紙上談兵，而你要做的是要成為有創(chuàng)意的實踐者，把閱讀擴展到小說，劇本或雕塑、藝術甚至是烹飪，體育、考古學旅游甚至數(shù)學讀什么并不重要，只要這些閱讀能夠擴大你的知識面就好。

4、嘗試新體驗

逛逛你從未踏足的美術館，俱樂部，零售市場和博物館，聽聽你從未聽過的音樂，品嘗你從未吃過的美食，了解世界時事和文化瑰寶。

5、分享想法，聆聽他人。

不管使用什么語言的人，如果你去嘗試總會找到交流的方式，注意什么東西能夠讓他們受到鼓舞，從他人身上學到東西并與他人分享想法。

再次，如何“強記”？強記是一個習慣培養(yǎng)，也是觀察和記錄習慣的培養(yǎng)。

1、觀察的習慣

持續(xù)直接的觀察是設計師的重要方法之一，以設計師的眼光觀察事物需要注意細微的細節(jié)和把物體周圍的所有東西作為焦點，把你觀察事物的方法想象成內(nèi)置變焦鏡頭，可以推遠或拉近和你觀察對象的距離，一旦學會用設計師的眼光來觀察事物，你之前看到的一些普通的事物就會變成神奇的靈感之源，比如，建筑物在光影襯托出來非凡幾何圖案，質(zhì)地，紋理，形狀，色彩以及視覺關系將對你的設計理解設計過程產(chǎn)生深遠的影響。

2、記錄的習慣

隨身攜帶素描本、照相機，智能手機，攝影機或者或其他你認為好用的記錄設備安排時間去觀察研究，并把這種研究作為設計工作不可分割的重要組成部分，設計師，藝術家，作家和插圖，畫家通常會去做自己感興趣的材料粘靈感片段，要用素描本或材料及收集這些靈感片段，無需明確目的，但是這些材料將會成為想法和靈感來源的檔案，供日后使用。

如果有什么東西能夠引起你的注意，立即畫素描寫下來拍下來上傳或歸檔，通過文字圖形或素描手集主意，形成初步設想，堅持這樣做，不僅你的畫畫和研究技能會提高，假以時日，你會建立一個自己的資料庫在日后的設計生涯中使用，尤其當你苦于沒有想法，這種持續(xù)研究會幫你開始確定自己的觀點，發(fā)展成別具特色的視覺話語。

二、 “小題大做”，即使很小的東西也要探究其深層的含義

主題認真調(diào)查，細節(jié)問題求完美，我們仔細考慮每一件事情，努力將傳統(tǒng)文化的本體、功用、制造技術和背景淵源完完整整的記錄下來，仔細考證細節(jié)，追求盡善盡美。

研究方法如下：

1、一手材料來源或事實調(diào)查：已有的知識觀念和記憶、觀察、談話、分析、角色扮演

2、采訪：面對面的訪談，電子郵件采訪，在線聊天和電話訪問調(diào)查問卷小組討論、委托設計的視頻和書面日記

3、民族調(diào)查（深度閑游）出入中國的古老地區(qū)和當?shù)卮緲愕睦相l(xiāng)相處，聆聽他們傳達歷史的記憶關卡，活生生的古老生活，參與它、體會它，詳細地記錄它，不要干擾。

圖像資料收集方式：攝影、繪圖素描、媒體實驗、二維和三維媒體實驗、拓片翻印、文字設計實驗、圖像處理、復印、拍攝、錄音、寫作

其它一般工作實踐或方法：

1把你的觀點融入主題中。

2小組合作對別人的反饋作出反應。

3以一個意念為中心激發(fā)出一系列視覺形象，從而發(fā)展為多個觀點，盡全力探索你的視覺語言。

觀察和記錄是一個持續(xù)的過程，要把它變成自己日常習慣的一部分，每天記錄下自己感興趣的東西，這是逐漸摸索出自己的藝術（設計）語言的必經(jīng)之路，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題同樣重要，解決問題的方法在于反復研究、參與體會，盡全力探索自己的視覺語言。

希望學生們早日找到自己的創(chuàng)作方式和材料媒介，并能享受創(chuàng)作（設計）的過程！

作者簡介：

姜洪俠（1976-），女，北京信息職業(yè)技術學院，講師，碩士，從事具象繪畫、設計方面的教學與研究。