“儉”養(yǎng)“德”教育及養(yǎng)成

龍敏

摘??要：勤儉節(jié)約是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人的基本品德，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類。古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也?！?，但是現(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統(tǒng)美德。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀;勤儉節(jié)約;培養(yǎng)

地球是一個(gè)蔚藍(lán)的美麗星球，他在太陽(yáng)系中是獨(dú)一無(wú)二的，我們所生活的地球上有很多自然資源，如石油、煤礦、天然氣和鐵礦等資源都是不可再生的，并不是“取之不盡，用之不竭”的，這些資源、能源都是有限的，它們被用掉一些便會(huì)少一些，不可能再重新生產(chǎn)。所以我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，在工作和生活中進(jìn)行“儉”養(yǎng)“德”教育及養(yǎng)成。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有訓(xùn)曰“成由勤儉敗由奢”，從一個(gè)家庭到一個(gè)單位再到一個(gè)國(guó)家，乃至全世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，很多中國(guó)人特別愛(ài)面子，喜歡搞大排場(chǎng)，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，每天、每個(gè)家庭、每個(gè)單位所浪費(fèi)掉的資源大得驚人，而由于浪費(fèi)所造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失也是相當(dāng)可惜又不值得的！俗話說(shuō)的好：“學(xué)問(wèn)勤中得，富從儉中來(lái)”，如果沒(méi)有那么多無(wú)謂的浪費(fèi)，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平是否也會(huì)高許多呢？貧困是否就不會(huì)存在了呢？

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，這是《朱子家訓(xùn)》當(dāng)中的一句名言。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，這讓我們的生活發(fā)生著翻天覆地的變化，從以前的生活貧窮、交通落后到現(xiàn)在的小康生活、交通方便發(fā)達(dá)等等，這無(wú)疑是在證明我們生活質(zhì)量的提高。但在我們美好生活的背后，依舊有著勤儉節(jié)約的“影子”。

記得小時(shí)候，長(zhǎng)輩們常跟我們說(shuō)起要憶苦思甜，要勤儉節(jié)約，“吃多少盛多少”，如果往桌上掉了一粒飯，他都會(huì)讓我們撿起來(lái)吃干凈。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，懂得父母操勞生活的不易，從小便養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。天熱的時(shí)候都是用竹扇來(lái)扇風(fēng)解暑，綠色又環(huán)保，家里大大小小的燈泡也是經(jīng)濟(jì)環(huán)保的節(jié)能燈?，F(xiàn)在都流行和提倡“光盤行動(dòng)”，我們家也不落伍，也跟上了“流行”的步伐，不搞鋪張浪費(fèi)，每次聚餐的時(shí)候都按人頭點(diǎn)餐，最后吃不完剩下的都打包帶走。要知道“一個(gè)人一天節(jié)約1粒米，光咱中國(guó)人一天便可節(jié)約13億粒米”！那得有多少碗飯，夠多少人吃呀！如果每人每天節(jié)約1分錢，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬(wàn)元！我們是擁有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的人，厲行勤儉節(jié)約是我們的好習(xí)慣：離開(kāi)房間隨手關(guān)燈，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，淘米洗菜的水用來(lái)澆花，家里喝完水和飲料的瓶瓶罐罐、快遞包裝之類的紙盒等廢舊物品全部都儲(chǔ)存起來(lái)，到一定量的時(shí)候便拿去垃圾回收站，買菜逛超市全都是用環(huán)保袋。一家人都為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我感到非常驕傲和自豪。

“由儉入奢易，由奢入儉難”，我是一名幼兒教師，教書育人是我的職責(zé)，而幼兒園階段是培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生，所以我們應(yīng)該且必須對(duì)幼兒進(jìn)行“儉”養(yǎng)“德”教育及養(yǎng)成，把“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德及理念教給他們，讓孩子們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族傳統(tǒng)美德的精神，讓幼兒從小就明白“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的道理。

幼兒勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，需要大家的督促和幼兒的不懈努力，不要“三分鐘熱度”。在過(guò)程中可請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)值日生、小老師為班級(jí)服務(wù)，監(jiān)督小朋友的日常行為習(xí)慣是否正確。做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一監(jiān)督。這樣，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣才能很好地培養(yǎng)起來(lái)。

記得原來(lái)每次做完游戲讓小朋友在水池洗完手后，總有水龍頭滴滴答答的;每次吃完飯桌上總會(huì)剩下一些的飯粒，在喝水環(huán)節(jié)中，有的幼兒把水潑灑在地上，將喝剩的水倒在桌子上等。這樣的細(xì)節(jié)在幼兒園中并不少見(jiàn)。針對(duì)這些情況，后來(lái)我們?cè)诎嗌仙狭艘淮侮P(guān)于節(jié)約資源的活動(dòng)，我把關(guān)水龍頭、節(jié)約糧食等編成了小故事，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)沒(méi)關(guān)水龍頭后的反應(yīng)，通過(guò)大家的討論知道哪些行為是可以做的，哪些行為是不應(yīng)該做的，從而糾正個(gè)別幼兒的不良行為，通過(guò)“哭得傷心急了”“餓得咕嚕叫”這些極有渲染的詞句，幼兒被故事情節(jié)感染，對(duì)水龍頭產(chǎn)生同情后會(huì)主動(dòng)關(guān)掉水龍頭，掉在桌子上的飯菜要撿到盤子里，知道不能浪費(fèi)糧食，同時(shí)也教會(huì)了幼兒正確洗手和節(jié)儉的方法，培養(yǎng)了小朋友良好的習(xí)慣。在活動(dòng)中，教師要做個(gè)有心人，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)，做好隨行教育，如有小朋友做得好要及時(shí)肯定并給予鼓勵(lì)。不斷鞏固幼兒“勤”、“儉”意識(shí)，使勤儉節(jié)約逐步成為幼兒自覺(jué)的行為習(xí)慣。

我們?nèi)缃裥腋Ｃ篮玫纳钍墙?jīng)過(guò)先輩們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，好不容易為我們創(chuàng)造的，我們要像父母和先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“節(jié)能有道”。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)有的幸福生活，厲行勤儉節(jié)約，這也是對(duì)先輩們的無(wú)尚尊敬和感恩。我們一定要樹(shù)立“節(jié)儉有德”的思想，將“勤儉節(jié)約”當(dāng)成是一件光榮和驕傲的事情，而不應(yīng)該一味的攀比和擺闊，“節(jié)約一小步，文明一大步”！生活中一定要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，節(jié)約用水、電、天然氣等能源，不搞排場(chǎng)，不鋪張浪費(fèi)，在飯店不使用一次性碗筷，商品杜絕過(guò)度包裝。

樹(shù)立節(jié)約資源和能源、循環(huán)利用的綠色生活理念，對(duì)自己、對(duì)他人、乃至整個(gè)社會(huì)和國(guó)家都是非常有利的。在此，我呼吁：為了我們子孫后代的幸福生活，讓我們每一個(gè)人將“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)并傳承下去！共同攜手建立一個(gè)綠色、健康、環(huán)保的社會(huì)！

參考文獻(xiàn)

[1]??幼兒園教育指導(dǎo)綱要???教育部???2001年9月試行

[2]??3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南???教育部???2012年10月9日