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    中小學(xué)生籃球裁判員選材探究

    2020-09-10 23:34:31陸青云
    學(xué)習(xí)與科普 2020年13期
    關(guān)鍵詞:中小學(xué)生

    陸青云

    摘要:隨著籃球運(yùn)動(dòng)的普及,全國(guó)各個(gè)中小學(xué)掀起了籃球熱潮?;@球作為一項(xiàng)體育健身運(yùn)動(dòng),有利于青少年的身心健康發(fā)展,受到廣大青少年的喜愛(ài)。目前各類籃球賽事頻繁舉辦,對(duì)籃球裁判員的需求不斷增加。中小學(xué)生擁有一定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和判決能力,是籃球裁判員的主要培養(yǎng)群體。因此,本文主要探究中小學(xué)生籃球裁判員的選材策略,將從以下三個(gè)方面展開論述。

    關(guān)鍵詞:中小學(xué)生;籃球裁判員;選材策略

    引言

    籃球是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行,趣味性強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。籃球有不同的活動(dòng)方式,方便中小學(xué)生的參與,是青少年喜聞樂(lè)見的體育鍛煉項(xiàng)目?,F(xiàn)階段我國(guó)球類運(yùn)動(dòng)賽事數(shù)量不斷增加,籃球裁判員作為比賽中不可或缺的一份子,在籃球競(jìng)技場(chǎng)上發(fā)揮著重要作用。籃球裁判員的培養(yǎng)群體年齡階層不斷降低,有利于讓不同年齡階段的人群進(jìn)一步拉近與籃球的距離,以達(dá)到活躍身心,強(qiáng)身健體的目的。

    一、培育良好的心理素質(zhì)

    籃球裁判員是掌控整場(chǎng)籃球比賽節(jié)奏的人,需要具備極強(qiáng)的心理素質(zhì)和控場(chǎng)能力。在充滿競(jìng)技性和對(duì)抗性的籃球賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們?yōu)楂@得優(yōu)異的比賽結(jié)果而奮勇拼搏,難免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況。比如運(yùn)動(dòng)員受傷,運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生部分肢體沖突等情況。此時(shí)就需要籃球裁判員擁有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和危機(jī)處理能力,妥善處理各類突發(fā)情況。平穩(wěn)的心理狀態(tài)能夠充分發(fā)揮籃球裁判員的決斷力和觀察能力,控制球場(chǎng)能力隨之提升,有利于籃球賽事順利開展[1]。對(duì)于中小學(xué)生而言,他們接觸正規(guī)籃球賽事的機(jī)會(huì)較少,以籃球裁判員的身份出現(xiàn)在賽場(chǎng)的頻數(shù)較低,判決經(jīng)驗(yàn)不足,此時(shí)的裁判員選材方向可以從心理素質(zhì)的培育方面入手。可以加強(qiáng)對(duì)籃球重大賽事的宣傳力度,激發(fā)中小學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情和信心,鼓勵(lì)他們參與各類籃球賽事。中小學(xué)生的籃球比賽參與體驗(yàn)不斷增加,他們對(duì)于籃球競(jìng)技場(chǎng)上出現(xiàn)的各類突發(fā)狀況也有一定的了解,他們的心理承受能力以及良好的心理素質(zhì)被鍛煉得更加堅(jiān)韌。

    二、鍛煉強(qiáng)健的體魄

    籃球賽事場(chǎng)次數(shù)量多,比賽進(jìn)程長(zhǎng),耗時(shí)長(zhǎng),籃球裁判員良好的身體素質(zhì)是進(jìn)行判決工作的基礎(chǔ)。籃球比賽激烈,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積大,參與運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多,易出現(xiàn)比賽場(chǎng)面混亂、失控的局面,裁判員強(qiáng)健的體魄是應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度賽事的前提條件?,F(xiàn)階段中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力普遍呈下降趨勢(shì),身體素質(zhì)檢查,體能和耐力不足,諸多運(yùn)動(dòng)弱勢(shì)方面都將是他們成為籃球裁判員的阻礙。因此,從中小學(xué)生群體中進(jìn)行籃球裁判員選材時(shí)要以強(qiáng)健的體魄作為指標(biāo),對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生需采取一定的培養(yǎng)手段。應(yīng)該根據(jù)中小學(xué)生的實(shí)際身體機(jī)能情況,按照其年齡和動(dòng)作需求設(shè)計(jì)合適體能訓(xùn)練項(xiàng)目,對(duì)他們給予正確指導(dǎo)??梢砸敫鞣N體育和活動(dòng)來(lái)夯實(shí)中小學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。例如一些基本的動(dòng)作技能,跑步、跳躍、投擲等。這些動(dòng)作將對(duì)中小學(xué)生的平衡能力、反應(yīng)能力以及身體協(xié)調(diào)程度形成考驗(yàn),在專注于專項(xiàng)技能訓(xùn)練之前建立堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)基礎(chǔ),為成為擁有強(qiáng)健體魄的籃球裁判員做好準(zhǔn)備。

    三、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)

    擔(dān)任裁判工作,掌握專業(yè)知識(shí)和技能,培育自身的專業(yè)素質(zhì)是必須的?;@球裁判員要熟知籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技規(guī)則以及裁判法,然后進(jìn)階內(nèi)容,考驗(yàn)自身對(duì)賽事的掌控能力和理解能力[2]。裁判員的工作,就是行使裁判權(quán)以保證比賽有序進(jìn)行。有序進(jìn)行,就要考慮比賽組成人員的情緒,如運(yùn)動(dòng)員,教練員以及觀眾?;@球比賽最重要的就是觀賞性,所以比賽流暢性的把握對(duì)于籃球裁判員而言相當(dāng)重要,裁判員的專業(yè)性和判決能力由此顯現(xiàn)[3]。對(duì)于中小學(xué)生而言,他們幾乎沒(méi)有接觸過(guò)籃球裁判員的角色,實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,此時(shí)需對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的籃球裁判員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)??梢蚤_展裁判專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)課程,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,教會(huì)他們籃球賽事判決中的鳴哨,手勢(shì)以及默認(rèn)時(shí)間的敲定等多方面的知識(shí)。明確故意肢體沖突與普通犯規(guī)的鑒別,進(jìn)攻犯規(guī)與防守犯規(guī)的區(qū)分。除此之外,還要樹立中小學(xué)生的職業(yè)道德感和責(zé)任感,端正裁判員態(tài)度,培養(yǎng)明辨是非的能力,努力做到不錯(cuò)判、漏判,肅清比賽風(fēng)紀(jì),保證籃球比賽的順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的裁判員專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng),中小學(xué)生對(duì)籃球裁判員位置的重要性會(huì)有更為深刻的認(rèn)識(shí),他們對(duì)賽事的重視程度和判決的嚴(yán)謹(jǐn)程度也會(huì)大幅提升。

    結(jié)束語(yǔ)

    籃球裁判員在籃球賽事中發(fā)揮著重要作用?;@球裁判員不僅需要海量的籃球?qū)I(yè)知識(shí),而且需要在比賽中表現(xiàn)出清晰的判決能力,穩(wěn)定的心理狀態(tài),良好的身體素質(zhì)等多方面的綜合能力,這對(duì)于中小學(xué)生是一個(gè)極佳的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。中小學(xué)生通過(guò)擔(dān)任籃球裁判員,既可以強(qiáng)身健體,也能使自身的個(gè)性,自信心以及進(jìn)取心獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]賈天琦.籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁方法演進(jìn)研究[D].武漢體育學(xué)院,2020.

    [2]丹鵬鵬.體育院?;@球裁判員基本功訓(xùn)練內(nèi)容的優(yōu)化研究[D].廣州體育學(xué)院,2018.

    [3]童威,馮磊,李小龍,康樹昆.籃球裁判員的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技,2020,1022:245-246+249.

    江蘇省儀征市儀化第二小學(xué) 211400

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