淺談如何提高幼兒教學(xué)的效率

蘭登蓉

摘要：幼兒是我們國家的未來，只有做好幼兒教育，為孩子們打下良好的基礎(chǔ)，才能讓更多的孩子成為祖國未來的人才。本篇文章著重于闡述提高幼兒教學(xué)效率的幾種有效途徑。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；教學(xué)效率；有效途徑

幼兒教育是孩子們接觸文化教育的起點，有著為孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的責(zé)任，這也說明，幼兒教育不僅僅是要保證孩子的安全，而且要著重于培養(yǎng)孩子們學(xué)會獨立思考和學(xué)習(xí)的能力，保證幼兒教學(xué)的有效性。下面就由我為大家簡單介紹幾種提高幼兒教學(xué)效率的方法。

一、課堂設(shè)計的重要性

準(zhǔn)備課堂設(shè)計，無論是哪個階段的老師都應(yīng)該具備的能力，課堂設(shè)計的好壞也直接影響孩子上課的學(xué)習(xí)效果。在進行課堂設(shè)計時，要對教學(xué)內(nèi)容有一個準(zhǔn)確評估，評估那些內(nèi)容應(yīng)該在課堂上體現(xiàn)，哪些內(nèi)容可以在平時的活動中進行教授。還需要考慮的是，孩子們對哪些方面比較感興趣，感興趣的點在哪里，設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要與孩子們的喜好風(fēng)格對應(yīng)，讓孩子對老師設(shè)計的課程感興趣。因為孩子年齡還小，所以老師也要注意所教授內(nèi)容的難易程度，是否可以被孩子們接受，要做到循序漸進，難易有度，如果內(nèi)容過于困難，孩子在學(xué)習(xí)過程中會因遇到難以攻破或無從下手的問題而喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，如果內(nèi)容過于簡單，又會降低了教學(xué)的效率。所以，在教學(xué)時，既要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，也要提高教學(xué)的效率，主要通過以下幾個方面進行分析：一是老師要確保自己設(shè)計的課程具有可行性，比如如果是手工活動，則必須保證有充足的物資提供給孩子，讓孩子能全身心的去思考手工的順序和所需要的物品[1]。二是老師要充分尊重孩子，雖然孩子年齡小，但是在討論問題時也會有自己的主見，老師要去引導(dǎo)他們，讓他們提出問題，而不是站在主導(dǎo)的位置去左右他們。三是老師要有效的輔佐孩子解決問題，在幫助他們的同時，又能讓他們真正的去思考。

二、自由與紀(jì)律相平衡

老師要充分的給予孩子尊重，保護孩子的自尊心，但這并不意味著讓孩子想做什么都可以，有一句話叫無規(guī)矩不成方圓，老師在一定程度上也要樹立起威嚴(yán)，制定合理的紀(jì)律管理條例[2]。與此同時，老師也要嚴(yán)格約束自己，為孩子們起到帶頭作用。如果一個孩子在課堂上打擾了其他孩子，老師要及時的對孩子進行批評教育，但要注意的是不能傷害到孩子的心靈，而是要耐心地和他們講述正確的道理，讓他明白打擾別人學(xué)習(xí)這種行為是不正確的，并保證不會再犯這種錯誤。自由和規(guī)矩是相互對應(yīng)的，只有在存在約束的基礎(chǔ)上，孩子們才能更好的去享受自由。

三、學(xué)會利用多媒體教學(xué)

老師要學(xué)會充分利用當(dāng)代的先進教學(xué)工具，比如多媒體。多媒體如今應(yīng)用在各個領(lǐng)域，老師可以利用多媒體做一些生動形象的幻燈片[3]。有些知識不適合呈現(xiàn)在黑板上的時候，就可以通過制作課件的形式進行教學(xué)。在為孩子們科普一些身邊見不到的動物時，就可以用多媒體向孩子們展示，比如鯨魚。老師可以制作一個關(guān)于鯨魚的圖片，向孩子們介紹鯨魚的外觀，大小已經(jīng)生活習(xí)性等，還可以找一些關(guān)于鯨魚的小短片等。此外，在學(xué)習(xí)英語對話時，也可以將帶有英語對話的短片放給孩子們，讓他們在學(xué)習(xí)英語單詞的同時，還可以注意說話時的形態(tài)，比如在向別人打招呼，說“hello”時，是看著對方眼睛，還是看著其他地方，又比如在向他人道歉，說“sorry”時，應(yīng)該是什么樣的態(tài)度等等。當(dāng)孩子通過多媒體學(xué)習(xí)知識，會被這種不同于板書的方式所吸引，老師可以在幻燈片中多加入一些音效和卡通動畫，使孩子們在一個輕松的氛圍中去學(xué)習(xí)。

四、讓孩子學(xué)會參與

剛剛學(xué)習(xí)文化的孩子對知識的接受程度會比較慢，教師應(yīng)該結(jié)合實際，將書本上的內(nèi)容與身邊的事物相結(jié)合，讓知識變得立體、生動，從而引導(dǎo)孩子主動參與進來[4]。下面我舉兩個例子：在學(xué)習(xí)《快樂英語ABC》的第三節(jié)“顏色”時，教師可以根據(jù)孩子們穿的衣服顏色來引導(dǎo)孩子，首先可以告訴孩子，老師穿的衣服是紅色，所以是red，然后問教師里還有哪里的顏色是red呢？以此來活躍課堂的氣氛，讓孩子學(xué)會觀察身邊的事物。此外，為了讓孩子在享受快樂的同時鞏固已學(xué)的知識，教師可以安排孩子們玩一些簡單的游戲，然后在游戲中插入一些知識。比如讓孩子們玩跳繩游戲，然后給他們傳達(dá)一些“指令”，讓小明跳三下讓小紅比小明多跳四下，再讓小朋比小紅少跳一下等等。這樣，孩子在歡快玩耍的同時也會認(rèn)真思考自己應(yīng)該跳多少下，無形之中提升了他們的算數(shù)能力。

五、教師要有善于總結(jié)自己

每一個教師都希望能在教學(xué)過程中有效的提高學(xué)習(xí)效率，那么教師在每一階段教學(xué)之后就要學(xué)會對自己的教學(xué)成果進行總結(jié)。比如，今天課上孩子們不是很有活力，教師就應(yīng)該反思是不是自己的講課風(fēng)格太過枯燥，不能讓孩子投入進去，又或者昨天孩子們的作業(yè)錯誤率較高，是不是自己講課時速度太快或者課件的難度超出了孩子們可以接受的范圍等等。有時如果教師不懂得對自己的教學(xué)成果進行反思，很有可能以后的講課形式也會一成不變，這樣會對孩子們造成學(xué)習(xí)效率越來越低的影響。教師在總結(jié)自己時應(yīng)該擺脫教師的身份，將自己想象成一個剛剛接受文化課的幼兒，試想一下自己是否可以接受自己講課的風(fēng)格。如果發(fā)現(xiàn)自己確實存在一些問題，就可以及時的進行修正和完善。在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，老師只有不斷地反思自己，不斷學(xué)習(xí)，完善自己的教學(xué)能力，才能更好的推進幼兒教育的教學(xué)速率。

總之，以上是本人提出的幾點關(guān)于有效提高幼兒教學(xué)效率的策略。我們知道，幼兒教學(xué)在整個教育體系中是一個十分特殊的階段，幼兒教學(xué)不僅要培養(yǎng)未曾接受過文化教育的孩子，使他們具有學(xué)習(xí)的意識，掌握最基本的文化知識，并且還要讓孩子在升入小學(xué)時不會有過多的不適感。所以，幼兒教育是一個非常關(guān)鍵的時期，幼兒教師也承擔(dān)著重要的責(zé)任，它要求一個幼兒教師不僅要有足夠的耐心和責(zé)任心，還要能創(chuàng)造一套適合教育孩子，提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。只有這樣，才能有效的將孩子們的學(xué)習(xí)效率提升上來，未來才會涌現(xiàn)更多的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊琴.淺析多媒體教學(xué)對于提高學(xué)習(xí)效率的積極影響——以幼兒教學(xué)為例[J].才智，2016，（18）：145.

[2]侯瑩瑩，余麗.淺談如何提高幼兒英語課堂的教學(xué)效率[J].學(xué)周刊，2017，（24）：187-188.

[3]鄭紅燕.重視開展情境教育提升幼兒教學(xué)效率[J].人文之友，2018，（9）：285.

[4]趙會艷.幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率的提升策略分析[J].讀與寫（中旬），2016，（12）：368.