西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

王亞凡

摘要：體育教育專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)是普通高等院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分之一，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際這一基本教學(xué)原則的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)體育教師后備人才不可或缺的主要途徑。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，不僅有利于提高和鞏固體育教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)體育知識(shí)與專項(xiàng)技能，也有利于畢業(yè)生在體育教學(xué)實(shí)踐中提高自我的創(chuàng)新能力。本文以西安市四所體育教育專業(yè)院校包括陜西師范大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安文理學(xué)院和西安體育學(xué)院的2017屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生為研究對(duì)象，進(jìn)一步了解體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與開展現(xiàn)狀，掌握現(xiàn)今體育教育本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、及其形式等現(xiàn)實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)在整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并制定出解決問(wèn)題的對(duì)策，為西安市體育教育相關(guān)部門提供參考。

關(guān)鍵詞：西安市;體育教育;學(xué)生;畢業(yè)實(shí)習(xí)

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

調(diào)查對(duì)象包括陜西師范大學(xué)30名學(xué)生，西安工業(yè)大學(xué)10名學(xué)生，西安文理學(xué)院20名學(xué)生，西安體育學(xué)院100名學(xué)生。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料研究法

文獻(xiàn)資料研究法是通過(guò)搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料獲取所需數(shù)據(jù)資料的一種方法。

2.訪問(wèn)調(diào)查法

訪問(wèn)調(diào)查法是由調(diào)查人員直接面對(duì)面對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)，以面談方式獲取相關(guān)研究數(shù)據(jù)資料的方法，其包括直接訪問(wèn)與間接訪問(wèn)。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

數(shù)理統(tǒng)計(jì)法是指將所搜集數(shù)據(jù)資料運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并根據(jù)本文研究的需要得出數(shù)據(jù)結(jié)果，最后將其繪制成圖表的形式。

二、研究結(jié)果與分析

（一）西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

1.西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間

通過(guò)對(duì)西安市四所體育院校的實(shí)際調(diào)查，根據(jù)調(diào)查資料顯示，西安市四所高校體育教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間有四種，其中陜西師范大學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為十二周，西安體育學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為十周，西安文理學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，西安工業(yè)大學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間六周，根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料研究，畢業(yè)實(shí)習(xí)的總體目標(biāo)是由多個(gè)子目標(biāo)共同構(gòu)成的，且要實(shí)現(xiàn)各個(gè)子目標(biāo)所需要的時(shí)間也有較大的差異。若要實(shí)現(xiàn)以下畢業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)習(xí)的時(shí)間必須應(yīng)在十到十二周左右。

2.西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的基地

畢業(yè)實(shí)習(xí)基地是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是保障畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成的必要條件。下表是本次調(diào)查的四所高校體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位分配情況。

陜西師范大學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)基地中，高校占60%，中學(xué)占40%，包括陜西蓮湖進(jìn)修學(xué)校、西安市長(zhǎng)安區(qū)第二中學(xué)、陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)、西安市第八十三中學(xué)和西安市曲江第一中學(xué)等等。西安工業(yè)大學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)基地中，高校占40%、中學(xué)占50%，包括西安工業(yè)大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、西安市第六十七中學(xué)、西安市第五十七中學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)等等。

3.西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

目前西安市體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是以體育技術(shù)課的教學(xué)為主，有72.5%的被調(diào)查實(shí)習(xí)生都主要參與了體育技術(shù)課的教學(xué)實(shí)習(xí)，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了現(xiàn)階段西安市體育教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容與體育畢業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)基本上是保持一致的。

（二）西安市體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)影響因素分析

1.畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)觀念

長(zhǎng)期以來(lái)，畢業(yè)生將畢業(yè)實(shí)習(xí)看作是對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的最終檢驗(yàn)與應(yīng)用，是對(duì)未來(lái)步入工作崗位的準(zhǔn)備和適應(yīng)性訓(xùn)練。畢業(yè)生自己認(rèn)為實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是按照教學(xué)規(guī)范的要求上好每一節(jié)課，因此，聽課、備課、講課、輔導(dǎo)和評(píng)課成為實(shí)習(xí)生周而復(fù)始的工作形式。在這樣的畢業(yè)實(shí)習(xí)觀念下，實(shí)習(xí)生的素質(zhì)培養(yǎng)顯然達(dá)不到當(dāng)今教育形式的要求，所以這種畢業(yè)實(shí)習(xí)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與管理

目前西安市四所高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作都由組織相對(duì)完善的管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，管理人員都是從學(xué)院挑選出來(lái)的體育教師，然而，在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，體育教師也有自己的本職工作，因此，對(duì)實(shí)習(xí)生的管理也就相對(duì)疏忽。這一點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有著至關(guān)重要的影響。

3.畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

本文研究的四所體育院校中只有陜西師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到12周，西安體育學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周，西安文理學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為8周，西安工業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間僅有6周。因此，西安體育學(xué)院、西安文理學(xué)院和西安工業(yè)大學(xué)應(yīng)該適當(dāng)延長(zhǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，只有這樣才能更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)要求。西安工業(yè)大學(xué)將畢業(yè)實(shí)習(xí)安排到第七學(xué)期是否合理還需要根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況和實(shí)踐檢驗(yàn)。

4.畢業(yè)實(shí)習(xí)基地

畢業(yè)實(shí)習(xí)基地是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)目的的基礎(chǔ)，也是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作開展的前提條件。隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)和學(xué)校對(duì)知識(shí)與技能全面發(fā)展的體育人才的需求不斷上升，再加上國(guó)家政策頒布，使得辦校規(guī)模不斷擴(kuò)大和建校數(shù)量不斷增加，對(duì)體育教師需求也隨之增大。

5.畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

現(xiàn)階段，畢業(yè)實(shí)習(xí)需要一定的經(jīng)濟(jì)條件作為基礎(chǔ)保障，實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)是一個(gè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)資料了解到，畢業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該包括給畢業(yè)實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)用費(fèi)、畢業(yè)實(shí)習(xí)生的飲食和住宿補(bǔ)助、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的車旅費(fèi)、通訊費(fèi)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)費(fèi)等等，然而，我國(guó)的體育院校畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)都出現(xiàn)不足，且實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)得不到有效的落實(shí)。

三、結(jié)論

1.實(shí)習(xí)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)觀念認(rèn)識(shí)的落后，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)重要作用認(rèn)識(shí)的不足。

2.學(xué)生是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的主體，學(xué)校在組織與管理過(guò)程中缺乏對(duì)學(xué)生關(guān)注，且畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間除個(gè)別學(xué)校外，總體上表現(xiàn)出“實(shí)習(xí)時(shí)間不足，不能夠保障畢業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”等特點(diǎn)。

3.畢業(yè)實(shí)習(xí)的基地以西安市中小學(xué)為主，實(shí)習(xí)基地相對(duì)較少，且畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容以體育實(shí)踐課教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練為主。

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