工學結合背景下高職院校思政教育的挑戰(zhàn)分析與對策探討

王磊

摘 ?要：隨著國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，理論型的人才已經(jīng)趨于飽和，為了加快國家的建設，目前急缺的是技能型的人才。在這種背景下，高等職業(yè)教育變得炙手可熱，許多高考成績并不理想的學生不再追求所謂的本科，他們放棄了三本而選擇了高職教育。在全國新課標大改革的潮流下，高職教育通過創(chuàng)新教育模式，在工學結合方面效果顯著，本文就工學結合的問題展開分析，提出了高職院校思政教育的相關對策。

關鍵詞：工學結合;高職院校;思政教育;挑戰(zhàn)與對策

高職教育的目的本來就是為了培養(yǎng)具有實戰(zhàn)能力的人才，因此，在平日的教學當中應注重理論聯(lián)系實際，工學結合這一教學模式非常的符合這一原則，通過半工半學的形式，讓學生能夠學以致用，使得其更早的接觸到職場，這對于其將來的職業(yè)規(guī)劃和提高提供了有效的保證。相對于工學結合模式的創(chuàng)新，高職院校的思政教育卻呈現(xiàn)出了停滯不前的現(xiàn)象。因此，在我國的高職院校中需要在這方面加大研究的力度。

一、工學結合背景下高職院校思政教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）學生思想教育中存在的問題

對于大多數(shù)高職院校來說，其學生大多來自高中、社會青年以及一些技校的學生，因此相對于本科類院校來說，高職院校的生源比較的復雜，這在一定程度上給學校的教學工作帶了了麻煩。比如，對于高中生來說，他們已經(jīng)習慣了課堂教學的方式，但是對于課外實踐，他們也許會顯得不知所措，而技校類學生則正好相反，他們更傾向于在實戰(zhàn)中進行學習，因此整體上講教學的效果差強人意。高職院校的學習時間一般是三年，相對于本科院校更加的短暫，由于時間的緊迫性，其學習的強度其實比本科生更大。高職學生不僅要學理論知識還要進行實踐，同時為了適應即將到來的職業(yè)生活，他們還要學習如何在職場生存。而一旦畢業(yè)他們很快就會被投入企業(yè)使用，假如這些學生心理以及各方面素質(zhì)不過關的話，那么是很難適應職場的。

（二）高職院校管理上存在的問題

工學結合是一種適應了社會需求的創(chuàng)新教學模式，一方面，學生能夠在實際的工作環(huán)境中去學習并提高自己的專業(yè)技能，另一方面，企業(yè)也能夠得到質(zhì)優(yōu)價廉的技術型人才，所以，工學結合是符合社會需要的產(chǎn)物。但是其中也存在著比較突出的問題，那就是學生被分配到了不同的企業(yè)中進行實習，這給學生的管理帶來了比較大的挑戰(zhàn)，學校很難對外出實習的學生進行監(jiān)督和指導，學生學習生活中出現(xiàn)的問題無法得到及時的解決，這就給學生的成長帶來了障礙。特別是一些在思想上存在問題的學生，他們一般無法適應企業(yè)的工作和生活，在平日里基本上是混日子的形式度過，這對于企業(yè)是一種資源的浪費，對于學生自己來說也是在虛度年華。由此可見，工學結合模式在一定程度上是無法適應高職院校思政教育的。再加上學校師生本來就對思政教育存在著偏見，一般情況下只看重學習成績，這就使得該工作的開展更加的困難。在這種形式下，學生所在的實習企業(yè)應該擔負起學生思想政治教育的責任，因為只有他們才能更直接的和學生接觸，但是要明確的是，并不是說學生進入了企業(yè)實習，教師就能夠什么都不管，此時教師的監(jiān)督工作依然重要，只有企業(yè)和學校共同協(xié)作才能更好的對實習生進行教育。

二、工學結合背景下高職院校思政教育的對策

（一）做好人才培養(yǎng)模式的宣傳工作

由于高級職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)實戰(zhàn)型的技術人才，因此在其職業(yè)的規(guī)劃上比起本科生來說就更加的簡單明了，因此，校方在學生入學的時候就應該明確的給學生指出其職業(yè)的發(fā)展方向，讓學生在心里面有一個既定的目標，并且著重強調(diào)該專業(yè)實踐的意義，鼓勵學生積極的響應工學結合的教學模式。通過前期的宣傳，為學校工學結合教學模式打下良好的思想基礎。

（二）開展積極有效的心理素質(zhì)教育

高職教育的課程中應該適當?shù)募尤胄睦斫逃膬?nèi)容，學?？梢猿闀r間安排學生聽一些心理講座之類的公開課，這對于提高心理素質(zhì)有所幫助，并且就學生在日常學習新生活中出現(xiàn)的問題展開集中的討論，并且加以解決。如果條件允許的話，校方可以成立一個小型的心理咨詢室為有需要的學生提供咨詢服務。

（三）校企共建思政教育平臺

對于即將步入社會的學生來說，思想政治教育的成敗是其能否在社會上立足的關鍵，很多學生在知識技能上其實都是過關的，但是往往因為無法適應社會的生活而敗下陣來。由此可見，思想政治教育的重要性。在高職院校的教學計劃中，要將思政教育和知識技能的教育看得同等重要，同時，和學校合作的企業(yè)也應該對學生的思政教育負起責任，只有校企共同合作才能將學生的思政教育建設好。

三、結語

綜上所述，思想政治對于學生在社會上的發(fā)展非常的重要，尤其是對于工學結合背景下的高職教育來說更是如此。高職院校的師生應該認識到思想政治教育的重要性，找到目前教育背景下存在的各種問題并加以解決。同時為了加強與鞏固思政教育的成果，學校要和企業(yè)方面進行合作，共同建設好思政教育平臺，為學生的長遠發(fā)展打下堅實的基礎?；诖?，本文中首先解析工學結合背景下高職院校思政教育所面臨的挑戰(zhàn)，之后以此為基礎論述開展教育的對策和途徑，希望可為相關領域從業(yè)人員提供一些理論指導。

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