淺析社會資本在就業(yè)中的影響

摘要：大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日益激烈。在此過程中，社會資本對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響不斷加劇。擁有較多社會資本的大學畢業(yè)生能夠相對容易獲得較好工作，反之將變得更加困難。

關(guān)鍵詞：社會資本;就業(yè);農(nóng)村青年

大學畢業(yè)生就業(yè)競爭的激烈程度與日俱增，部分大學畢業(yè)生“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象屢見不鮮。在此過程中，社會資本在就業(yè)中的影響不斷加劇，擁有較多社會資本的大學生就業(yè)相對容易，反之將更難。

一、社會資本的內(nèi)涵

（一）社會資本的概念

社會資本概念最早由法國社會學家布迪厄進行系統(tǒng)性闡述。他（ 1985）認為“社會資本是現(xiàn)實或潛在的資源的集合體，這些資源與擁有或多或少制度化的共同熟識和認可的關(guān)系網(wǎng)絡有關(guān)，換言之，與一個群體中的成員身份有關(guān)”。美國經(jīng)濟學家科爾曼（ 1990）在其著作《社會理論的基礎》中對社會資本進入了更加深入地探討，他認為“社會資本是個人擁有的，表現(xiàn)為社會結(jié)構(gòu)資源的資本財產(chǎn)，它們由構(gòu)成社會結(jié)構(gòu)的要素組成，主要存在于人際關(guān)系和結(jié)構(gòu)之中，并為結(jié)構(gòu)內(nèi)部的個人行動提供便利?！倍硪晃幻绹鐣W家林南在2001年發(fā)表的《社會資本一關(guān)于社會結(jié)構(gòu)與行動的社會資本》中，將社會資定義為“投資在社會社會關(guān)系中并希望在市場上得到回報的一種資源，是一種鑲嵌在社會結(jié)構(gòu)之中并且可以通過有目的的行動來獲得流動的資源?！?/p>

（二）社會資本的特征

1.功能性

社會資本概念的提出以及興起，與社會資本具有功能性有關(guān)。波茨認為對于有關(guān)社會資本的研究就是有關(guān)功能性研究。缺乏功能性的社會資本是無法成為社會學領域研究的重點。這意味著社會資本具有功能性特征。

2.工具性

布迪厄、科爾曼以及其他具有代表性觀點都認為社會資本具有工具性效應，也就意味著社會成員可以通過社會資本獲得一定的回報。這表明社會資本具有工具性特點。

二、社會資本對就業(yè)的影響

（一）農(nóng)村青年社會資本整體相對較弱

農(nóng)村青年社會資本偏弱。對于農(nóng)村家庭出身的孩子來說，家庭社會資本存量先天不足。農(nóng)村大學畢業(yè)生如果選擇創(chuàng)業(yè)，不僅缺少家里資金支持，也缺乏人脈資源，更加無法承受創(chuàng)業(yè)失敗的后果：如果選擇就業(yè)，在人力資源存量同等條件下，國有企業(yè)或大型企業(yè)更加傾向于招聘社會資本更多的畢業(yè)生。大部分農(nóng)村大學畢業(yè)生最終往往就職于中小型民營企業(yè)。這類企業(yè)很難解決戶口問題，導致部分農(nóng)村大學畢業(yè)生無法享受國家惠農(nóng)政策和城鎮(zhèn)居民福利，成為知識民工。正因如此，農(nóng)村青年通過考取大學獲得社會地位提升的難度較大。

（二）社會資本影響加劇

大學擴招后，社會資本在就業(yè)中的影響加劇。擴招后大學畢業(yè)生的人數(shù)不斷增加，意味著大學畢業(yè)生之問的就業(yè)競爭變得異常激烈。由此社會資本在就業(yè)中發(fā)揮的影響力將進一步加劇，因為社會資本發(fā)揮作用的大小取決于社會資本運作空問的大小，當社會競爭加劇的時候，社會資本發(fā)揮作用的空問會加劇。自主擇業(yè)就業(yè)政策的初衷是要通過引進競爭機制，提高大學生各方面能力，更好地服務于社會主義現(xiàn)代化建設。國家對大學畢業(yè)生進行“身份剝離”后，大學畢業(yè)生已經(jīng)不是知識特權(quán)階層，難以通過知識實現(xiàn)充分就業(yè)。對于擁有不同社會資本的家庭來說，就業(yè)結(jié)果存在明顯不同，擁有較多社會資本的家庭選擇在企業(yè)就業(yè)，對薪酬具有較高的期待，在求職的過程中付出的努力相對較少，但落實單位的可能性反而增加。就業(yè)過程中家庭社會資本的影響越來越大。

然而，隨著公務員考試制度和事業(yè)單位招聘制度的不斷完善，缺乏社會資本的農(nóng)村大學生可以通過公務員考試和事業(yè)單位考試進入到體制內(nèi)，因為在公務員考試和事業(yè)單位考試中，人力資本的影響力大于社會資本的影響力。因此，制度設計依然保留了知識提高社會地位的途徑。這也成為農(nóng)村大學畢業(yè)生雖然在就業(yè)過程中遇到重重困難但家庭仍然支持他們攻讀大學的原因之一。提高人力資本存量有利于彌補社會資本不足。社會資本影響力大小與人力資本高低呈現(xiàn)相反的對應關(guān)系。當人力資本存量上升時，社會資本影響力變小;當人力資本存量下降時，社會資本的影響力增大。如果人力資本存量在本科以下，由于擁有該人力資本存量的人數(shù)整體較大，就業(yè)競爭程度相對比較激烈，社會資本運作空間較大，發(fā)揮的影響力變大，甚至超過了人力資本發(fā)揮的影響力。反之，如果人力資本存量在本科以上，由于擁有該人力資本存量的人數(shù)相對較小且專業(yè)性較強，就業(yè)競爭程度相對緩和，社會資本動作空問較小，發(fā)揮的影響力變小。對于社會資本較少的農(nóng)村青年來說，提高人力資本存量可以彌補社會資本的先天不足。沒有人力資本存量的提升，農(nóng)村青年提高社會地位可供選擇的機會變小。這也就意味著，在目前情況下，讀書考取大學雖然不能直接提升社會地位，但可以在提升人力資本后增加提升社會地位的機會。

三、結(jié)語

總而言之，在我國全面推行大學畢業(yè)生自主擇業(yè)政策后，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭不斷加劇。在此過程中，社會資本對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響越來越大。

參考文獻：

[1]徐曉軍.論社會資本的運作空間[J].華中師范大學學報（人文社會科學版），2003（3）.

[2]馬莉萍，丁小浩.高校畢業(yè)生求職中人力資本與社會關(guān)系作用感知的研究[J].清華大學教育研究，2010（2）.

作者簡介：

郭韻奇，中共益陽市委黨校，湖南益陽。