敢于擔(dān)當(dāng) 保持實干 堅持原則 善于協(xié)調(diào)

黃宗富

摘 要：如何培養(yǎng)學(xué)校優(yōu)秀管理干部，已成為各中學(xué)不可忽視的重要課題。具備優(yōu)秀教師的要求是學(xué)校干部的前提條件;堅持原則敢于擔(dān)當(dāng)是學(xué)校干部必須具備的基本素質(zhì);具有過硬本領(lǐng)，是學(xué)校干部必備的基本條件;具有良好的職業(yè)道德，是學(xué)校干部必備的基本要求;擁有和諧的人際關(guān)系，是學(xué)校干部成熟的重要條件;清醒的自我認(rèn)識，是學(xué)校干部成才成功的內(nèi)在條件。

關(guān)鍵詞：中學(xué) ?優(yōu)秀干部 ?成長 ?思考

強國必強教，強國先強教。強教必強師，強師先強校干部。如何培養(yǎng)學(xué)校優(yōu)秀管理干部，已成為各中學(xué)不可忽視的重要課題。以下是我的工作經(jīng)歷，分享給大家，供大家評析與指正。

一名學(xué)校干部，大致應(yīng)具備優(yōu)秀教師的基本要求、堅持原則敢于擔(dān)當(dāng)、過硬的業(yè)務(wù)管理本領(lǐng)、良好的職業(yè)道德、和諧的人際關(guān)系、清醒的自我認(rèn)識等條件。

一、具備優(yōu)秀教師的要求是學(xué)校干部的前提條件

總書記指出，做好教師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實的學(xué)識，要有仁愛之心。這“四有”是當(dāng)代教師的為師之要，也是當(dāng)下社會群體對廣大教師的要求。打鐵必須自身硬，學(xué)校干部也是教師，必須是學(xué)校教育教學(xué)工作的行家里手，應(yīng)具備一個優(yōu)秀教師的基本要求。

（一）學(xué)校干部必須具備遠(yuǎn)大的理想信念。要用“十九大”精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;要熱愛教育事業(yè)，要具有遠(yuǎn)大的理想信念，宏偉的志向，高尚的情操。

（二）學(xué)校干部必須具備博大的仁愛之心。學(xué)校干部必須忠誠黨和人民的教育事業(yè)，對所有學(xué)生都充滿愛心，努力成為學(xué)生的良師益友及學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要把師愛的陽光撒向每一個學(xué)生的心田;要對所有教師都充滿友愛，要敢于、善于維護(hù)教師的尊嚴(yán)和威信，勇于保護(hù)教師。

（三）學(xué)校干部必須具備高尚的道德修養(yǎng)。學(xué)校干部要獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生、教師和學(xué)校;要嚴(yán)以律己，為人師表;要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;要終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;努力成就自己，成就學(xué)生、教師、學(xué)校。

（四）學(xué)校干部要有扎實的學(xué)識。學(xué)校干部是教師中的優(yōu)秀代表，要有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法等基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。

二、敢于擔(dān)當(dāng)是學(xué)校干部必須具備的基本素質(zhì)

新時代的學(xué)校干部，要牢記使命，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，貴在擔(dān)當(dāng)。

（一）學(xué)校干部要自覺加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)，始終做到思想上清醒、政治上堅定、行動上有力。

（二）學(xué)校干部要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于管理，善于管理，有較強的執(zhí)行力;要積極直面矛盾，不怕得罪人;要敢于堅持原則，做好職能范圍內(nèi)的工作，保質(zhì)保量按時完成上級和學(xué)校交辦的任務(wù)。

（三）學(xué)校干部對學(xué)校管理工作要充滿熱情和激情;要勇挑重?fù)?dān)，樂于啃骨頭，真抓實干;要勤于做老師、學(xué)生、家長最期盼的事情，創(chuàng)造出人民群眾滿意的優(yōu)秀業(yè)績。

三、具有過硬本領(lǐng)，保持實干，是學(xué)校干部必備的基本條件

學(xué)校干部要具備以下幾項過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)：

（一）熟悉并積極鉆研學(xué)校管理業(yè)務(wù)

1、建立和健全學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)和規(guī)章制度;能制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，科學(xué)合理安排教師工作;熟悉并積極鉆研教師、學(xué)生、教學(xué)的計劃、目標(biāo)、過程、質(zhì)量、檔案、工具等教學(xué)管理工作;

2、建立和健全學(xué)校教育管理系統(tǒng)和規(guī)章制度;制定學(xué)校教育工作計劃，明確教育工作目標(biāo)，合理安排好班主任工作;熟悉并積極鉆研班主任、學(xué)生常規(guī)、班主任計劃、教育目標(biāo)、教育過程、教育檔案等學(xué)校教育管理工作。

3、建立和健全學(xué)校后勤管理體系和規(guī)章制度，用制度管理人財物;制定學(xué)校后勤工作計劃，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù);熟悉并積極鉆研財務(wù)管理、師生生活服務(wù)、公物管理、資產(chǎn)檔案管理等學(xué)校后勤服務(wù)工作。

（二）具備較強的學(xué)校行政管理和協(xié)調(diào)能力。

1. 要具備較強的學(xué)校行政組織能力，包括組織各部門行政事務(wù)活動的能力;

2. 要具備處理突發(fā)事件的能力和從事學(xué)校管理活動的各種心理素質(zhì)和能力;

3. 要具備與教師、學(xué)生、家長交流的能力和與學(xué)校相關(guān)的組織、團(tuán)體建立聯(lián)系、交流與接待的能力;

4. 具備較強的教育教學(xué)研究能力，包括教育教學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)研究能力。

（三）要遵守并執(zhí)行學(xué)校管理工作的基本原則

1. 民主性原則。學(xué)校干部要尊重人才、信任廣大教職員工，增強管理工作透明度。

2. 整體性原則。學(xué)校干部要正確處理學(xué)校內(nèi)部各方面之間、學(xué)校和其它單位之間的關(guān)系;要面向整體，綜合部署;要抓住中心，帶動全面。

3. 規(guī)范性原則。學(xué)校要建立和健全各項規(guī)章制度。教學(xué)管理要系統(tǒng)化、程序化，保持連續(xù)性和相對穩(wěn)定性，形成學(xué)校特色;學(xué)校要加強校風(fēng)建設(shè)。

4. 有效性原則。學(xué)校管理工作講求實效，管理者更要有效率和效益意識。

5. 激勵性原則。學(xué)校管理過程中應(yīng)注意用鼓勵、教育、嘉獎等方法提高教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（四）具有創(chuàng)新思維，敢于創(chuàng)新

面對新形勢、新情況、新問題，學(xué)校干部必須有創(chuàng)新思維，敢于創(chuàng)新。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)人所未見，敢于提出人所未言，要勤于思，敏于行，勇于探索，不斷在實踐中有新的認(rèn)識，新的進(jìn)展，新的創(chuàng)建，才能打開學(xué)校工作的新局面，推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。學(xué)校干部必須堅決摒棄陳舊觀念，在創(chuàng)新發(fā)展中當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

四、具有良好的職業(yè)道德，是學(xué)校干部必備的基本要求

具有良好的職業(yè)道德的學(xué)校優(yōu)秀管理干部，一般都有以下特征：

（一）做事認(rèn)真。對待工作一絲不茍，要主動、熱情、負(fù)責(zé)，盡力把工作做到極致。

（二）工作主動。根據(jù)教學(xué)的工作內(nèi)容和特點，提前做好工作準(zhǔn)備，能夠超前思考工作。堅持教學(xué)、班主任工作創(chuàng)新。在理論上、實踐上有思考，在工作內(nèi)容和工作方法上有探索，并做出一定的工作成績。

（三） 習(xí)慣約束。在法律、制度等范圍內(nèi)，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣;在管理過程中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

（四）尊重老師、學(xué)生和家長，禮貌待客。要養(yǎng)成尊重教師、學(xué)生和家長的良好習(xí)慣）和培養(yǎng)自己的容忍能力。

（五）學(xué)校干部要遵守保密紀(jì)律，自覺養(yǎng)成保守秘密的良好習(xí)慣。

（六）學(xué)校干部對上級，對同事，對學(xué)生和家長，要坦誠相待，言行要一致。（七）正確對待榮譽，節(jié)制私欲。

五、擁有和諧的人際關(guān)系，是學(xué)校干部成熟的重要條件

學(xué)校干部，在處理人際關(guān)系時應(yīng)該主動做到以下幾個方面：

（一） 服從領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，服從不同校長的領(lǐng)導(dǎo)方式。學(xué)校干部應(yīng)該是服從命令的模范，聽從指揮的先鋒，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的高手。

（二） 團(tuán)結(jié)同事。要有團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出干部;同事之間要和睦相處，相互協(xié)作，相互配合，相互幫助跟同事相處，要多看人家的長處，切忌自高自大;正確對待同事之間升遷、名利等方面的競爭問題;正確處理同事關(guān)系中上下級的關(guān)系，下級應(yīng)該尊重上級，服從領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)一方面應(yīng)做下級的榜樣，關(guān)心下級的工作、生活、成長進(jìn)步，另一方面，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不與下屬爭功，把自己的下屬培養(yǎng)得更有價值。

（三） 慎交朋友。在同事中交朋友，一要結(jié)交那些有志向，想干事業(yè)和為人正派、光明磊落的人，會使你奮發(fā)向上，健康成長;二要結(jié)交那些善于發(fā)現(xiàn)你的長處，有成績就會鼓勵你的同事和發(fā)現(xiàn)你的毛病，敢于直言批評你的同事，會使你增強信心，坦然前行;三要結(jié)交你自認(rèn)為遇到不公平的事情后，能幫助你從自身找原因的人，會使你東山再起。與社會上的人交朋友更要特別注意，遠(yuǎn)離那些“以勢交友”、“以利交友”的人。

六、清醒的自我認(rèn)識，是學(xué)校干部成才成功的內(nèi)在條件

孫子兵法講：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。也就是講，認(rèn)識自己是勝利的基礎(chǔ)，這樣才能勝不驕，敗不餒。一直堅持到最后就是勝利。

（一） 認(rèn)識自己。學(xué)校干部既要客觀地分析自己，又要公正地評價自己，了解自己的長處與短處，認(rèn)清自己所處的環(huán)境和形勢，使自己永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦;既不因成功而沾沾自喜，得意忘形，也不在挫折面前垂頭喪氣，自暴自棄;要正確對待學(xué)校職位升遷、職稱評定、評選先進(jìn)等事項。

認(rèn)識自己一般可分為四個途徑：一是學(xué)會自我反省。學(xué)校干部都應(yīng)養(yǎng)成每日審察自己學(xué)校管理行為的自我意識，這樣才能看到自身的不足。二是聽別人的反映。三是學(xué)會與人對照比較。四是通過自己的實踐。

（二）相信自己。自信，能使人產(chǎn)生一種巨大的力量，能使你克服意想不到的困難和挫折，能使你本來覺得不可能的事情變?yōu)楝F(xiàn)實。對自己要有信心，對正確的選擇要持之以恒堅持下去。現(xiàn)實中，許多人在事業(yè)上獲得成功，自信和勇氣起了決定性作用。人在順境中要擁有自信，在逆境中更要擁有自信。

綜上所述：不論歲月如何更替，世事如何滄桑，一個好的學(xué)校干部都應(yīng)該是一個正直、頭腦清醒的人，一個勇于擔(dān)當(dāng)、能干事也能干成事的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平：《做黨和人民滿意的好教師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時的談話》 （人民日報2 014年09月10日）;

[2]中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》 ;

[3]馮伯杏：《當(dāng)代人才培養(yǎng)對教師的素質(zhì)要求》，http：//www.docin.com/p-623457833.html。

[4]杜朝舉： 《理想信念、道德情操、 知識淵博與仁愛之心 ——當(dāng)代好教師的四個維度》 ，《教師教育論壇》2015年第四期 68—70頁;